声现象单元测试题及答案.doc

第二章声现象单元测试题
一、选择题
1．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.物体振动得越快，声音的传播速度越大
B.人说话是靠舌头振动发声的
C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些
D.一切发声物体都在振动
2在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ）
A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好
C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大
3．关于声的知识，下列说法错误的是（ ）
A．声音借助介质以波的形式传播
B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大
D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
4．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
5．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是 （ ）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．学校将高音喇叭换成许多小音箱
C．清除城市垃圾，保持环境整洁 D．在城市街道两旁种草植树
6．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（ ）
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
7．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（ ）
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小
8．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（ ）
A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快
9．将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（ ）
A．声波传到鼓内去了 B鼓面停止了振动C鼓的振动变快了 D以上说法都不对
10．能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
二、填空题（每空1分,共24分）
13．用大小不同的力敲音叉，发声的 不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的 越来越小。
14．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子 ，而响度比蚊子 。
15．用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的 大，快划比慢划的声音的 高。
16．从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做 时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 。
17．潜水艇在水下航行时用 作为探测周围物体的工具，是利用了超声波具有方向性好和在水中 的特点。
19．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是______ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 .
20．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 　　 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的　　　　 判断是小刚在喊他。
21.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　　　　　　；如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.
22.如图2图所示，图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法 .

甲 乙 丙 丁
图 1 图 2
23．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经 传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 次声音。
24．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．
(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．
三、实验与设计题(每空2分，共24分）
25．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请
回答下列问题：
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现

图 3
(3)此实验说明了

26．在图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 。
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接
土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明

(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听
的一方就听不到声音了，这是由于 。
图 4
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过
棉线 （ 选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
27．如图5所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个
敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔
下端，比较这两次听到的声音，区别：
图 5
(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、音色）
(2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：
28如图6所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，
拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再
拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相
同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调
图 6
________(填“高”或“低”)，这说明音调与_______ 有关.

参考答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
B
D
A
B
A
C
D
C
C
A
B
C
二、填空题
13、音调 振幅
14、低 大
15、响度 音调
16、无规则振动 70dB
17、声呐 传播
18、摆动 能量
19、3000m 声音不能在真空中传播
20、音调 音色
21、发声体在振动 空气能够传播声音
22、丁 （从控制噪声的三个方面声源处、传播途径、人耳处，方法合理即可）
23、空气 1
24、振动 大于
25、（1）铃声逐渐变小，最后消失 （2）铃声逐渐变大 （3）声音不能在真空中传播
26、（1）固体能够传播声音 （2）传声效果与介质有关 （3）手捏住线使线停止振动
（4）不能
27、（1）响度 （2）传声效果与介质有关（或固体传声效果比空气好）
28、1 高 发声体振动快慢有关
29、（1）超声 音调 （2）次声波 （3）20Hz （4）频率 发声体的频率越高，音调越高；频率越低，单调越低
30、（1）能听到三次敲击声
理由：声音在不同介质中传播速度一般不同。第一次听到的敲击声是通过铁管传来的；第二次听到的敲击声是通过水传来的；第三次听到的敲击声是通过空气传来的。
（2）408m