《丰收了》导案（第一课时）.docx

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《丰收了》导案（第一课时）
教学目标：
1、探索整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。
2、经历与他人交流算法的过程，能正确地进行口算，并能用所学知识解决简单的实际问题。
3、通过解决问题，感受数学在实际生活中的应用。
教学重点：能正确地口算整十、整百、整千数除以一位数。
教学难点：掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。
【温故互查：二人小组交流下列问题】
算一算。
7×20＝ 9×200＝ 20×8= 20÷2＝ 60÷3＝
10×9＝ 60×6＝ 3000×2= 70÷7＝ 40÷4＝
20×3＝ 300×6＝ 500×9= 180÷2＝ 630÷9＝
【合作探究：四人小组交流下列问题】
1.看情境图，找一找对解决本题有价值的数学信息。
已知条件：

2.解决问题。
平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？
思维导引：已知有60根胡萝卜，平均分给2只小兔，求每只小兔可以分到多少根，就是把60平均分成2份，求每份是多少？用除法计算，列式为60÷2.【方法一：想乘法做除法（想一想除数和哪个数相乘的积是被除数，则商就是那个数），2个30是60；方法二：利用表内除法进行口算（先不看被除数末尾的0，利用表内除法算出商，再将被除数末尾的0添在商的末尾），6个十除以2等于3个十。】
【课堂检测：独立完成，老师抽查，组批互改】
完成P35练一练的1、2。
【拓展探究：独立思考，全班交流，组内互讲】
学校合唱队男生有23人，女生有37人，所有同学站成3行，平均每行有多少人？
【自我总结】
通过今天的学习，我学会了 ，我的问题是 。
【作业】
1、算一算
150÷5 420÷6 360÷6
180÷9 240÷4 720÷8
450÷5 160÷4 210÷3
2、把540本书平均分给9个班，每班分多少本书？
3、有720朵花，分给9个组，每个组有8人。
（1）每个组分到多少朵花?
（2）每人分到多少朵花?
教后反思：