从百草园到三味书屋练习题.doc
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《从百草园到三味书屋》 一、【专项训练】: 1.鲁迅,原名周树人,________(籍贯)人,是我国伟大的文学家、思想家、革命家。其小说代表作有________、________等。 2.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生________集《朝花夕拾》,集名的意思是________。课文主要通过________手法,含蓄地表达了作者对封建教育束缚儿童身心发展的不满。 3、给下列词语中加点的字注音。 确凿( ) 菜畦( )宿儒( ) 倜傥( )( )敛( ) 脑髓( ) 桑葚( ) 斑蟊( )攒在一起( )秕谷( )拗( )盔甲( ) 锡箔( )( )人声鼎沸( ) 4.试举出本文中三处对比并简述其作用。 (1)________ 。 作用:________ 。 (2)________ 。 作用:________ 。 (3)________ 。 作用:________ 。 5、为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是 宿儒 1、sù 2、xiǔ 3、xiù a.住,过夜 b.平素 c.年老的,长久从事某种工作的。 拗过去 1、ǎo 2、ào a.用力弯曲 b.不顺 薄薄的雪1、bó 2、bò 3、báo a.迫近 b.厚薄 c.轻视 攒成小球1、zǎn 2、cuán a.聚集 b.积蓄 A.1、c;1、a;3、b;2、a B.2、c;1、 b;3、b;2、a C.1、c;2、a;3、 c;2、a D.2、c;2、a;1、a;1、b 6、没有错别字的一组是 A.轻捷 班蝥 无妨 机关 B.鉴赏 人迹罕至 消释 人声鼎沸 C.绣象 绅士 盔甲 戒尺 D.质扑 博学 书塾 陌生 7、选词填空 1、他很高兴,但竟给那走来夜谈的老和尚识破了 。(A.机密 B.机谋 C.机关) 2、雪一下,可就两样了,拍雪人和塑雪罗汉需要人们 ,这里是荒园,人迹罕至,所以不相宜。(A.欣赏 B.鉴别 C.鉴赏) 3、叫我名字的 声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。(A.陌生 B.生疏 C.生僻) 4、其中似乎 只有一些野草;但那时却是我的乐园。(A.确实 B.确凿 C.的确) 8、下列句子中都是名词的一组是 长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。 A.故事 时候 晚间 古庙 B.长妈妈 院子里 读书人 纳凉 C.先前 曾经 院子 人 D.听到 用功 我 住 9、课文默写(1分×18=18分) (1)、不必说 , , , ;也不必说 , , (2)、单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 , 。 (3)、翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥, , , 。 , ,何首乌有拥肿的根。 (4)、如果不怕刺, , , , 。 二、能力提高 1.联系背景知识,选出对下列句子理解正确的一项。 (1)我家的后面有一个很大的园,相传叫百草园。……其中似乎确凿只有一些野草。[ ] A.此句中“似乎”“确凿”二词语意矛盾,显然是鲁迅先生的一次笔误。 B.这句话是作者写作此文时,用成人的眼光看的。“确凿”是现在断定其中不含有什么动人之处;“似乎”是因为时间已隔了七、八年,对这断定又有点踌躇,表示是否记得清楚还不敢肯定,所以并不矛盾。 (2)我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正、质朴、博学的人。[ ] A.先生所谓的方正、质朴、博学,只是传言而已,并不是作者的看法。从作者渗透全篇叙述倾向看,先生其实只是一个体现孔孟之道的、不学无术的典型腐儒。 B.先生是一个深受毒害的长期执行封建教育路线的下层知识分子。鲁迅对其虽有批判和讽刺,但在感情上还是饱含敬重,因为他毕竟比较和蔼,严而不厉,是比较开明的。 2.句中画横线词语使用不恰当的是[ ] A.听到敲门声,我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了!可开门一看,是查水表的王叔叔。 B.学习成绩的提高得有个循序渐进的过程,想一口吃成个胖子,那是不切实际的。 C.目前,一些厂商在广告上弄虚作假,对自己的产品大事渲染,以此误导群众,骗取不义之财,这也是一种违法行为。 D.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。 3.语意理解。 某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣,浴衣上有张小纸条: 这张小纸条提供了哪些信息?他要告诉客人的最主要的意图是什么? ________________________ 4.《小荷》文学社为庆祝中国共产党成立80周年,决定向全校同学征集文章办专刊。请以该社名义代拟一份征稿启事。 要求:1.格式正确;2.内容具体;3.书写工整。 4.语言简洁明白,正文一百字左右; ________________________ 三、阅读题 1、阅读下文,完成下列各题 (一)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, 的黄蜂伏在菜花上, 的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的 的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有 一般的果实,何首乌有 的根。有人说,何首乌根有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 1、依次应在空白处填的词是 、 、 。( A.肥硕 B.肥胖 C.轻捷 D.轻快 E.短短 F.长长 G.莲房 H.肥大 J.拥肿) 2、文中的静态景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 文中的动物有: 、 、 、 、 、 、 。 3、a.描写形状的词语有 b.描写颜色的词语有 c.描写性质的词语有 d.描写声音的词语有 e.有情节描写的动、植物有 4、属于略写的是 属于详写的是 5、这段文字所用的修辞方法有A B C 6、这段段意正确表述的是 ,这段文字表现了百草园确实是我的乐园,也表现了儿童天真、好奇的心理。 A.百草园自然景物丰富多彩 B.百草园的生活五光十色 C.百草园的动植物五彩缤纷 D.百草园中有趣的植物,动物 (二)冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 一块雪, 地面,用一枝短棒 一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着, 鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。 1、选择适当的动词填在横线上 a扫开;b打扫;c暴露;d露出;e支;f架;g拉;h牵;j撒;k投;i系;m捆 2、用原文回答: 捕鸟的条件 捕鸟的结果 3、捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么? 4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的? 5、冬天百草园的乐趣是什么? (三)我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。 1、这段文字作为文章的开头,介绍了百草园的 ,百草园的 ,百草园的 ,最重要一点概括出百草园是 。 2、解词: 似乎: 确凿: 3、 两个词用在一句话中是否矛盾?为什么? 答: 七、课文中哪一段是过渡段?是从怎样的心理角度去写的?表现他当时怎样的心情? 答: 八、阅读文章第二部分;三味书屋中的生活,回答问题。 1、原文中怎样描写三味书屋的环境? 答: 2、对先生外貌是怎样描写的?他的品格怎样? 答: 3、先生有哪些特点? 答: 【答案】: (一)知识掌握 1.浙江绍兴人 《狂人日记》《阿Q正传》等 2.散文 早上落下的花晚上捡起来,喻指《朝花夕拾》是一部回忆性散文集对比 3.①百草园无限的趣味和三味书屋的枯燥无味对比,衬托出前者生气勃勃,后者死气沉沉。②三味书屋里面师生不同的活动对比,批判封建教育束缚儿童身心发展。③三味书屋读书与屋后小园寻趣对比,反衬三味书屋生活的枯燥无味。 4、A 5、B 6、1、C 2、C 3、A 4、B 7、A (二)能力提高 1.本题意在拓展学生对课文的深入理解。答案只要言之成理即正确。参考答案:(1)B(2)B 2.D(成语“别具匠心”的意思是:指在构思、设计方面有独到之处,一般用褒义。) 3.浴衣的用途、浴衣的价格及购买的地点。浴衣是有价商品,不能随便带走。 4.请按应用文的一般格式拟定征稿启事。拟稿时,须写清征稿的范围、征稿的目的要求及投稿方式,最后还别忘了写清征稿截止日期及征稿单位。 六、(一)1、B 、C、E、G、J 2、 静态景物:菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、泥墙根、何首乌藤、木莲藤、覆盆子。 动物有:鸣蝉 黄蜂 叫天子 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 3、a.高大、肥胖、短短、断砖、莲房一般、拥肿、小球、像人形的 b.碧绿 紫红 黄 c.光滑 轻捷 d.长吟 低唱 弹琴 拍的一声 e.斑蝥 何首乌根 4、略写的有菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、呜蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣 详写的:斑蝥 何首乌 木莲 覆盆子 5、排比 拟人 比喻 6、D (二)1、a d e j l h g 2、积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候。 麻雀居多,也有白颊的张飞鸟。 3、具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。 4、是和夏季百草园相比较 冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟。 (三)1、方位 名称 变迁 乐园 2、似乎:好像、仿佛 确凿:确实 3、二个词不矛盾,“确凿”说的是真实情况,“似乎”是从成人角度回忆,所以说似乎 七、第9段是过渡段,是从儿童的心理去猜测为什么去三味书屋的,表现他对百草园快乐生活的依依不舍的心情。 八、1、中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。 2、他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。 他是本城中极方正、质朴、博学的人 3、不愿意回答学生提出的与课文无关的问题,对学生由“严厉”到“好起来,有戒尺,但不常用,有罚跪规则,也不常用,喜爱大声朗读。 6- 配套讲稿:
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