孝丰高级中学体育三年发展规划.doc

孝丰高级中学体育三年发展规划
2010－2012年，我校体育工作以“健康第一”为指导思想，以“体育与健康课程标准”及上级教育教学有关精神为依托，以“教学改革、课题研究”为抓手，以布点项目（田径、女子排球）为特色，围绕学校办学理念，结合团队教师特点，坚持“团结、务实、创新”的原则，谋划团队建设，扎实开展教育教学的各项工作，努力打造“创新型、研究型、特色型”团队。
一、发展目标
1.加强学习，提高教师素质。认真学习体育教育教学理论和专业理论，有重点地学习体育课改精神，做到理论与实践相结合，以提高体育教师的理论素养和专业水平。三年内，争取有2篇文章在省级以上刊物发表，2篇论文在市级以上获奖。
2.加强体育教学研究。实施“课改”教学方法，提高课堂教学效率；积极探索情景的创设，游戏、比赛寓于教学中的策略。三年内，1－2名教师的课在市优质课比赛中获奖。
3.加强课题研究。结合教育教学改革和学校的实际情况，创设科研氛围，拓展科研渠道，积极参与市级课题的研究，并确立研究课题，做到团队有研究课题，人人有研究主题。三年内，争取有1－2项课题，在市级以上立项，人人有小专题的研究，并达到预期的效果。
4.发挥“骨干、引领”作用。积极做好布点项目的训练，要以点到面，作出特色，积极参与上级业务部门组织的教学、教研等活动，以“团结、务实、争先”的精神，做好本职工作。三年内，打造“孝高体育特色”，布点项目在参加上级举行的比赛中获奖。
5.抓好“阳光体育”与运动队训练。以“大课间体育活动”为抓手，认真研究“阳光体育”的开展和运动队的训练。三年内，争取创编出有特色的“布点项目的体育活动”，做好体育课外活动内容、场地的安排，保证学生每天一小时体育活动的开展，各项比赛名列市级前6名。
二、具体措施
学习
1.建立学习制度。每周有半天的时间学习教育教学理论的时间，通过定专题、定专著的学习，提高学习的针对性；采用集体学习和个人自己学习的方式，提高教师学习的实效性和自主性；2.外出学习。走出校门，向他人学习，特别是走进体育特色学校，进行校际间的体育教学交流，互通有无，共同提高。
教研
1.严格落实每周一次的组内教研制度。每周四上午定为组内集体教研时间，主要研究教学中的策略、特色项目的开展，做到有主题、有主讲人，保证教研的针对性和实效性；2.积极参加县、市的教研活动。每位教师做到认真思考、准备，积极参与，取长补短，使我们团队成员继续朝着一专多能的方向发展，并且逐步形成自己独特的教学专长或教学风格，人人成为教学的多面手。
课题研究
1.积极做好现有课题的研究的各项工作。按照实验课题实验方案做好实验工作，尤其是做好实验的阶段总结，发现问题及时解决，保证课题规范有效地进行；2.树立问题意识。在教学过程中，注重问题的发现，确立研究课题，形成研究方案，达到“短、平、快”解决问题的目的；3.学校建立课题研究奖励机制。课题研究按时结题、取得阶段性成果或研究成果，学校给予一定的奖励。
普及与提高
1.创新“大课间体育活动”的活动内容和组织形式。“大课间体育活动”在现有的基础上，不断创新活动内容，不断改进组织方式，积极探索课外体育活动形式，丰富学生活动内容，活跃校园体育文化，形成具有鲜明特色的体育活动内容及组织方法，使大课间真正成为师生共同参与、身心健康发展的阳光空间；2.抓好运动队训练。学校体育运动队特别是布点项目的训练是向外界展示学校体育运动竞技水平，提升学校形象，成就教师发展的舞台，因此，抓好运动队和布点项目的训练与比赛，是体育组主要工作之一。在体育教研组认真完成教学任务的同时，积极组织各种运动队的活动，并坚持常年训练。正所谓台上一分钟，台下十年功，要想运动队出成绩，必须常抓不懈。在抓运动队的训练中，我们继续发扬不怕苦、不怕累的精神，训练中相互学习，共同研讨，针对不同情况及时调整训练方案，各种运动队的训练，坚持走科学化的训练、系统化的训练、长期性训练的路子，做到训练有计划、考勤有记载、月月有总结。同时也要求教练员时刻关心队员的生活和学习，不断加强队员的思想品质、道德意识、集体主义精神等方面的教育，达到教育与训练的和谐统一。
我们团队深知，前面的路还很长，我们体育团队一定会团结协作，刻苦钻研，大胆探索，积极学习先进的教育理念，不断的充实自己，使我们的团队与兄弟学校共同进步。