爱心架起师生的桥梁.doc

爱心架起师生的桥梁
保康中等职业技术学校 黄文梅

师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。一年来，我在平凡的教学工作中勤奋求实，兢兢业业，不断提高自身素质，完善自我。注重和培养自己的师德修养，在实践中不断地修正自己的言行，使之符合职业道德标准，自觉地做到为人师表，从而树立起良好的师德形象。

一、 克服困难，不耽误学生一节课
爱岗敬业是教师最基本的职业道德，爱岗敬业是教师实现人生价值最可靠的途径。站在三尺讲台上，更能体会到教师的自豪感、使命感和责任感。望着台下一双双求知的眼睛，一张张期盼的面孔，我暗下决心，一步一个脚印，踏踏实实地干好教书育人的工作。回顾过去，我问心无愧，我始终以一名教育者的身份严格要求自己，爱岗敬业，乐于奉献，始终用教师职业道德标准来严格要求自己，遇到各种困难时，能以工作为重，时刻将本职工作放在首位。09年秋，我眼患疾病，医生建议住院手术治疗，由于工作繁忙一直拖着，等到春节放假期间，我于今年农历正月初五入住县医院，右眼做了翼状胬肉切除加干细胞移植手术。想到马上开学，在正月十四要求出院，医生告诫：回家好好休息两个星期，过十天后来院拆线。开学后，我没有向学校请假休息，而是强忍着眼内缝合线磨蹭的痛苦和粉尘的刺激，坚持完成了10级新生女生的住宿安排工作和一周16节课的教学工作。前不久，女儿晚上高烧，第二天上午我有两节课，丈夫下乡不在家，我只好先给女儿口服了退烧药，等到下午把女儿带到医院检查时，医生告诉我，孩子得了急性腮腺炎，如果治疗不及时，会引发其他疾病。在后来六天的女儿输液治疗中，我总是抽中午或晚上时间，没有请一天假，没有耽误学生一节课。

二、 爱心奉献，不厌弃一个学生
孔子主张教师对学生要“仁爱”，要“诲人不倦”。 教师热爱学生应该表现在对学生的全面关心，在教育、教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生的身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不讽刺，不挖苦学生，教师要热爱每一个具有不同性格的学生，使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。不只以成绩作为衡量学生的唯一标准。教师对学生要做到严慈相济、情理结合。我在工作中，不论任教哪个班级，都能做到关心、爱护全班学生，公正、公平的对待每一个学生，尤其对待“差生”，总是信任“差生”，挖掘他们身上“闪光点”，用不同的方法教育不同类型的“差生”。同时尊重学生的人格，尊重学生的自尊心，和学生建立人格平等的师生关系，坚持客观、发展的评价每个学生。当学生犯了错误时，我总是对学生做耐心细致的思想工作，用爱心去感染学生，用诚心去引导学生。记得我在10级电二班上课时，发现曾宪伟同学在课堂上总是扭前扭后，用唾沫吹泡泡，以吸引其他同学的注意，严重影响了课堂教学。我在课堂上提醒了他两次，他好象并不在乎。下课后，我把他请到办公室，详细了解了他内心世界，他是对学习不感兴趣，内心空虚、无聊，完全属于不求上进型的学生。我对他循循善诱，细心教诲，讲述做人做事的道理，晓之以理，动之以情，最后他承认自己错了，并且认识到改正错误的必要性和重要性。我拍了拍他的肩膀，鼓励他知错就改就是好学生，将来一定会有出息和作为。在我后来的课堂上，曾宪伟同学基本上克服了不良恶习，自觉遵守课堂纪律。一年来，我经常找“差生”谈话，“差生”能有一点点转变，我也认为我的付出都是值得的。不仅如此，我还能尽自己的微薄之力，帮助困难生。在09年秋季开学，我在迎接新生时发现来自城关的王丹同学，是一个孤儿，家里仅有一个年近八十的奶奶，根本没有经济收入，来校时只带了一床薄棉被。我毫不犹豫地给王丹送了一床棉被，保证她能正常的学习和生活。现在王丹在09级文秘班学习，各方面表现一直较好。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

三、 求真务实，做好女生教育工作
高中女生是青春期的关键期，女生的心理、生理、安全教育也是学校教育管理的重点。我在女生教育方面，一方面引导女生干部以身作则，大胆管理；一方面每月召开一次全体女生教育大会，对全体女生进行专题教育，内容涉及：女生青春期生理教育，心理健康教育，女生安全意识，如何正确对待异性的情感等，教育女生学会自尊、自重、自爱、自强。同时对少数心理不健康、自我约束力差的女生进行个别教育，细心指引她们健康成长。最让我记忆深刻的是07级高考班学生杨会，其家庭条件较好，完全能满足杨会的物质生活需要，而杨会的心理却很不健康。刚上高三时，她几乎每天晚上睡不着觉，白天上课昏昏欲睡，注意力无法集中，对高考感到特别害怕，每天只想哭，甚至不想生存下去。得知情况后，我先后找杨会谈话六次，对她进行心理疏导，并对她进行了家访，和其家长进行了沟通，建议家长更多的关心一下杨会的心理健康。经过两个多月的时间，在杨会的班主任和科任教师的共同努力下，杨会的心理逐渐趋于健康。去年圣诞节之际，杨会悄悄在我办公桌上放了一个平安果，我感到激动和欣慰。再如08级旅游班学生范某某，性格外向，由于不会处理友情和爱情的关系，加上虚荣心和自我表现的心理，不知不觉地陷入了早恋之中，学习成绩逐渐下降，要好的朋友也远她而去，内心感到恐惧，成天坐立不安，甚至想逃学。我了解情况后，找到她谈话，教育她明理早恋的危害，要对他人、对自己、对父母负责；要学会自尊、自重、自爱；要树立自己的远大理想。经过多次的心灵沟通，范某某同学渐渐改变了自己，开始发奋学习，并且树立参加高考，圆大学的梦想。现在该学生在上08级高考班，思想稳定，学习用功。
教书育人是爱的事业，爱心则是架起师生之间的桥梁。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然我的事业永远也不能够轰轰烈烈，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。