社会：长大一岁祝贺会.doc

社会活动：长大一岁祝贺会
活动目标：
1.知道自己又长大了，要学更多的本领，自己能做的事情自己做，乐意为大家服务。
2.感受长大的自豪感，有积极向上的愿望。
活动准备：
分别于参与祝贺会的保健老师、厨房爷爷奶奶及大班、小班的幼儿联系，并准备好祝贺会的发言稿及筷子、手纸、鞋带等物品。
活动过程：
1.教师带领幼儿共同布置会场，并请幼儿代表分别邀请参加会议的保健老师、厨房爷爷奶奶及大班、小班的小朋友代表入场。
2.教师宣布大会开始。
（1）向幼儿介绍大会的内容。
（2）请各位代表发言。
保健老师：向幼儿提出卫生方面要求，鼓励幼儿自己学擦屁股。
食堂工作人员给幼儿带来筷子，鼓励他们学习用筷子吃饭。
大班、小班小朋友代表发言。
中班幼儿自由上台发言，说说自己的想法。
3.活动进入区域游戏。
益智区：筷子夹夹夹
材料准备：筷子4双、各种豆子若干、装豆子的大盘子两个（两个孩子合用一个盘子）、装豆子的小碗4个。
玩法：幼儿使用筷子进行“筷子夹夹夹”的游戏，将豆子从大盘子中一个一个夹入小碗里。也可以将豆子按颜色、品种来进行分类。分类后将豆子进行有规律的排列。
生活区：穿鞋带
材料准备：各种大小不同、需要系鞋带的鞋子；鞋带若干。
玩法：幼儿选择匹配的鞋子、鞋带，运用自己的方法将鞋带穿入鞋带眼里。
表演区：我长大了
材料准备：场景布置
玩法：幼儿个别上台进行表演节目；讲述自己会做的事情。
活动反思：
中一班：
“长大一岁祝贺会”这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多，当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象，好几个孩子会围着她说：别哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识，觉得自己长大了。很多事情都想自己去试试，于是我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们按星期轮流做值日生，大家为能这样值日生而感到自豪，他们都非常乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。
中二班：
在主题的实施过程中，我们请来了保健老师、厨房工作人员给孩子们提出了新学期新的要求，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好榜样。为配合开展这一主题活动，我们也为幼儿提供了多种操作、实践的机会，并让他们带来了小时候穿的一些衣服，通过比较，在看一看，说一说，试一试等活动中，来了解身体各部分的长大。同时也创设了相应的墙饰，让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长，而且在心智、能力等方面也有了新的进步，从而增进了幼儿自我意识的发展。孩子的进步显而易见，来园时不再哭泣了，吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了，同伴间的相处比以前友好了，原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说“我长大了，我会自己走路了”，而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了……他们会为自己的每一次进步而欢呼，也会为自己的每一次成功而雀跃。
中三班：
我们在活动室贴上量身高的量尺和称体重的称，一直受到孩子们的关注，平时一直不给孩子们介绍，所以，在活动前，让孩子们看看这是什么，请他们来量一量，孩子们非常感兴趣，都一个个争着要来量一量，比比哪个长得更高，体验着成长的快乐。在孩子们说自己想法时，请幼儿说说自己长大了，学会了哪些本领。孩子们的回答是比较有目标的，知道会自己吃饭、穿衣、做操等，还有的孩子马上展开了联想，说出了还会唱歌、会自己洗手、上厕所等等，我也趁机进行了教育，告诉小朋友长大了，自己的事情都会自己所了，有困难可以请老师帮忙，但是要自己动手，那才是聪明能干的好宝宝，大家都会喜欢的。最后一环节，让每个孩子都有了参与的机会，也使活动得到了延伸，与现实生活更融合了。
中四班：
活动开始时，我们请来了孩子们非常熟悉的保健老师，孩子们对保健老师的到来非常热情，对于保健老师提出的要求也能很快的接受。本学期开始，中班孩子需要使用筷子吃饭了，所以我们请来了食堂工作人员，他们带来了筷子教给孩子们使用的方法，孩子们非常感兴趣。在这些环节的铺垫下，孩子们开始畅所欲言，每个人都有这自己的想法，并能大胆地在伙伴面前完整讲述出来。在幼儿活动中多为幼儿提供自有交往的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，丰富其群体活动的经验。