七上：《我爱我家》活动设计.doc

《我爱我家》活动设计
活动目标
1．引导学生感受家庭的幸福，培养热爱家庭的情感。
2．帮助学生懂得爱自己的长辈要从小做起、从小事做起的道理。
3．引导学生初步理解从小学会做家庭的小主人，为父母减轻负担，是自己
应尽的义务。
活动重点：体验家的温暖。
活动难点：初步理解自己对家庭应尽一份责任。
活动准备：1．照片：每位学生带一幅全家福照片。
2．排练小品：《妈妈，我错了》
3．其它：“我是家庭小主人”表格；学生每人一张画纸，一盒彩笔。
活动过程：
一、说一说：我的家庭生活
1．教师导入：（播放课件）蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，泥土是种子的家。我们每个同学也都有自己的家。瞧！这照片中的一家人，笑得多开心啊！大家猜猜他们为什么这么开心？
2．小组同学间交流一下，说说自己家里都有些什么人？让你最开心的一件事是什么？
3．指名学生交流一下自己的家庭照片，并说说家庭中的趣事。
4．谁来用一句话赞美自己的家？
二、想一想：我错在哪里
1．教师引导：同学们的家庭生活真幸福，老师也为你们感到高兴。那作为家庭中的小孩子，你们有没有做过让父母生气的事情呢？让我们一起来看个小品。看了这个小品，你有什么感受？
2．你还做过哪些让大人生气或担心的事？现在你想对爸爸妈妈说些什么？
3．教师归纳：知错就改，还是好样的。希望刚才检讨过自己的同学回到家后，能主动地向家长认个错，并注意以后不再做同样的错事，这样，你们的家庭生活将更幸福。
三、议一议：我该怎么办
1．教师引导：家庭生活中总会有些矛盾发生。下面我们来看一段录像，想想，如果家中遇到这样的情况，作为家庭中的一员，你该怎么办呢？（内容：父母因为一点小事吵架了，越吵越凶，甚至嚷着要离婚。）
2．学生交流。
3．教师小结：家长抚育我们成长，家庭是我们生活的地方，我们是家庭的成员，要使家庭美满幸福，我们也要尽到自己的努力，因为我们是家庭的小主人。
4．指导填表：想一想，你回家以后，准备做哪些事情，让你的家更可爱？填好表格的第一栏。过一个阶段，填好后面几栏，再进行交流。
我是家庭小主人
准备为家里做的事
对父母态度的变化
自己的感受
父母的感受

四、画一画：“我可爱的家”
1．教师导入：通过交流，老师了解了同学们的家庭生活都很幸福，再加上作为小主人的你们又将为家里做一些事，我相信，每个同学的家一定会更加可爱的。现在，就请同学们用画笔把自己可爱的家画下来吧！
2．学生动手画一画。
3．指名学生交流画作。
五、唱一唱：“甜蜜的家庭”
多媒体出示动画“甜蜜的家庭”，音乐伴奏，学生跟着节奏边唱边打拍。