幼小衔接总结.docx
《幼小衔接总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼小衔接总结.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
心手相牵,帮助孩子成功迈进小学大门 -------幼小衔接工作点滴 幼儿园时代是人生充满快乐的时代,也是孩子走向知识与文明的起点,幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的,随着四年幼儿园生活的结束,孩子们将步入一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地--小学。如何将一个过着无忧无虑生活的,没有任何压力的小朋友顺利,愉快地转变成一名小学生呢?我校多年来从以下几点作了尝试,具有良好的效果,现与大家分享与商榷. 一 从专题讲座入手,让家长及早了解小学的学习与生活 我校地处惠景社区,惠景小学与惠景幼儿园同属社区管辖范围,一直以来校\园已经建立了亲如兄弟姐妹的关系.每年6月份,我校都会派出领导或老师亲自到幼儿园开展"新生学前家长培训会",一方面让家长提前了解我校的基本概况\常规管理\师资情况\教育教学特色等. 我校从2000年开始开发自己的校本课程---《“三美合一”创新教学研究》、写字特色教学研究。“三美合一”的“三美”是指:美字、美画、美文”,三美教学的创新点主要是思维的形象性和学科的整合性相结合。通过学科资源整合(即把书法与语文科、美术科实行资源整合),发展学生观察能力、思维能力、想象能力,从而促进学生综合能力的提高。“三美合一”研究让学生把美字柔和到美术和作文当中,以美为中心,引导学生“写美字、绘美画、作美文”,写美字不止是把字写好,而是让汉字的形象美融入到学生观察、想象和技能训练中;“绘美画”也不是一般的绘画,而是用图画对事物进行高度形象化、概括化的创新教学;“作美文”不是单纯的作文,即学生对所画的图画用优美的语句描述清楚就是一段“美文”。对于幼儿园小朋友来说画画是他们最喜欢的,所以我们的"绘美图"正是他们小学学习的切入点.以”图”以”画”来激起他们的兴趣最适合不过了. 其次,要让孩子入学正确书写必须先让家长学会坐姿、写姿、握笔、运笔等写字要领,我们把要领编成生动有趣的儿歌顺口溜,家长明白了才能更好的指导帮助孩子正确写字. 因此家长们听后和观看了咱学校学生的作品后对我校做法非常感兴趣,非常赞同,也非常的期待.另一方面是让家长配合学校培养孩子各种良好的习惯。俗话说:无规矩不成方圆。“孩子在小学低年级是养成好习惯的关键期。孩子上到小学后,他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多,接触的事物也多很多,所以必须让家长有意识的培养自己的孩子自理能力和良好行为习惯。要突破家长在幼小衔接工作中三个误区:1、家长操之过急,希望孩子尽早具备小学生的素质,并提前入学。2、盲目重视知识的灌输,给孩子造成学习压力。3、家长包办代替,忽视能力培养。 针对这些问题,讲座中,我们强调家长: 1\家长教会孩子生活要自理:幼儿园孩子生活多数依赖成人。爸爸送上幼儿园,妈妈喂饭,奶奶整理衣物,爷爷帮忙穿衣服。但入学后,情况一下子发生变化,比如:孩子中午在学校吃午饭、午睡的,不仅没有人喂,而且要自己放饭盒、排队领饭,洗饭盒;学会起床后叠被子,穿衣服,穿鞋子;自己整理书包,因此,生活能力上的培养和逐步过度也是很重要的,提醒家长平时每天让孩子多做一些力所能及的事情,尤其是吃饭、穿衣、收拾书包;一定要让他自己来,还有多让孩子做做家务扫地、拖地,孩子完全可以自己做的事情,家长一定不要代替。 2\家长教会孩子严守纪律。为了让学生把学校的常规要求深入脑袋、便于记忆,我们用儿歌、顺口溜的形式编成了《惠景小学行为习惯八大规范》提前让家长了解. 3\提前让家长了解我校德育亮点----开创家校联谊会这一道路,拓宽德育教育的空间,达到家校教育双赢的目的。 家庭是孩子们成长的第一环境,家庭作为孩子教育的主体,对铸就孩子形成良好的思想品德、行为习惯至关重要。为此,我校充分发挥教师的指导作用,构建“家庭与学校”、“家长与教师”之间的合作体系,成立了惠景小学家长联谊会(简称为“家谊会”),我校成立家谊会,举办多次有意义的活动,目的给孩子和家长提供一个适合良好团体心理发展的空间和氛围,营造家庭心理教育环境,让学生在亲情的带动下学会沟通、了解、感恩和交友、互相影响,模仿式学习,不但改变不良的行为习惯,更重要的是,改变心理上的以自我为中心、嫉妒、自卑、内向、等不健康的心理,培养积极向上的健康心理。家长也在活动中互相交流,吸取家庭教育的经验。达到“家谊会”活动促进学生和家长心理和谐健康发展的目的。 通过“家谊会”组织的亲子活动,让家长在活动中感受亲情、与孩子沟通,与其他家长沟通、互相交流,容易发现家庭教育上的偏差,从而转变家长的教育观念,提高家长的综合素质,优化家庭育人环境,有利于构建和谐家庭、和谐家校、和谐社会;有利于劈开家家户户互相设防,互不沟通的坚冰,建立良好的人际关系。 二、从研讨入手,加强幼儿园与小学间的教育教学衔接 1、课堂教学是开展教育教学的主阵地..多年来,我校与附近的惠景幼儿园\小博士幼儿园\丽日豪庭幼儿园强强联手举行多次的”幼小衔接研讨课”\,2012年,我校一年级部分老师应邀观摩了惠景幼儿园老师执教的<数字游戏>和<有趣识字>两节公开课,共同研究幼小衔接新型的课堂,寻求一种更适合幼小孩子学习的教学模式.2013年,我校举办了一场”写字教学研讨会",特邀了教育局教研室主抓写字的丘荣泰校长亲临指导, 还邀请了辖区内的三所幼儿园的老师也到校进行观摩与交流.在丘校长的带领下,我校与幼儿园老师共同研究了幼儿园的写字教学与小学阶段如何有效衔接,大家各抒己见,达成了共识. 其次,我校每年举办的家长教学公开日活动,我们都少不了发函邀请幼儿园的老师以及家长来到学校,走进,咱们的课堂,亲身感受小学老师的教学风采以及热烈的课堂氛围.课后园校老师和家长共聚一堂进行交流, 探讨幼儿教育方法。 三\从小朋友入手,带领他们及早体验小学学习与生活 幼儿园小朋友从踏入小学的大门的那一刻起,就要学会独立,学会自理.为了帮助孩子们尽快熟悉我校校园环境,了解小学日常行为规范,每年6月份,辖区内三所幼儿园毕业班老师都会带领孩子们走进我们校园,在我校的”小导游”指引下,参观了未来学校的校园环境\各大场室.一个个稚嫩的小不点儿还充满着好奇心走进我们的课堂,巡听了师生们精彩的课堂,还写下了自己参观的感受.为准备踏进校园的大门做好了充分的准备. 多年的实践告诉我们由于幼小衔接工作走在前,家长积极配合,园校共同努力,历届学生都能顺利地由幼儿园阶段过渡到小学阶段。效果明显,主要体现在:1\孩子良好的生活和学习习惯很快形成,让老师省心省力. 2\孩子们自主意识强,自理能力强. 生活有条理,大大减轻老师以及家长的负担. 3、孩子们能大胆与人交往、能与家人、亲友、老师、同学和睦相处,阳光自信,解决问题的能力提高很快.让老师与家长倍感欣慰. 4\孩子们对学习感兴趣, 对各学科都充满着好奇和兴趣,能积极主动地学习,尤其对"三美合一"特色教育日趋喜爱,更成为一种习惯. 在学校--幼儿园---家长三方的共同努力下,我校在幼小衔接工作作出了很多的探讨与实践,目的是让天真烂漫的小朋友能顺利地地、快乐地进入了小学生活,迈好了小学学习的第一步!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼小 衔接 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文