公平公正的对待每一个孩子.doc
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平等的公正的对待每一个孩子 课间操活动的时间到了,孩子们像往常一样先把小板凳放好、然后尿尿喝水就过来排队。我随手拉了嘟嘟的手让他排第一个,因为他是一个比较调皮的小朋友,稍不注意他就跑到队伍的后面,东摸摸、西摸摸,一到操场就跑到这儿跑到那儿,不做操去玩滑滑梯,是个挺让人操心的小男孩。我想,把他放在第一个他就不会到处跑了,我还跟他商量着说:到操场后只要他不到处跑,下午老师就第一个把他送上校车回家。“老师,我想排第一个。”一个小小的声音不知从什么地方冒出来,一只小手碰了碰我的手,原来是周欣仪小朋友,平时挺乖巧,话不多的一个孩子。她正看着我,看着她的眼睛里面包含着希望,“好,欣仪排第一个。”听到我的话欣仪开心极了,小手抓住我的手,我感觉得她抓得很紧,生怕我松开,一路上她的脸上都挂着笑容┅┅ 这件事情不由地让我深思:纲要中要求我们关注每一个孩子,可现实中往往一些乖巧、听话,不让人操心的孩子经常被我们所忽视。忽略他们的行为、语言,忽略他们的存在,真想对孩子说一声:对不起!从现在起,让我学会真正地平等关注,让每一个孩子都控制在眼中、心中,平等地给予孩子机会,让所有的孩子都能得到公正地对待,让他们(不让老师操心的孩子)获得情感上的愉悦、行为上的认可。- 配套讲稿:
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- 公平 公正 对待 每一个 孩子
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