幼儿教育小故事.doc

孩子你是可以的
方治鑫小朋友是我们班这学期新来的小男孩，他5岁多了，还没有上过幼儿园。还记得鑫鑫小朋友刚来幼儿园的时候是又哭又闹，这让教学前班的我很纳闷，怎么到学前班了还哭呢？而且他中午不上床睡午觉，我们第一个星期很头痛。经过两个月的幼儿园学习生活，鑫鑫已经适应了这些生活常规，我很高兴。
今天，我在集体活动的时候，我组织孩子们主题画《房子》，要求孩子们在所画的内容中一定要有房子，其他的内容可以宝宝们自己决定。但是画的所有东西一定要能简单的讲出来，交代完了我就放手观察孩子的创作。
鑫鑫领到绘画材料后就坐不住了，他左看看右瞧瞧，旁边的小朋友都在动手自己作画，只有他没有动手。我走过去看看他的画纸，再看看他低沉表情，我问他“鑫鑫，不想画画吗？”“老师……”他只叫了我一声，但是没有回答我的问题，“你是不会画还是没有想好呀？”“老师房子我不会画。”这次他小声回答了我的问题，“那你会画什么呀？”鑫鑫低着头，又不说了。“你喜欢画什么？”“变形金刚”这次音量要大些了，“那你就画变形金刚吧。”我微笑着对他说，“房子就以后再画吧。”一听变形金刚，鑫鑫眼睛一亮拿着笔就开始在纸上画起来了。我看到他在动手了就没有打扰他，继续巡视其他孩子的作品。
大概20分钟后孩子们基本上都完成了创作，鑫鑫的纸上画了歪歪斜斜的一些线条，我没有看出他画的是什么？画面上更没有图上颜色。我开始请认真画画的幼儿来分享自己的作品，前面的几位幼儿都声音洪亮的和大家分享。当我请鑫鑫来分享时，他坐在座位上没有起来的意思，我马上走过去蹲下来说：“宝贝你画的很好呀，可以跟小伙伴说说你画了些什么吗？”鑫鑫还是没有站起来的意思，我用右手准备去牵他，他的身子明显的往后靠。“宝贝你是男子汉，你会说的很好的。”鑫鑫用眼睛望着我，我立即鼓励他“来我们拥抱一下，我牵着你一起到前面去吧。”在我的怀抱里鑫鑫终于站起来了，我赶快搂着他一起走到活动室前面，我帮他拿着画，并且帮他介绍了画上的一个东西，“这个是变形金刚，这是他的手这是……”鑫鑫终于开口了，虽然声音只有我能听见，但是我很高兴，当他讲完时，我用掌声肯定了他的大胆，鑫鑫这次很自信的走回了座位坐下。
活动结束后鑫鑫主动走到我的身边，虽然他什么都没有说，但是我感觉他在走近我了。
教师： 罗孝容
2014年11月18日