爱要让她看见教育叙事.doc

爱要让你看见
从带着一份神秘，一份憧憬走上讲台到今天，虽然感觉只是弹指一挥间，但细数下来，不禁惊讶的发现，也已经16年了。从教16年，当了16年的班主任。有时内心也会有些许的小骄傲，总感觉自己也做到了“阅人无数”，见证了一批又一批孩子的成长。有时又感觉自己的力量是那么的微不足道，没有惊天动地的壮举供我炫耀，也没有声泪俱下的故事让我回味。有的，只是那一颗对待教育的真心和向孩子们敞开的胸怀。有句话叫“你的心在哪里，你的幸福就在哪里”，回首过去，我一直都在用心去感受教育人生的脉搏，不管是快乐还是忧伤，是充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。所以我说：“我的心在教育，我的幸福也在教育，在孩子那一张张灿烂的笑脸中”。
她叫新月，是一个比较内向的小女孩。因为有了她，才使得我的班主任生涯在经历了由阳光转向严厉之后又步入了宽容的过程。这就是我今天要讲的这个故事《爱要让你看见》。
刚刚参加工作的时候，因为我是一个非师范毕业的学生，没有接触过教育学、心里学，深怕自己不了解孩子的内心，所以我所有的时间都和我的孩子们在一起，上课一起讨论，大家可以畅所欲言，下课一起玩耍，大家可以没大没小。尽管有些人认为我很另类，但是我开心，我的学生们也都非常喜欢我，说和我没有距离感。我们在快乐中一起成长，学生的成绩也一直都是我引以为傲的事。所以我一直都这样享受着那种为人师，为人友的幸福。2012年，因为资源整合，林甸镇的所有学校合并到第一小学，新到一个环境中，学校又把六年级的毕业班给了我，面对着六十多个迥异的面孔，想到从同事那里对他们的了解，看不见他们的和善和信任，所以我选择了严厉，很少给孩子笑脸，；也许是他们摸不清老师的脾气秉性的原因吧，倒是出乎身边老师的意料，班级的管理竟然井然有序。送走毕业班，我又接手了新一年，在“没有规矩，不成方圆”这句话的影响下，我所留给学生的印象依然是严厉。
第一小学的农村学生来自于十个自然屯，因为离家很远，这就导致有些孩子要住校。新月就是其中的一个住宿生。上一年级时，他们都是七八岁的年纪，前几个晚自习根本无法正常的看护，因为学生都是伴着泪水在煎熬。常常是老师刚刚哄好了这个，又要去哄那一个。新月是个例外，她从来都没有哭过。但是，我也从来都没见她和别的孩子一样大笑过。无论什么时候，我与她的谈话也都是以她的不积极，不配合而告终。直到有一天，英语课上她与同桌说话，英语老师批评了她们几句，坐在前面正在批改作业的我分明看到了她眼神中的恨意，紧接着，她又在英语书上用力的写了些什么，我若无其事的走到了她的身边，发现她的书上竟写上了骂老师的话，我拿起了她的英语书走回自己的座位，假装不经意的看了她一眼，发现她正用惊恐的眼神看着我。我明白，她一定意识到错了，她一定害怕了。但我没有马上处理这件事，因为正在上英语课，也因为我要给她时间思考，我继续批改我的作业。下课了，我抬起头，发现她还在盯着我，我示意她过来，她惶恐的看着我，我给她一个微笑，问她：“你认识到自己的错误了吗？”她点点头，我又问：“那么，你自己来说说，你错在了哪些地方？”她边哭边说：“老师，我不应该上课说话，更不应该背地里说老师的坏话。我以后一定不会这样做了，老师你原谅我吧！”看她已经承认了错误，我简单的给她讲了讲道理就让她回去了，当时，我还在为这件事的处理得当而沾沾自喜呢！
这件事发生不久后，她的姥爷突然离世，住宿的小新月没有看上老人最后一眼，新月的姥爷与我的娘家是一个自然屯，据说，新月哭了整整一天，谁都能理解她对老人的那种情感，新月的父母在她3岁时就扔下她到南方打工了，中间只回来过一次，她是在姥爷的肩膀上长大的。周一上学时，我看到她红肿的眼睛也鼻子一酸，我用力的抱了抱她，只能告诉她一切都会过去的。让她好好学习，不要让姥姥为她操心。慢慢的，我发现她逐渐的忘却了伤痛，也就不再替她担心了。
因为是一年级的学生，会写的字很少，在做阅读题和写话时难免遇到要用音节代替汉字的时候，尽管单独给她校正过好多次了，但是她还是会把所有的一声音节和三声音节标调标成三声。终于有一次，为了这件事，我狠狠的批评了她一次，她含着眼泪离开了。下午，在给学生批改《资源与评价》时，有这样一道题目：你的心愿是什么？一个熟悉的字体映入我的眼帘，是新月的，没有一处标调错误，我高兴极了。但是……孩子的答案让我震惊，“姥爷走了，我想和他一起走，爸爸妈妈不在我身边，老师也不喜欢我，总批评我。姥爷，我想你”什么，她竟然认为我不喜欢她？往事一件件的在我眼前浮现，跟她谈心、帮她铺床、纠正错误，甚至刚入学时有一次来不及上厕所拉在裤子里都是我帮她清洗的呀，难道我所做的一切都没有让她感受到一丝丝的爱吗？我的付出真的这么失败吗？我该怎样让她看到我的爱呢？
终于，机会来了，我知道那个周二是她的生日，我早早的来到了学校，把事先买好的蛋糕放在了她的桌子上，当她看到桌子上写着“宝贝生日快乐”的蛋糕时，抑制不住的快乐使她的笑容甜美而灿烂。接着，疑惑慢慢爬上了她的脸颊。她将眼神转向我，等待我的回答，我点了点头，大声的喊出“生日快乐”。她低下了头，我知道，她在极力地压抑自己的情感。在我的带领下，所有的孩子纷纷向她祝贺，她仰起头时，我看到了她内心的阳光！
心要让你听见，爱要让你看见，苏霍姆林斯基说过：“真正的教育者要注意在自己和学生之间建立细腻的情感联系有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此我们在对待学生时要多一份宽容，少一些批评；多一些微笑，少一些严厉，给学生多一点自由的空间。既然我们都爱我们的学生，那就让学生看见我们的爱吧！

爱要让你看见

单位：林甸县第一小学
姓名： 汪 静