迎面穿梭接力跑.doc

30米迎面穿梭接力跑

授课教师:管鹏翔
肥东特教学校

30米迎面穿梭接力跑教学设计
（水平二）

一、教材内容：30米迎面穿梭接力跑(第一课时)
二、指导思想
本次课的设计突出以学生为主体，全面贯彻“健康第一”的指导思想，将新课标的理念渗透到教学的各个环节。在教学中运用音乐等媒介，采用游戏、比赛等方法，启发学生进行自主探究学习、合作学习，培养学生动脑能力、实践能力，提高学生参与体育课的激情，促进学生身心健康发展。
三、教材分析
30米迎面穿梭接力跑是水平二跑的教材中的一个重要的内容，它使得跑的练习形式更具趣味性，是学生喜闻乐见的一个项目。接力跑的整个过程激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。学生在学练中既能提高身体素质，又能培养学生集体主义精神。
四、学情分析
这节课授课的对象是小学三年级的学生，这个阶段学生，是速度素质最佳发展期，心理特点表现为争强好胜、喜欢集体活动和游戏。结合学生的特点，本课在设计中巧妙的运用游戏对教材的重难点进行了提炼，练习的方法多样，趣味性强，充分体现了以学生为主体、教师为主导的理念。
五、教学目标
1、技能目标：通过学习使80%左右学生，基本掌握30米迎面穿梭接力跑的方法，正确的完成传接棒。
2、身体适应：发展学生快速反应和奔跑的能力，以及身体协调性。
3、情感目标：培养学生团结互助和竞胜意识，提高学生对跑的学练兴趣。
六、教学重难点
教学重点：传接棒的方法。
教学难点：跑的过程中传接棒的衔接时机。
七、教学流程
导入游戏——热身操——辅助游戏——传接棒游戏——30米迎面穿梭接力跑——游戏：猪宝宝比赛——放松舞蹈
九、课时教案
班级：三年级 学生人数：人 地点：操场 授课老师：管鹏翔
教学内容
1、 30米迎面穿梭接力跑（第一课时）
2、 游戏——猪宝宝比赛

教学目标
1、技能目标：通过学习使80%左右学生，基本掌握30米迎面穿梭接力跑的方法，正确的完成传接棒。
2、身体适应：发展学生快速反应及奔跑的能力，以及身体协调性。
3、情感目标：培养学生团结互助和竞胜意识，提高学生对跑的学练兴趣。
教学重难点
教学重点：传接棒的方法。
教学难点：跑的过程中传接棒的衔接时机。
学练
过程
设计意图
教学内容
教与学过程
组织队形
教师活动
学生活动

导入
热身
5’-6强度
中

热身
激发学习兴趣
1、课堂常规。
图一

2、热身游戏

3、徒手操

1、师生问好。
2、检查学生服装。
3、宣布本节课的内容，安排见习生。
1、教师说汉语，学生说出对应的英语。
1、下达口令，做动作示范。
要求：错肩击掌
1、做动作示范，引导学生练习。
1、学生按集合队形站立。
2、学生报数
要求：快、静、齐

2、学生快速准确的英语单词。

1、跟音乐按要求有序的跑进。

1、跟音乐模仿老师动作练习。
图一：
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx

▲
X—学生 ▲—教师

图三：
x x x x x
②
x x
x x
x ① ④ x
x x
x x
③
x x x x x

图四
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
————————
① ② ③ ④

① ② ③ ④
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x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x

图五
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
————————
① ② ③ ④

○○○○

游戏
3’-4强度
小
培养学生反应能力
游戏：抓手腕
图三
1、讲述游戏方法，引导学生进行练习。
2、评价。
1、学生两人一组练习2-3次。
2、互评。

探究

体验

学习

15’│
17’

强度
大
体会传接棒的动作和传接棒的方法与时机

培养探究、合作学习意识

培养自学评价能力
一、学习传接棒。图三
1、游戏：你传我接。
2、学习立棒式传接棒的方法。
二、学习30米迎面穿梭接力跑
迎面穿梭接力跑方法：每组分成两队，面对面站立，采用立式传接棒方法，接棒人右手四指并拢，大拇指张开，虎口向前。手臂伸出向前准备迎面接同伴传来的棒，接棒后从小旗左侧跑出，传棒人右手持棒一端，棒立着将另一端传到接棒人手中。
1、引导学生结合前面的游戏尝试进行传接棒的练习。
2、讲述传棒接力方法，让学生掌握动作要领。
1、讲述迎面穿梭接力跑的动作方法，强调动作要领以及重难点。
2、结合学生示范，讲述易犯错误及纠正方法。
3、组织学生分四组练习，巡回观察指导学生练习。
4、再次强调动作要领。
5、组织学生分组进行30米迎面穿梭接力跑练习。

6、组织一次教学比赛。

7、总结，评价学练情况。
1、学生根据游戏探究传接棒的方法，两人一组完成游戏2-3次。
2、学生根据两人一组进行模仿练习。
1、了解练习方法，两人一组，进行短距离的迎面接力跑的练习。图三
2、请学生做动作示范，其他学生观察。
3、分成四组进行短距离的穿梭接力跑练习。图四

4、学生互评。

5、学生分组进行30米迎面穿梭接力跑练习1-2次。然后组内自评。图四
6、学生分组进行30米迎面穿梭接力跑比赛。图四
7、学生自评、互评。
合作
游戏
8’ │
10’
强度中
培养合作能力以及竞胜意识
一、游戏：猪宝宝比赛
1、讲述游戏方法和规则。
2、组织游戏。

3、评价游戏过程，宣布游戏结果。
1、学生讨论比赛采用战术。
2、按要求进行游戏2次。
3、自评。
放松
部分
3’-4
强度小
身心放松

体验收获
1、边唱边跳
《金孔雀轻轻的跳》图三
2、师生交流。
3、布置收拾器材。
4、师生再见。
1、跟学生一起跳起来。

2、总结、评价、表扬。
1、边唱边跳。（可以自编动作）
要求：动作轻柔
2、谈收获。
3、器材摆放整齐。
场地器材：
30*15米的操场一块，录音机一台，接力棒6根，
小篮球6个，呼啦圈6个。
预计本次课的密度：
40%左右
课 后
小 结

5