第十四周跑与游戏.doc

北屯中学电子备课体育教学设计表
学科：体育与健康 周次：第十四周 1次课 年级：一年级（下册）
课题
跑与游戏
备课人
郝磊
审核人
马小奎
授课人
郝磊
课标解读与教材分析
课标要求
课程强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力。
教材分析
本节课内容是在一二年级自然走跑的基础上，通过各种形式的走跑与游戏的练习是学生掌握基本的知识与技能，从而学会走和跑的正确姿势，提高其能力。
教材
小学体育教学教师用书（科学出版社）
教
学
目
标
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。
2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。
3、培养学生团结一致互相配合的精神。
重点难点
重点：走和跑要轻松。

难点：动作要自然。
教学
过程
教学
内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
教学增补
准

备

部

分

上课常规（2分钟）

（一）慢跑

（二）基本部位操

1、师生问好，教师宣布本课学习内容和要求
2、检查服装，安排见习生活动

教师讲述慢跑的要求
教师带领学生集体慢跑

教师巡回指导

3

7

组织队形：四列横队

学生听教师口令进行稍息、立正等动作练习
要求：
快、静、齐

组织队形：四路纵队
学生集体慢跑

组织队形：四列横队

体育委员带领

基

本

部

分

一、走跑交替

重点：走和跑要轻松。

难点：动作要自然。

二、跳小绳：

重点：摇绳要协调。

难点：轻松协调，动作连贯。

1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。

1、教师讲站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。

1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、精神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。
2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。

教
学
反
思

场
地
器
材
每人一条小绳

北屯中学电子备课体育教学设计表
学科：体育与健康 周次：第十四周 2次课 年级：一年级（下册）
课题
跑与游戏
备课人
郝磊
审核人
马小奎
授课人
郝磊
课标解读与教材分析
课标要求
课程强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力。
教材分析
本节课内容是在一二年级自然走跑的基础上，通过各种形式的走跑与游戏的练习，是学生掌握基本的知识与技能，从而学会走和跑的正确姿势，提高其能力。
教材
小学体育教学教师用书（科学出版社）
教
学
目
标
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。
2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。
3、培养学生团结一致互相配合的精神。
重点难点
重点：走和跑要轻松。

难点：动作要自然。
教学
过程
教学
内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
教学增补
准

备

部

分

上课常规（2分钟）

（一）慢跑

（二）基本部位操

1、师生问好，教师宣布本课学习内容和要求
2、检查服装，安排见习生活动

教师讲述慢跑的要求
教师带领学生集体慢跑

教师巡回指导

3

7

组织队形：四列横队

学生听教师口令进行稍息、立正等动作练习
要求：
快、静、齐

组织队形：四路纵队
学生集体慢跑

组织队形：四列横队

体育委员带领

基

本

部

分

一、走跑交替

重点：走和跑要轻松。

难点：动作要自然。

二、跳小绳：

重点：摇绳要协调。

难点：轻松协调，动作连贯。

1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。

1、教师讲站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。

1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、精神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。
2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。

教
学
反
思

场
地
器
材
每人一条小绳

北屯中学电子备课体育教学设计表
学科：体育与健康 周次：第十四周 3次课 年级：一年级（下册）
课题
跑与游戏
备课人
郝磊
审核人
马小奎
授课人
郝磊
课标解读与教材分析
课标要求
课程强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力。
教材分析
本节课内容是在一二年级自然走跑的基础上，通过各种形式的走跑与游戏的练习，是学生掌握基本的知识与技能，从而学会走和跑的正确姿势，提高其能力。
教材
小学体育教学教师用书（科学出版社）
教
学
目
标
1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。
2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、培养学生勇敢顽强的精神。
重点难点
重点：走和跑要轻松。

难点：动作要自然。
教学
过程
教学
内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
教学增补
准

备

部

分

上课常规（2分钟）

（一）慢跑

（二）基本部位操

1、师生问好，教师宣布本课学习内容和要求
2、检查服装，安排见习生活动

教师讲述慢跑的要求
教师带领学生集体慢跑

教师巡回指导

3

7

组织队形：四列横队

学生听教师口令进行稍息、立正等动作练习
要求：
快、静、齐

组织队形：四路纵队
学生集体慢跑

组织队形：四列横队

体育委员带领

基

本

部

分

一、走跑交替

重点：走和跑要轻松。

难点：动作要自然。

二、游戏：
跳进去拍人；

规则：
1、圆圈内的人不能出圈。
2、追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。

1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。

1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。
2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

教
学
反
思

场
地
器
材
四个圆圈