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祈愿以爱心架起成功的桥梁
襄樊市襄城区职业高级中学 姚继国
有人说：一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条；而一百个优秀的班主任，其成功的经验中肯定有一条，那就是热爱学生。
--------- 以此代序
学生进入高三，就意味着中学时代即将走向终结，就意味着人生命运即将实现第一次重大的转折。正因为如此，才给予高三学生们前所未有的压力，也才让战斗在教育教学一线的我们倍感责任的重大。高三备考工作用“师生累，压力大、时间紧、矛盾多”来形容是再贴切不过的了。我的做法就是实施爱的艺术，祈愿用爱心架起成功的桥梁。
一、倾注真心，开好头
我做班主任感受最深的就是良好的开端是成功的一半。因为这个班是我这个学期新接手的，记得学期开始的那半个月是我最累的时期。因为那半个月我除了睡觉外，几乎所有的时间我都是与学生们泡在一起的，教室里，走廊上，寝室里，操场上，饭堂里到处都有我的身影。我与他们玩在一起，吃在一起，学在一起，乐在一起，自己也真正的喜欢上了这些天真烂漫的学生。那时我虽然很辛苦，但是感觉很充实，也很年轻，仿佛自己回到了无忧无虑的学生时代。正是那时我的真心付出，使我很快的走近了他们，获得了他们的信任，更重要的是使他们很快在短短的半个月时间里养成了许多学习上和生活上的良好习惯，为后来各位教师的教学以及同学们的学习打下了良好的基础。
二、 倾注爱心，做朋友
高三备考，时间、任务、问题彼此消长，对学生来说，不管哪个人，都有脆弱的一面，内心都是一个矛盾的集合体，他们需要心理的支持。这就需要我们走近他们，做他们的知心朋友，耐心倾听他们的心声，细心观察他们的心里变化、及时的校正他们。
记得在开学之初，我就告诉他们在今后的一年中，在生活上我会像慈爱的长者一样去关心他们、疼爱他们，在学习上我会作为一个严师引导他们、启发他们，在思想上我会像一个知心朋友一样走近他们、了解他们。同时也希望各位同学能走近我，成为我的知心朋友，希望我们之间平等新型的师生关系能够让他们在这里生活得顺心，学习得开心。我是这样说的，也正是这样做的。在学生们中间我很少以老师自居，说话尽量用商量的口气，教育尽量用温和的语气，班上的事情尽量让他们作主。正因为如此，学生们总爱把他们的心里话告诉我，比如谁谈朋友了，谁回家与爸妈有别扭了，谁家里的亲人要结婚了，谁与朋友闹矛盾了，对哪个老师有看法等等，他们都会主动与我谈起，我成了他们无法不谈的真正朋友。班上的同学在把我当作他们知心朋友的同时，也很敬重我、很爱戴我。放假来了，有的同学们会在下课的时候给我送上两包糖，告诉我说家里亲人结婚，让我吃喜糖；有的同学会把两个大柚子送到我的办公室说：老师，这柚子很好吃，我给你买了两个；我上课时候有稍许的精神不佳，会有学生围过来问我是怎么了；有时候我为少数不听话的同学而发火 ，会有学生在课外安慰我让我不要生气，会有家长打电话给我说：“老师您别生气了，孩子打电话回来说惹您生气，他很后悔，以后再也不给您添麻烦了。”听着这些拙朴的语言，想着学生们那份希望得到老师谅解的渴望，作为班主任，我还有什么理由不去爱他们？
三． 倾注热心，办实事
一个好的班主任不是订计划、写总结，更不是“说教”，而是给学生“雪中之炭，雨中之伞”。我很少在学生们面前夸夸其谈，而是经常深入到学生中去，做到身到、眼到、心到、力到，了解学生中存在的一些问题，然后用心去寻找科学有效解决问题的办法，遇到问题立即解决，绝不拖沓迁就。把学生的事一件一件办到，把难办的事情一个个办好。班上哪位同学思想上有动荡，学习出现波折我都会及时的找他们谈话，了解情况，及时帮助他们；冬天天气好的时候，我会亲自到寝室督促他们把被子晒晒； 天气特冷的时候，我会给他们安排好外出洗澡的时间，我会走到教室的每一个窗户前给他们关好窗户，我会提醒哪位同学应该添加衣服，我会告诉哪一位同学应该把衣服的拉链拉好；班上的梅鹏程生病刚好就返校了，我把他叫到我家里，亲自给他做好鱼汤让他喝，临走时还给不忘给他带上几个煮好的鸡蛋；陈朝辉生病了，我一天几次的探望，还亲自煮好粥端到寝室给他吃；刘云静半夜昏迷我亲自把她送到医院，等她一切都检查完毕，我回到家里已经是凌晨一点半了；运动会上，男子、女子都夺得了团体第一，全班同学欢呼雀跃，我更是激动不已，也不忘拿出几十元钱宴请全班同学吃糖葫芦。这一切我都做的很自然，不是有意的，也不带什么目的，就是从心里觉得他们就是我的孩子，我就像是他们的父亲，我只不过做了我作为一个父亲该做的一切而已。
正因为我的真情付出，班上一有什么风吹草动，一有什么不良倾向，就有同学会主动悄悄告诉我。前脚有同学出去上网，马上就有同学用手机发信息告诉我，让我去查寝室。可以说班上同学的一切行动几乎都在我的全程遥控之中。这些给我提供信息的同学并不是我有意安排的，也不是班干部。用他们自己的话说，就是认为我对他们太好，觉得我太辛苦，一定要为我分担一些。说真的，听到这些话的时候，我的内心很激动。我在此要说的是：只要你付出了真情，学生会以同样的真情回报你的。
三、 倾注苦心，营氛围。
学生刚升入高三，带来了高二时期的许多不良习气。接手之后，一开始我就鼓励他们发奋学习，希望用勤奋学习来淡化一切不良的嗜好。接手这个班级之初，给同学们做了题为《情系学生》的演讲。在演讲中，我向学生介绍了我的许多情况，向他们介绍了我的班级管理理念，给他们提出了许多要求，更重要的是鼓起了他们理想的风帆，激励他们为理想而努力的斗志。记得在演讲的结尾，我这样说：再过一年就你们要投身炽热的“考场”，你们一定要坚信：鸿鹄高飞定能一举千里，羽翼已就势必翱翔寰宇。我更坚信：付出终有回报！胜利在向你们招手，荣誉在向你们招手！希望你们满怀信心，在一年后向师长、向学校、向父母、向社会交上一份优秀的答卷！到那时我们师生再举杯同庆，欢歌共舞。热情洋溢的演讲赢得了学生热烈的掌声，那时我感觉的到每一个学生奔涌的热血，每一个学生激荡的内心，每一个学生攥紧的拳头。
我为了鼓励他们抓紧时间发奋学习，我还专门花费时间布置了教室，在教室黑板上方张贴了岳飞的《满江红》中的：莫等闲，白了少年头，空悲切11个大字，希望那鲜红的纸张，金黄的大字，会在他们学习懈怠的时候，在他们志向动摇的时候，鞭策他们、警醒他们。就是在一些细节上我也非常注意营造良好的学习氛围，比如要求学生进教室一律走后门，避免其他人抬头看，分散精力；要求他们进出教室、关开教室门要手脚轻盈；就连我找学生出教室谈话，我总是亲手为学生打开门，让学生先出去，我轻才轻轻的走出去，然后再轻轻的关上门；要求他们在中午时间、读报时间、晚上第四节自习时间务必保持教室的安静、浓郁的学习氛围，讨论问题声音要适度，请教别人时候要把握好时机等等。即使在寝室里我也要求他们尽量少谈论与学习无关的话题，要求他们无论何时何处都始终把学习放在第一位。
就连在元旦学校发给班上的的清华IT日历上我也不失时机的写上：祝同学们金榜题名！的祝福语，还写上一副对联：“苦心人天不负破釜沉舟百二秦关终属楚，有志者事竟成卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”鼓励他们立大志、苦奋斗、结硕果。每次放月假来的时候，再忙我都不忘记罗嗦几句，让他们时刻不忘自己的理想、家长的嘱托、师长的期望，要求他们务必把学习放在首位，并且给他们指明这个月的学习目标等。
总之，我想尽一切办法精心营造班级良好的学习氛围，在我的努力下，班上现在应该是学风正、正气浓、热情高，学生们正以良好的心态，满腔的热情向高考奔进。
作为班主任，我是辛苦的，我也是充实的，但我更是幸福的。我不敢说今年的高考我们班一定能取得优异的成绩，我只是热切的期盼我的爱能够架起他们成功的桥梁。

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