学生作业速度慢怎么办.doc
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学生作业速度慢怎么办? 云阳学校 张翠芳 低年级的学生做作业注意力不集中,写着写着就停,不知在想什么,而且多余动作特别多,写作业不能独立完成,要老师头不断提醒,结果感觉是越催促,孩子的动作越慢。 对于学生的磨蹭,提出如下解决办法: 第一招:一分钟专项训练法。 (1)训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同,难度可以不同)。规定一分钟,看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题,而自己写作业的时候,有时候几分钟也写不出一个小题。 (2)一分钟写汉字训练,找一些笔画和书写难度相当的生字,看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况,并进行对比。 (3)一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差,而且非常慢。这学期,数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次,看一次能写几组,他给我看了最近几天的练习成绩,原来一分钟最多能写5组,现在最多可以写9组,而且还写得工整好看一些。 以上训练让孩子体会到时间的宝贵——原来一分钟可以做很多事情。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组,每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩,并进行对比,练习时间以一星期为宜。 第二招 化整为零法。 低年级的学生注意力短暂,注意力持续时间一般约为15分钟到20分钟。如果持续时间太长,大脑会疲劳,学习效率变低,做作业就变成了漫长而痛苦的事。面对总也做不完的作业,学生最后选择的结果就是拖拉。因此,可以把时间化整为零,分割成三四段。比如估计要用1小时完成的作业,把时间分成三个“20分钟”,每个“20分钟”一结束,就休息5或10分钟。由于每次时间短,还有“短期终极目标”作为激励,做起作业来感觉有个盼头,就会在规定时间内思想高度集中地做作业。 也可以用数量分割的办法,即把要做的所有作业按数量划分成几部分。比如,有15道数学题,规定每做完5道就休息5分钟,然后再做下5道题。休息时可以让学生听音乐,可以陪学生说说话或做点游戏。开始实施时老师一定要监督提醒,严格把握好休息与做作业的时间。 第三招 间隔不要太长 一些学生写作业慢的原因是写字间隔时间太长,有些学生在写完一个字到写下一个字中间间隔时间达到了20秒,这可能是天长日久形成的习惯。因此,老师要注意观察孩子在写作业时的一些细微的环节,告诉他们要想提高做作业速度必须减少间隔。两个字的时间间隔不超过5秒,写满一页可以休息5分钟。学习半个小时可以休息10分钟,画画、看画报或玩玩具。 2- 配套讲稿:
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