心理健康教育反思.doc

教师心理健康教育远程培训反思
心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。本期参加了由中国教师研修网组织的“2015年合肥市中小学教师心理健康教育远程培训”的学习，让我了解了教师心理健康的重要性，明白了作为一名教育者在学生的人生成长中、心理健康发展中应该担负的职责。下面对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。
一、做健康快乐的教师
我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。没有心理健康的教师群体，就不会有心理健康的学生。教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张的气氛，使学生惶惑不安，甚至可能伤害学生的心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
作为一名教师，我们面对的是几十个孩子，如果没有良好的心态，健康的心理，那还不整天把人气的半死。今天这个作业没写，明天那个上课捣乱，后天又来个跟老师顶嘴的…..怎么办？一点一点做，事情总会过去的，别着急，平心静气的去处理每一件事，这些事自然就不是什么事了。另外，我们在工作压力很大的情况下，要学会自我调节。要学会分析原因，能解决的，可以内化，不能解决的，想开点，尽了力也就可以了；学会放松和娱乐，看书、喝茶、散步、多参加体育锻炼。身为教师，只有不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能成为学生心目中“亲其师信其道”的好老师。
二、关注对学生的心理健康教育
身为一名教育工作者，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，为孩子们建设和谐平等的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中。
教师要懂得的我们的学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的价值观，因此在教育中要灵活运用各种教育策略才能取得良好的效果。有的学生的成绩不好，我们要用正常的眼光，去对待他，去挖掘该学生身上其它方面的长处，比如劳动，体育，画画等，要用赞扬的语气跟他说话，鼓励他把学习成绩搞上去。在对学生教育管理时，我们要经常想到学生是一位“受教育的人”，他应该享受到老师给他带来的，慈母般的爱。比如说学生扭扣掉了，在教室里帮他缝上，他会感到很幸福，在其他学生面前感到很骄傲。别看我学习不好，看老师多喜欢我。在培训学习中我尽力把自己所学用于指导平时的工作实践，利用掌握的知识、技能与家长交流、探讨，优化对学生的教育、引导，用心去爱每一个学生，让每个学生能得以健康、平稳地发展。
我相信这次培训给与我的东西决不止心理学的理论知识，它会有一种延续性，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康，公平的心态，善待每一个学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长！