让生命之花绽放.doc

济源市实验中学五环自主教案
备课人
艳红
课型
新授
时间
10月11日
课题
让生命之花绽放
教学目标
情感、态度、价值观目标：悦纳自己的生命，尊重他人的生命；生命的意义不在于长短，而在于内涵；回馈社会，造福更多的生命。
知识目标：认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命。
教学重难点

重点：延伸生命的价值，为他人、社会多做贡献。
难点：悦纳自己的生命，善待他人的生命。
板书设计
让生命之花绽放
一、 永不放弃生的希望
二、 肯定生命，尊重生命
三、 悦纳生命，善待生命
四、 延伸生命的价值
教学反思

关于“悦纳生命，善待生命”，重点帮助学生认识到：无论自己美还是丑，无论自己残缺还是完整，无论自己富有还是贫穷，无论自己优秀还是平庸，都要心怀感恩，愉悦地接纳自己，快乐的度过每一天。

教 学 设 计
二次备课
一、复习提问：
二、导入新课：
生读教材小故事：创造生命奇迹的矿工。
设问：两名矿工为什么能创造生命的奇迹？
生回答。
师延伸：遇到紧急情况时，我们不仅要有求生的信念，更要掌握一些救生技巧。
生说报警电话、急救电话、火灾电话。
媒体出示救生知识。
师结合故事过渡：如果矿工失去了生命，会给他人、给社会带来什么影响？
生分析，得出结论：每个人的生命都是有价值的。
小活动：说一说他们生命的价值。
出示情境：
设问：他们的做法可取吗？
生分析，得出结论：我们不仅要珍爱自己的生命，还要尊重他人的生命。
三、师生互动
媒体出示：《永不停跳的舞步》、残奥会乒乓球冠军。
设问：看了他们的事迹，你有何感想？
生说：
媒体出示：生命赞歌
得出结论：我们要悦纳自己的生命，善待他人的生命。
图片：他是谁？
生说：
得出结论：
1、 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
2、 我们要为社会多做贡献，延伸生命的价值。
小活动：你打算在以后的生活中，怎样提升自己生命的价值？
生思考：
全班交流：
在家里：
在学校：
在社会：
师总结：
1、 追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从身边小事做起。
2、 追求生命的价值，要努力为他人，为社会多做贡献。
四、 课堂小结：
学生回归教材

针对部分学生不太自信，甚至有些自卑，通过讲解悦纳生命，让孩子体会到生命的美好。

明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展