美丽的小花伞.doc
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活动目标:1、引导幼儿运用折、剪、粘贴的方法制作美丽的“花伞”。 2、学习与同伴相互合作,协调的进行伞面的彩绘装饰。 3、幼儿能够自信的展示自己的作品“美丽的花伞”。 活动准备:1、彩色卡纸数张;2、剪刀数把;3、水粉颜料; 4、棉签;5、调色盒;6、皱纹纸;7、胶水; 8、胶带;9、吸管 活动过程: 1、 导入: 谜语1:一朵花,真奇怪。晴天不开,雨天开。 教师:是什么呢?小朋友猜一猜。(伞) 谜语2:小帐篷,圆又圆,雨天满街走,晴天家中闲。 教师:这个谜语又是在说什么呢?小朋友们好好想一想。 (还是伞) 教师:这两个谜语都是在说什么呢?(都是伞) 教师拿出伞用来展示。 (表扬鼓励幼儿的积极表现) 2、 复习有关伞的知识: A、 伞的用途:伞是做什么用的? (挡雨、遮太阳、装饰、演出跳舞的道具等等。) B、 伞由哪几部分组成的? (伞面、伞骨和伞柄) 教师根据幼儿说出的名称,指向对应的部分,也可请幼儿到前面边说边指出。 C、 伞的种类有哪些? (长柄伞、折叠伞:折叠伞又分两折伞和三折伞、装饰伞:油纸伞) 教师根据幼儿的答案展示相对应的伞。 D、 复习像伞一样的蘑菇 教师:小朋友们还认识很多像伞一样的蘑菇,对不对?那你还记得它们的名字吗?说一说? (香菇、平菇、柳松菇等等)。 教师:小朋友们真聪明,记得那么多的像伞一样的蘑菇呀。 E、 欣赏像伞一样的其他各类植物 教师:大自然中还有很多像伞一样的花花草草,小朋友们想不想认识一下它们呢? (为幼儿播放像伞一样的植物图片,并简单介绍)。 3、 学习制作“美丽的花伞”: 教师:原来大自然中有那么多像伞一样的植物啊,大树林是不是被它们装点的很漂亮呢?那我们小朋友也来用自己灵巧的小手,试着做一做“美丽的花伞”,来装饰我们的教室环境,好吗? A、 展示范例 “合拢的伞”、“撑开的伞侧面”、“撑开的伞正面”教师边展示范例,边问幼儿这是什么时候的伞?并用伞摆出相对应的样子,供幼儿能够更直观的辨别不同角度的三的样子。 不同形状的伞以及不同颜色和不同装饰的伞的范例,请幼儿一一欣赏。 B、 示范制作方法 第一步:画出要制作的伞的外形。 第二步:用剪刀沿着外轮廓剪下来。 第三步:用准备好的皱纹纸、彩色纸片、水粉颜料等材料给伞或伞面 进行装饰。 第四步:为装饰完伞面的“花伞”装上“伞柄”(吸管),把吸管的一 头剪开用胶带固定在“伞面”上,也可以直接固定。 4、 幼儿制作“美丽的花伞”: 教师示范完成后,请幼儿制作“美丽的花伞”。 (建议合作完成,好处在于,能够锻炼幼儿的团结协作能力) 教师播放一些美丽的伞的图片,供幼儿欣赏参考,并来回巡视指导。 5、 展示作品: 幼儿制作完成后,教师请幼儿展示自己的作品,鼓励幼儿自信大胆的给同伴介绍自己的杰作。比比看谁的“美丽的花伞”最有创意,最漂亮等等。- 配套讲稿:
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