教师职业倦怠的危害.doc

教师职业倦怠的危害

一.影响教师的教学效果和学生的学习效果
教师对工作的倦怠，导致了教师对课堂教学投入的少了；教师耐心施教的少了，而大发脾气、责骂学生的多了；教师直接批改家庭作业的少了等等。由于教师职业倦怠的影响，教师对教学的目的的认识、教材的分析、处理和对教学方法的选择以及对课堂教学的组织、知识的传授和对学生的指导都成了对教学工作的一种敷衍现象。而教学是师生双方情感交流互动的过程，教师消极的情感则不仅无益于教育，反而会销蚀学生学习的动力和兴趣，伤害学生极易受伤的、脆弱的、幼小的心灵。教师职业倦怠正是这种消极的情感之一，它使教师的教学不能激发起学生强烈的求知欲望，使学生在一种无动力、无激情、无愉快的情境下被动地学习。最可怕的是教师的这种消极情绪，会通过教师的言语、表情、动作直接的传染给学生，进而使师生之间情感的恶化，这将严重地影响到学生的学习效果。
二.造成人际关系的紧张
教师的职业倦怠使得教师在人际关系上变得疏远，退缩，摩擦增多，情绪充满忧郁和攻击性。有些教师使用粗暴的体罚，急躁的情绪，行为来对待学生，实际是一种身心疲倦；而对同事不愿理睬，有时候对学生冷漠，经常觉得自己孤立无援；对待家人也是漠不关心。教师不良的心理表现会导致严重的后果，不仅在学生心理上造成负面影响，给学生带来难以弥补的伤害，同时也使给自己的人际关系带来不良的影响。
  三.造成自我身心的伤害
教师的职业倦怠，除了对教育工作对象学生产生不良影响外，实际上也直接捆饶着教师本人，对其身心健康产生不良影响，甚至影响到家庭的幸福生活，轻则是教师的消极态度和情绪表现明显，重则会因不良心理状态饿引起神经衰弱，或者不堪压力而导致精神崩溃，最终直接影响自己的身心健康。生理上：经常会感到疲劳，虚弱，肌肉紧张，头疼失眠，对疾病抵抗力薄弱，常常感到各种心理上的小毛病。心理上：认知上教师会厌倦目前的工作，觉得工作没有给自己带来成就感从而对教学工作缺乏动机和热情。自我效能感低，对待工作和生活采取悲观的态度。情绪上：情绪比较紧张，不安，易怒，易躁，动则责怪或迁怒于学生。而这三者不断的循环，久而久之会对身心造成严重的影响。