苏教版通用技术《技术与设计2》导学案---第1章-结构与设计.doc

通用技术课前导学案---技术与设计2
《常见结构的认识》课前导学案
【学习目标】
考试内容
考试要求
考试属性
①结构的概念
②结构的受力
a
b
必考
【课前预学】
一、设计分析的三个要素
1． ：产品的使用者。
2． ：产品本身的材料、造型、功能等特点。
3． ：产品是在一定的环境中使用的，必然受到环境的制约，并对环境产生影响。
二、设计方案的常用构思方法
是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程。
设计方案常用的构思方法有： 、 、 及 。
三、设计方案的制定
制定设计方案是设计者在一定的调查研究和设计分析的基础上，把自己设计的东西，按照一定的设计原则和设计规范，用文字、图表、模型、语言等呈现出来的过程。
四、对产品设计分析，根据设计要求选择合适的材料和标准件
：指经过优选、简化、统一并给以统一标准代号的零件或部件。
优点：采购方便；直接使用，简化制作过程；相对便宜，从而降低产品成本；实现通用通换，易维护。
五、对设计方案进行比较和权衡
对方案进行评判和比较，要从设计的目的出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策，选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。考虑的方面：实用、美观、创新、稳定性、安全性、环保性、加工难易程度、经济成本等。
【复习检测】

1.(2015·3月省考)如图所示是某城市广场的“钢琴楼梯”，楼梯台阶黑白相间，当人踩到上面时会发出音乐声。下列设计该楼梯时考虑的因素中，不归属于使用者的因素是(　　)
A．楼梯总的高度
B．楼梯台阶的颜色
C．楼梯台阶的高度
D．踩到台阶上时发出的音乐声
2.为了改善室内空气质量，又要保持室内温度，小黄提出了四个方案，其中最合理的是(　　)
A．定时启闭换气扇
B．定时启闭窗户
C．根椐二氧化碳浓度自动启闭换气扇
D．根据二氧化碳浓度自动启闭窗户
3.根据蝙蝠超声定位原理，人们发明了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等，这采用的方案构思法是(　　)
A．联想法 B．草图法
C．模仿法 D．奇特构思法
4. (2014·省学考)如图所示的连接件中，两金属片需要经常拆装，下列金属片设计方案中合理的是(　　)

《常见结构的认识》课堂导学案
【学习目标】
考试内容
考试要求
考试属性
①结构的概念
②结构的受力
a
b
必考
【自主学习】
1、结构的概念
结构是指事物的各个组成部分之间的有序 和 。
力学角度结构的概念：从力学角度来说结构是承受 的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
2、结构的受力
受 ：物体所承受的拉拽力。（拔河比赛）
受 ：挤压物体的力。（趁热打铁）
受剪切：两个 很近，大小 ，方向 ，且作用于同一物体上的平行的力。（剪草坪）
受弯曲：作用于物体，使它产生 的力。（钓鱼）
受扭转： 方向向物体两端均匀施力，使物体发生 形变的力。（拧衣服）
注意：受压和受剪切的区别是两个力是否作用在同一条直线上。
3、结构的分类
实体结构：实体结构通常是指结构体本身是 的结构。受力特点：外力分布在整个 。如实心墙、大坝等。
框架结构：框架结构通常是指结构体由 的构件组成的结构。特点：支撑空间而不充满空间。如铁架塔、建筑用脚手即、厂房的框架等。
壳体结构：壳体结构通常是指 的结构。受力特点：外力作用在结构体 上。如摩托车的头盔、飞机的外壳、贝壳等。
注意：由以上两种或两种以上的基本结构类型组合而成的称为 结构。
【交流提升】
【例题1】(2016·4月省选考)如图所示为一款机械手。在力F作用下，拉杆通过连杆带动夹持手绕着销轴转动，将工件夹紧。连杆和夹持手的主要受力形式是(　　)

A．连杆受拉、夹持手受弯曲
B．连杆受压、夹持手受压
C．连杆受压、夹持手受弯曲
D．连杆受弯曲、夹持手受弯曲

【例题2】(2016·4月省模考)如图所示的交通路牌结构示意图。横杆①②平行与立柱③垂直安装，当路牌遭遇正面强风时，横杆②与立柱③的主要受力形式分别是(　　)

A．②受压，③受拉、受弯曲
B．②受弯曲，③受弯曲，受扭转
C．②受弯曲，③受压、受弯曲
D．②受压，③受弯曲、受扭转
【自我归纳】

【课堂检测】
1、如图是钱塘江大桥，从结构的形态来看，桥墩所属的结构类型是（ ）
横跨于两个桥墩之间的桥梁所属的结构类型是( )
A．实体结构 B．框架结构
C．壳体结构 D．组合结构
2．一辆汽车停在两个桥墩之间的桥梁上，桥墩的受力形式为（ ） 桥梁的受力形式为( )
A．压力 B．拉力 Ｃ．弯曲力 D．剪切力
3．悬索桥上的绳索除了承受自身的重力外，主要是承受( )
A．压力 　　　　 B．扭转力 　　　 C．剪切力 　　　　 D．拉力
4、吊扇在启动瞬间，吊杆的主要受力形式有( )
①拉力 ②压力 ③剪切力 ④扭转力
A．①④ B．①② C．①③ D．②③
《稳固结构的探析》课前导学案
【学习目标】
考试内容
考试要求
考试属性
①结构的稳定性
②影响结构稳定性的主要因素
③影响结构强度的主要因素
④结构与功能的关系
b
c
c
b
必考+加试
【课前预学】
1、结构的概念
结构是指事物的各个组成部分之间的有序 和 。
力学角度结构的概念：从力学角度来说结构是承受 的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
2、结构的分类
实体结构：实体结构通常是指结构体本身是 的结构。受力特点：外力分布在整个 。如实心墙、大坝等。
框架结构：框架结构通常是指结构体由 的构件组成的结构。特点：支撑空间而不充满空间。如铁架塔、建筑用脚手即、厂房的框架等。
壳体结构：壳体结构通常是指 的结构。受力特点：外力作用在结构体 上。如摩托车的头盔、飞机的外壳、贝壳等。
注意：由以上两种或两种以上的基本结构类型组合而成的称为 结构
【复习检测】
1、结构是指（ ）
A、构成自身的空间形态
B、事物各个组成部分的有序搭配和排列
C、承受力和抵抗变形
D、可承受力的非架构形态
2．如图所示是竹、木混合材质的躺椅，其结构类型主要体现为( )
A．壳体结构 　　　 B．实体结构
C．框架结构 　　　 D．其他结构
3、自行车的结构属于（ ）
A、实体结构 B、框架结构 C、壳体结构 D、组合结构
4、尼龙搭扣是利用自然中（ ）的结构而发明的。
A、叶边上有齿的小草 B、植物
C、植物的种子 D、苍耳子
5、结构的构件受力多种多样，基本的受力形式有（ ）
①受重力 ②受拉、受压 ③受剪切力、受扭转 ④ 受弯曲
A、①②④ B、①③④
C、①②③ D、②③④
6、利用螺丝刀将螺丝钉按紧并往里面旋紧，这时螺丝刀的主要受力形式有（ ）
A、受压、受剪切
B、受压、受扭转
C、受拉、受剪切
D、受弯曲
7、在下列对砖头进行的测试中，（ ）是抗压性能测试。

D

C
A
B

第7题图
8．在举办运动会的时候，运动员在单杠上做大回环姿势时，会使杠体产生（    ）变形。
A拉伸        
B弯曲        
C压缩        
D断裂

《稳固结构的探析》课堂导学案
【学习目标】
考试内容
考试要求
考试属性
①结构的稳定性
②影响结构稳定性的主要因素
③影响结构强度的主要因素
④结构与功能的关系
b
c
c
b
必考+加试
【自主学习】
1、结构的稳定性
是指结构在 的作用下维持其 的能力。
2、影响结构稳定性主要因素
A、 位置的高低（不倒翁）
B、结构与地面接触所形成的 的大小（照相机的三脚架）
C、结构的 。（纸张折叠后就能稳定地立在桌子上）
3、结构强度：结构具有的 的能力。
4、影响结构强度的主要因素
结构的 、使用的 、构件之间的 等。
5、 就是构件的单位截面积上所产生的内力。关系式表示：
6、结构构件的连接通常有 连接和 连接。
7、结构决定着事物的性质，也直接影响事物的功能。结构的改变可能导致 的变化。
【交流提升】
【例题1】(2014·省学考)如图所示是一款创意三轮车葡萄酒瓶架。若要提高它的稳定性，有效的改进措施是(　　)

A．增加瓶筐材料的直径 B．缩短前后轮的距离
C．增大两后轮的直径 D．增大两后轮的间距
【例题2】　(2013·省学考)小通家的简易电脑桌，使用一段时间后出现左右晃动。下列改进方案中，合理的是(　　)

【自我归纳】

【课堂检测】
1、如图所示板凳的凳脚向外倾斜，这主要是为了（ ）
A、增加板凳的强度 B、增加板凳的稳定性
C、突出板凳的美感 D、方便凳子间的叠放
第1题图
2、如图所示台钻，下列选项中不能有效提高稳定性的是（ ）
A、增加台钻底座的重量
B、减轻顶部电机的重量
C、升高台钻立柱的高度
D、增大底部的支撑面积
3、下列有关竹椅的设计中，与提高竹椅强度无关的设计是（ ）
A、使用竹管为主要材料
第2题图
B、椅脚之间的横档结构及三角形框架形状
C、采用插接为连接方式
D、椅子靠背的设计考虑到重心的偏离角度
4、如图所示的液压升降平台，升降构件之间采用（ ）
A、刚连接 B、铰连接 C、滑槽连接 D、焊接

《简单结构的设计》课前导学案
【学习目标】
考试内容
考试要求
考试属性
①结构设计的主要因素
②简单结构的设计
a
c
必考+加试
【课前预学】
1、结构的概念
结构是指事物的各个组成部分之间的有序 和 。
力学角度结构的概念：从力学角度来说结构是承受 的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
2、结构的分类
实体结构：实体结构通常是指结构体本身是 的结构。受力特点：外力分布在整个 。
3、结构的稳定性
是指结构在 的作用下维持其 的能力。
4、影响结构稳定性主要因素
A、 位置的高低（不倒翁）
B、结构与地面接触所形成的 的大小（照相机的三脚架）
C、结构的 。（纸张折叠后就能稳定地立在桌子上）
5、结构强度：结构具有的 的能力。
6、影响结构强度的主要因素
结构的 、使用的 、构件之间的 等。
【复习检测】
1．影响结构稳定性的因素有（    ）。
①物体的形状。②材料。③材料之间的联接方式。④物体重心的位置。
A①②③        B②③         C①④          D①②③④
2．下列因素对钢筋混凝土电线杆的稳定性影响最大的是( )
A．电线杆的直径 　　　　 B．电线杆在地面处的截面积
C．电线杆周边风的大小 　 D．电线杆地下的深度
3、不倒翁“不倒”的主要原因是（ ）
A、构成其材料的强度大 B、其形状的美观性较好
C、其底部接触面小 D、其重心低，底部接触面是光滑的弧面
4、单脚支撑的自行车的稳定性是利用了（ ）。
A、重心位置 B、支撑面积的大小 C、结构的形状 D、综合利用以上各因素
5、结构具有抵抗被外力破坏的能力。是指结构的（ ）
A、稳定性 B、内力 C、应力 D、强度
12、高二（1）班李明同学在教室里布置了一些花草，
他把直杆AB的一端固定在墙上将吊兰挂起来，
如右图所示。
第12题图
（1）结构受力的五种基本形式有弯曲力、扭转力、压力、拉力和
剪切力。请说出AB杆的主要受力形式。

（2）简述这个结构存在的缺陷。

（3）在不改变杆的固定点A和悬挂点B的前提下，你对这个结构有什么改进建议？
请用一句话说明并在原图上直接标注。

《简单结构的设计》课堂导学案
【学习目标】
考试内容
考试要求
考试属性
①结构设计的主要因素
②简单结构的设计
a
c
必考+加试
【自主学习】
1、结构设计的目标及要求
结构设计应以 的实现为基本目标，应满足 ，满足 的基本需求。
2、结构设计应考虑的主要因素
结构设计应考虑的主要因素有：符合使用者对设计对象的 和 要求， 因素，公众和使用者的审美需求，使用者和 需求，对设计对象的成本控制要求和一定的 等。
【交流提升】
【例题1】(2012·省考)孙丽对如图所示的户外垃圾桶结构进行改进。以下措施中不合理的是(　　)

【例题2】小刘家的长木凳凳脚与凳板间的连接处出现了松动，以下加固方法中，既美观又有效的是(　　)

【自我归纳】

【课堂检测】
1、某产品由拖把、洗涤桶，甩干装置组成（如图所示）。该拖把形态新颖，操作方便，握把舒适，但拖地效果一般。脚踩踏板经传动装置转动甩干筐可甩干拖把，但踏板与传动装置容易胶离，导致无法工作，而且损坏之后不易维修。因踏板与传动装置容易脱离，若要改进该部分结构，一般不需要考虑的因素是（ ）

A．湿拖把的最大质量 B．脚 踩力的大小 C．传动装置的结构 D．洗涤桶的质量大小
A B C D
细绳
木条
小角板
第2题图二
2、高二（5）班的同学用木条、乳胶等做了一个长方形的奖状框用来放置他们获得的荣誉奖状（如图一）。他们发现这个结构容易变形，便提出了如下四种改进方案（如图二）。你认为不合适的方案是（　　）。
第2题图一

《经典结构的欣赏》课前导学案
【学习目标】
考试内容
考试要求
考试属性
①结构的实用性
②典型结构设计的欣赏与评价
b
b
必考
【课前预学】
经典结构的欣赏与评价
赏析结构设计作品,可从 与 两个角度进行。
　　（1）技术的角度主要有：结构功能、稳固耐用、造型设计的 、材料使用的合理性， 的精湛程度等。
　　（2）文化的角度主要有：文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的 、民族、
方面的特征、结构的 特征等。
【复习检测】
1、小天同学用卡纸设计制作的建筑模型。在进行这项设计时，小天同学优先考虑的因素是（ ）
A、功能 B、强度
C、安全 D、使用寿命
2、接上题，若要提高该结构的强度，可以（ ）
A、制作一个尺寸更小一点的模型
B、制作一个尺寸更大一点的模型
C、使用小木棍及薄木板等材料重新制作
D、增大建筑模型底部与地面的支撑面积
3、某高校学生设计了一种可伸缩公交车吊环，通过按下把手的按钮可以调节吊环的长度。该产品设计考虑的主要因素是（ ）
A、公众的审美需求
B、实现一定的功能
C、人的个性化需求
D、设计对象的成本
4、残运会上篮球运动员使用的篮球轮椅应具有一定的强度，以下没有体现强度的设计是（ ）
A、选用特制的合金材料
B、主体框架采用刚连接
C、增加了轮椅中轴
D、具备较低的重心
5如图所示的结构承受竖直向下力F的作用。该结构的材料选择不合理的是（ ）
A、AB选择硬支撑杆 B、AB选择足够强度的绳索
第5题图
C、CB选择硬支撑杆 D、CB选择足够强度的绳索
6、如图所示的凳子，使用时凳脚容易往外撑开。以下四种加固方法中最合理的是
第6题图

《简单结构的设计》课堂导学案
【学习目标】

考试内容
考试要求
考试属性
①结构的实用性
②典型结构设计的欣赏与评价
b
b
必考
【自主学习】
经典结构的欣赏与评价
赏析结构设计作品,可从 与 两个角度进行。
　　（1）技术的角度主要有：结构功能、稳固耐用、造型设计的 、材料使用的合理性， 的精湛程度等。
　　（2）文化的角度主要有：文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的 、民族、
方面的特征、结构的 特征等。
【交流提升】
【例题1】山西悬空寺始建于北魏时期，是一处木质框架结构古建筑，紧贴崖壁，半悬空中。从技术的角度评价正确的是(　　)
A．装饰美观，漂亮，有一定的历史影响力
B．该建筑架构稳定性较差，只有几根柱子支撑
C．木柱和横梁之间的连接方式主要为钉连接
D．插进岩石内的横木飞梁和木柱起主要支撑作用
【例题2】天安门(如图所示)是中国象征性的建筑物，造型威严庄重，气势宏大，雄伟壮丽，是中国古代城门中杰出的代表作，下列叙述中不属于结构评价的是(　　)

A．城楼上所挂的毛主席画像和两侧的巨幅标语，给古老的天安门赋予了时代的意义
B．城楼建立在巨型条石砌成的须弥座式城台上，造型庄重浑厚，宏伟典雅
C．朱墙黄琉璃瓦顶，天花、斗拱、梁枋等绘满了金龙和玺彩画，金碧辉煌
D．城楼为木结构建筑，60根红漆木柱支撑着重檐歇山式屋顶，雄伟壮观
【自我归纳】

【课堂检测】
1、赏析结构设计作品，可从技术角度和文化角度进行，下面不属于技术角度的是（ ）
A、结构的稳固耐用 B、材料的使用
C、工艺的精湛程度 D、公众认可的美学原则
2、古人在进行建筑结构设计时，一般以木头作为民房教案材料，下面解释错误的是（ ）
A、当时木头材料容易获取，而且人们也掌握了木材的操作工艺
B、木建筑要比茅草屋的强度更大，能抵抗更大外力的破坏
C、因为当时人们还没掌握其他材料的工艺
D、因为当时砖石材料主要用于陵墓的建筑
3、如图为丹麦设计师潘顿1959年设计的潘顿椅，下列叙述是从（ ）
A、 潘顿椅具有优美、典雅的形态，自由流畅的曲线
B、 潘顿椅具有强烈的雕塑感，色彩十分鲜艳
第3题图
C、 潘顿椅是全世界第一张一次模压成型的S形单体悬臂椅
D、 潘顿椅颠覆了现代主义的一贯看法
4、古建筑中的飞檐设计有利于（ ）
A、提高建筑的稳定性 B、提高建筑的强度
C、节省成本 D、扩大采光面、有利于排泄雨水
5、古建筑中的斗拱的作用是为了（ ）
A、美观 B、个性化 C、承托飞檐 D、承托屋面

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