太阳对地球的影响(导学案).doc

第一章　行星地球
第二节　太阳对地球的影响

学习目标
1.了解太阳辐射的特点及其对地球环境和人们生产、生活的影响。
2.收集和分析有关太阳活动的资料,掌握太阳活动的特点。
3.了解太阳活动对地球电离层、磁场和气候等的影响。
4.运用辩证的思想看待太阳对地球的影响,形成科学、辩证的宇宙观、世界观。
课前预习
1.阅读教材P8图1.7“太阳为地球提供能量”,总结太阳辐射对地球的影响有哪些。

2.结合教材P10图1.10“太阳大气层的结构”、图1.11“太阳黑子”、图1.12“太阳耀斑”,说出太阳大气层的结构及主要的太阳活动——黑子、耀斑出现的区域。

3.太阳活动对地球的影响有哪些?

课堂探究
一、为地球提供能量
【难点突破】下面是“世界年太阳辐射总量分布图”,读图回答下列问题。
世界年太阳辐射总量
单位:千卡/(厘米2·年)(1卡=4.186焦耳)
(1)世界太阳辐射强度较高的①②区域是　　　和　　　,这两个区域的太阳辐射强度均高于赤道地区,原因是　　　　　　。 
(2)A地太阳辐射量大于B地的原因主要是　　　　。 
【规律方法总结】
1.影响太阳辐射的因素
(1)纬度:纬度低,太阳高度角大,太阳辐射强;纬度高,太阳高度角小,太阳辐射弱。
(2)天气:天气晴朗,阴天少,日照时间长,太阳辐射强;反之太阳辐射弱。
(3)地势:地势高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱作用小,日照强度大,太阳辐射强;反之太阳辐射弱。
(4)大气透明度:大气透明度好,尘埃杂质少,太阳辐射强;反之太阳辐射弱。
2.我国年太阳辐射总量的空间分布

【合作探究1】结合“我国年太阳辐射总量分布图”,完成下列问题。

(1)青藏高原为何成为我国太阳辐射的最丰富地区(高值中心)?

(2)四川盆地为何成为我国太阳辐射的最贫乏地区(低值中心)?

【沙场点兵】结合教材P9“活动”提供的材料,回答下列问题:
(1)到达大气上界太阳辐射的分布有什么规律?

(2)热带雨林和亚寒带针叶林生物量有什么差异?

(3)问题(1)和(2)的结论有没有相关性?

(4)描述这两个地区的自然景观差异。

二、太阳活动影响地球
【合作探究2】结合“太阳黑子活动与年降水量的相关性图”,完成下列问题。

（1）1985~2000年太阳黑子数经历了什么样的变化?周期大约是多少?

（2）18世纪以来太阳黑子数的变化周期是否与（1）基本相同?

（3）可以断定太阳黑子有11年的周期变化规律吗?
课堂练习
1.农业谚语“鱼靠水、娃靠娘,万物生长靠太阳”中,体现了太阳辐射为地球提供(　　)
A.光、热资源 B.大气运动、水循环的原动力
C.生产能源 D.生活能源
2.下列人类活动中,所利用的能源最终不是来自太阳辐射能的是(　　)

3.我国太阳辐射能最丰富和最贫乏的省区分别是(　　)
A.新疆、青海 B.西藏、四川
C.海南、黑龙江 D.海南、青海
太阳活动达到高峰期将会发生强烈的太阳风暴,产生的危害可达卡特里娜飓风所造成的损害的10倍。据此回答4~5题。
4.太阳风暴袭击地球时,可能造成的影响有(　　)
①地球各地出现极光现象　②地球上磁针不能正确指示方向　③卫星定位系统将受到干扰　④我国北方会出现极昼现象
A.③④ B.①③
C.①② D.②③
5.在太阳活动高峰年,下列行为能有效防范其影响的是(　　)
A.增加户外活动,增强皮肤的活力
B.加强监测和预报,做好应急准备
C.清除“宇宙垃圾”,保持太空清洁
D.扩大电信网络建设,保持网络通畅
6.结合下面材料,回答下列问题。
材料一:2012年7月12日,美国宇航局观测到的太阳黑子AR1520活跃区产生了1.4级耀斑爆发,与此同时,英格兰地区出现了绚丽的极光,向南延伸至牛津郡。
材料二:太阳活动已经进入第24活动周高年,大耀斑爆发将影响短波通信。
(1)材料一显示,黑子群“AR1520”主要出现于太阳大气层的　　　层,与此相伴而生的太阳活动现象主要是　　　,它在爆发时释放出大量的射线和　　　　　　　。 
(2)英格兰地区出现的绚丽的极光,主要是由　　　引起的。 
A.太阳活动发出的高能带电粒子冲击地球高纬地区的高空大气
B.太阳黑子发出的电磁波扰动地球大气中的电离层
C.太阳大气抛出的高能带电粒子扰动地球磁场
D.地球高纬度大气强烈吸收太阳辐射
(3)结合材料一、二推测,第25太阳活动周高年太阳黑子的活动达到最大值出现于(　　)
A.2020~2021年 B.2031~2032年 C.2022~2023年 D.2014~2015年
(4)结合材料和教材内容,说明太阳活动对地球产生的影响有哪些。

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