有理数的除法导学稿.doc

导学稿（七年级数学）
师生共同成长记录

1.4.2有理数的除法

学习目标：1.领会有理数除法的意义，能将除法转化为乘法。
2.理解有理数除法的符号法则，正确进行有理数的除法运算及化简。
学习重点：正确应用法则进行有理数的除法运算。
学习难点：有理数除法法则的选用。
一、相关知识回顾：
1. 有理数的乘法法则：两数相乘，同号________,异号_______,并把绝对值相乘，任何数同0相乘，仍得_____。
2.如果两个有理数的乘积是1，那么我们称这两个有理数互为 _____ ,_______ 没有倒数。
二、自主学习，探究新知（ 自学课本P34，并完成以下题目）
1．做一做
(1) 8(-2)=8( ) (2)6(-3)=6( )
(3)- 6( )=-6 (4)- 6( )=-6
归纳: 有理数除法法则1：除以一个数等于乘这个数的 ，零 ____ 作除数。
2． 计算
（1）27（-9）=_______ （2）-4515=______ （3）8(-4)=_______
根据有理数的乘法法则和除法法则1，想一想，同号两数相除，商的符号怎样确定？异号两数相除，商的符号怎样确定？结果等于什么？
结论：有理数的除法法则2：两数相除，同号________,异号得负，并把_____________相除。
0除以任何不等于0的数都得_______.
三、学以致用：
1.计算:
(1) (-42) ÷3； (2) (-36)÷9 （3）（-0.09）÷(-0.3)

(4) 6÷（-） (5) (6)

2．想一想：通过上面6个小题，你能总结一下什么时候选用除法法则1，什么时候选用除法法则2吗
3．化简下列分数：
(1) (2)

（3） (4)

四、巩固提高，拓展训练
1．计算

2.已知a,b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值是2，求

的值

五、课堂小结
作业：教材P35：练习
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班级：______ 姓名：_________自信 成功 阳光