第三节可持续发展的基本内涵导学案.doc

第三节　可持续发展的基本内涵
【教学目标】
1、理解可持续发展的概念。
2、联系《21世纪议程》，理解可持续发展的基本内涵。
3、使学生认识到可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树立起环境意识、全球意识和参与意识。
【教学重点】
1、可持续发展的形成。
2、可持续发展的基本内涵。[来
【教学难点】
可持续发展的概念、内涵。

【知识链接】或【复习准备】
人类面临的环境问题：生物多样性减少、全球气候变暖、臭氧层被破坏、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、资源短缺、水环境污染严重、大气污染、固体废弃物成灾。

探究一、阅读教材P98及图4—12思考：人类为什么要走可持续发展之路？

探究二、阅读课本P100～P101，思考以下问题：
（1）、什么是可持续发展？

（2）、可持续发展的核心思想是什么？

（3）、可持续发展所追求的目标是什么？

（4）、可持续发展包含了哪几方面的思想？

【我的疑惑】

1、请同学们根据所学知识，分析课本P101的活动

2、请同学们思考课本P100的活动

3、经济发展就是经济增长吗？

　4、读 “可持续发展复合系统示意图”（图2-2－1），完成下列各题：
（1）填写图中符号代表的地理事物：
A B C D
（2）在可持续发展复合系统中， 是基础， 是条件， 是目的。生态可持续发展强调要与 相协调；经济持续发展强调发展不仅要重视 ，更要追求 ；改变传统的生产方式，积极倡导__________________和______ ___ _______。社会可持续发展强调要以
图2-2－1
为目的，创造一个人人享有平等、自由的社会环境。
（3）如果图中经济系统为钢铁生产系统，将各组词组相应的字母填入图中括号内：
①工业产值、利润②工作、技术人员 ③铁矿石、煤炭 ④土地、水、空气 ⑤厂长、经理、车间主任 ⑥钢材 ⑦工业“三废” ⑧生活垃圾

【我的收获】

一、选择题：
1、联合国气候变化大会2007年12月11日发布了会议决议草案，草案指出，气候变化带来的挑战要求所有国家的有效参与，并遵循“共同但有区别的责任”原则。应对气候变化，各方要在国内和通过国际合作做出更多的努力。 “共同但有区别的责任”原则，主要体现了可持续发展的（ ）
A、发展的观念 B、公平的观念 C、环境的观念 D、权利的观念
2、“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”。这句话体现的可持续发展原则是 ( )
A、共同性 B、持续性 C、公平性 D、阶段性
上海国际车展上，展出的新能源车型和清洁能源车型比以往任何一届都多。据此回答3-4题。
3、若新能源车被广泛使用，将产生的积极影响是
A、缓解城市交通压力 B、减轻大气污染 C、促进经济快速发展 D、提高能源利用率
4、若现阶段大量使用清洁能源乙醇作为汽车燃料，将会产生的影响是
A、缓解土地荒漠化 B、加剧粮食供应紧张局面
C、减轻耕地压力 D、增加二氧化碳排放量
图2-2-4
二、综合题：
5、对全球变暖的趋势，IPCC(全球政府间气候变化委员会)提出了三种不同的预案，其气温变化趋势如图2－2－5所示。据此回答下列问题：
(1)按A预案，全球自2000年起，平均气温每10年将升高约　　　　℃；至2100年，按B预案和C预案，全球平均气温将比A预案分别低　　　　℃
和 　 ℃。
(2)用直线将三种预案与其相应的能源消费结构连接起来。
A预案　　　　　天然气广泛取代煤
B预案　　　　　维持能源消费结构的现状
C预案　　　　　可再生能源取代煤、石油、天然气等
(3)简述全球变暖对生态环境的主要影响。

(4)为实现可持续发展，解决全球变暖问题需遵循的最主要原则是什么?为什么?

6、图2-2-3中3幅图，图A和图B的箭头表示污染工业发生地理转移的趋向。图C表明单位污染控制费用与污染排放量的关系（污染控制费用包括污染赔罚款和治理污染的设备费用）。读图回答下列问题：
（1）在图A中，污染工业转移的趋向是 。
（2）在图B中，污染工业转移的趋向是 。
（3）根据图C，分析污染工业发生地理转移的原因是 　　　
。
（4）从可持续发展原则出发，这种转移违背了 原则。
图2-2-3

答案：
课前准备区
1、20世纪60年代以来，人口激增、资源短缺、环境污染、生态破坏等问题日益突出，所有这些环境问题直接威胁到整个人类自身的生存与发展。人类要从根本上解决环境问题，就必须寻求人口、资源、环境和发展相协调之路，即可持续发展之路。
2、（1）可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。
（2）健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。
（3）既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分的发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。
（4）可持续发展包含：⑴发展的观念；⑵公平的观念；⑶环境的观念；⑷权利的观念。
课堂活动区：
1、（1）材料二所采用的生产方式属于可持续发展的生产方式，既能促进经济的发展，又能保护生态环境。第一种生产方式只注重经济效益，而忽略了生态效益和社会效益，通过资源的不合理利用，造成了严重的水土流失，破坏了当地的生态环境，对子孙后代的生存和发展也构成了威胁。
（2）可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。
2、①发展的观念②权利的观念③发展的观念④公平的观念⑤环境的观念
3、经济发展与经济增长是两个不同的概念，经济发展的含义要比经济增长广泛得多。经济增长一般指人均国民生产总值的提高（有时也看做人均实际消费水平的提高）；而经济发展是指使一系列社会目标得以实现的发展。从某种意义上说，经济发展是一种社会进步，不仅意味着人均实际收入的增长和环境质量的改善，还包括教育、安全、健康、总的生活质量及领域的改善。
4、（1）A人的管理调控 B生活废弃物 C生产废弃物 D劳力、科技
（2）生态持续发展 经济持续发展 社会持续发展 资源和环境的承载能力 数量的增长 质量的改善、效益的提高 清洁生产 文明消费 改善人类生活质量和提高人类健康水平
（3）见右图

达标检测区：
一、选择题：
1、B 2、B 3、B 4、B
二、综合题：
5、(1) 0.30－0.32；1.1－1.5；1.6－2 　　
（2）

(3)海平面上升；引起世界各地区降水和干湿状况的变化。
(4)共同性原则。这是一个全球性问题(或跨国界问题)；必须进行国际合作。

6、（1）从发达国家向发展中国家转移　 （2）从城市向农村转移 　（3）由于发达国家和发展中国家城市与农村的污染控制费用相差较大，发达国家和地区为了减少生产成本，将重污染工业转移到环境成本低的国家和地区，其根本原因是环境法规的地区差异 　　（4）公平性

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