第四课七月的天山导学案.doc

第四课 七月的天山 导学案 
学习目标：
1、认识8个生字。借助字典，读懂词句的意思，积累佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。
3、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。
教学重、难点：
能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。  
教学时间：1课时
教学过程：
一、激情导入：　
唐代大诗人李白有诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”诗人笔下的“天山”令人神往。那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧！
二、自读自悟：
1. 我能把课文读流利
2. 我能读准下列词语：
戈壁滩  白缎  山涧  飞泻  洄水涡  俯视  五彩斑澜 饮马  无限生机  白皑皑  撑开  枝丫  马蹄  溅起 重重叠叠  幽静  萦绕  五彩缤纷  绵延  矫健  马鞍
3. 我能用自己的话说说课文的主要内容。
4. 我还知道作者是按什么方法来介绍天山哪些景物的。
三、合作、探究：
  1、课文是按照什么顺序来写的？
      2、朗读课文第二自然段:
      a  课文描写了哪些景物？
  b 主要采用什么方法写的？　　
      3、第三段集中写天山的原始森林。主要抓住森林的哪些特点来写的？
      4、朗读四自然段：作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？
四、积累自己喜欢的字词和句子。
板书设计
  4 七月的天山
走进天山：雪峰 溪流
游览的顺序——再往前走：森林  ——感受大自然的美 热爱祖国壮丽河山
再往前走：野花