猫的故事导学案.doc

《猫的故事》导学案
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自读课文四步曲：
1、 初读课文，掌握基础知识
2、 再读课文，了解主要内容
3、 精读课文，领会写作意图
4、 品读课文，体会写作特色
一、初读课文，掌握基础知识
1、看题注，搜集作者资料：
梁实秋（1903---1987）现代 家、 家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。历任台北师范学院英语系主任。英语教研所主任，文学院院长，国立编译馆馆长。本文选自《 》。
2、快速阅读课文，标注段号，在文中圈划标注字音字义。
万籁 ( )俱寂 嗥 ( )叫 夤夜( )
如诟( )如詈( ) 跳踉( ) 窗棂( )
按捺( )不住 鼎鼐( ) 赫 ( )然
殚( )智竭力 圆箍( ) 缓颊( )
膺惩( ) 猱升( )
3、读通下列句子，并说说意思。
如是者数日。
一之已甚/岂可再乎？
除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门。
不稍宽假：
稍予膺惩：
终于夤夜又复光临寒舍。
天地之大德/曰（yuē）生。
二、再读课文，了解主要内容。
1、集中注意力，在3分钟内默读完全文，然后复述故事的主要内容。
2、层次结构：本文以 为线索，按照故事开端，发展，高潮，结局可分为四个部分。   
（ ）开端：
（ ）发展：我不堪其扰，对猫进行了 。
（ ）高潮：看到了感人的一幕，对猫 。
（ ）结局：猫一家 。
三、精读课文，领会写作意图
1、概括中心思想

四、品读课文，体会写作特色
1、表现手法（划出“我”对猫的感情变化过程的词语和句子）

2、语言特色
本文在词语运用上有什么特点？ 以课文第三自然段为例进行说明 。

五、课外积累
摘抄有关赞美母亲或者生命的格言警句。