导学案:功率.docx
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开原市民主教育集团里仁学校 八年级物理《功率》导学案 班级: 姓名: 明确目标,有的放矢 1、知道比较做功快慢的方法,知道功率的物理意义及概念。 2、掌握功率的公式、单位、换算,能用公式计算功率。 3、通过小组探究设计实验测量功率。 学习重点:通过小组pk,掌握比较物体做功快慢的两种方法。理解功率概念,知道功率的公式、单位,能用公式计算功率。 学习难点:设计实验测量功率。 自主学习,概念过关 一、 学前准备: 1、速度的定义是 、它是表示 的物理量。 2、做功的两个必要因素 功的计算公式 ;功的单位 。 二、 小组pk,探究新知: 1、比较做功快慢的方法: (1)做相同的功,比较所需 ,所需时间越 ,做功越 (2)用相同的时间,比较 ,做功越 ,做功越 (3)做功多少不相同,做功时间也不相同,怎样比较做功的快慢呢?(类比速度) 2、功率: (1)物理意义:功率表示物体做功的 。 (2)概 念: 与所用 之比叫做功率。 (3)公 式: P = 。P表示 ,单位是 ,简称 W表示 ,单位是 ,t表示 ,单位是 。 公式变形:W= t = (4)单位换算:1kw= w;1W= J/s 小组活动,学以致用 活动1:测量举起一瓶矿泉水的功率 1、应测量的物理量 2、应选择的测量工具 3、测量功率的依据公式 4、设计数据表格并完成测量 实验次数 1 2 3 活动2:估测电梯的功率 知识建构,思维导图- 配套讲稿:
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