政教处范文班主任工作评估标准 .doc

政教处范文之班主任工作评估标准
（一）           思想质量（100分）1.       坚持四项根本原则，在施行素养教育中有所作为；2.       忠诚人民教育事业，热爱班主任工作；3.       教书育人，全面关怀学生成长；4.       以身作则，为人师表 ；5.       实事求是，看咨询题敏锐、深入、全面；6.       擅长吸收符合时代潮流的进步的思想观念和思维方式；7.       处事公正，对学生没有偏见；8.       作风民主，尊重学生的独立人格和意见；9.       有良好的师德师风，无乱收费现象；10.    顾全大局，擅长合作。（二）           工作计划（100分）1.       德、智、体、美、劳诸育全面安排；2.       突出思想品德教育；3.       与校计划一致；4.       目的明确，要求详细；5.       长远规划与近期安排相结合；6.       符合班级实际情况，针对性强；7.       措施实在可行，日期安排恰当；8.       分工明确，易于检查；9.       顾及学生的不同层次和各方面的协调配合；10.    制订及时，总结反应及时。（三）           业务水平（100分）1.       和学生接触多，注重调查研究，注重行为标准和考核；2.       建立学生档案，注重积累记录；3.       坚持正面教育，擅长启发诱导，相信每一位学生；4.       既能热爱学生，又能严格要求；5.       理解学生，和学生有共同语言；6.       班级制度健全，治理措施科学；7.       注重学生自律自治，值周班级治理到位，公物、图书治理员，电教员、节电员、停车员各司其职；8.       经常走访家长，保持亲密联络，并有记录； 9.       擅长协调各种教育力量，配合默契；10.    富于开辟、创新精神。（四）           工作效率（100分）1.       班集体有凝聚力，全班学生团结友爱；2.       班干部构成坚强核心；3.       构成正确的集体言论；4.       学生努力争取进步，行为文明标准；5.       后进生帮教措施落实，有较大转变；6.       学生学习勤奋，恪守纪律；7.       学生学习成绩正态分布，学习落后的学生进步较快；8.       文体活动开展正常，各项竞赛成绩较佳；9.       集体劳动任务完成好，每周值周班级检查和卫生检查情况较佳；10.    教室标准化布置；教室和包干的清洁区经常保持清洁卫生；卫生角定期更换内容。上述四个方面的40项指标，事实上不仅存在“符合”和“不符合”两种情况，而且存在不同的中间状态，因而在进展评估时，每项指标均可分为“非常好”、“较好”、“好”、“一般”、“差”五个等级评分。每个方面各为100分，每项指标为10分，按等级分别记以10分、8分、6分、4分、2分，然后将每个方面10项指标的得分相加，即为该指标系统的评定值。