中考化学 关于自然灾害题集.doc

2011年中考备战初中化学关于“自然灾害”中考题集（有答案）
中考“自然灾害”中可能出现的考点有：
1、了解我国自然灾害的概况和减防灾害的措施
了解西南旱灾，知道水资源的重要性及分配的不均匀，懂得人工降雨的原理。
2、了解水体污染及防治
3、世界和我国淡水危机，列举合理开发和利用水资源的措施
例题：
1. (09襄樊)水的电解实验说明：水是由________________________组成的。利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏的方法可以使水净化，其中能降低水的硬度的是________________。
2. (09泉州) “凤凰”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图像和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料。
“凤凰”号探测发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图柯表示构成水的微粒的是 （填标号）。
A B C D
3.（09漳州）今年我市加大对九龙江水质的整治力度，请你说出造成水质污染的原因之一
。
4.（09玉林）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：
(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 ，
写出水在通电条件下反应的化学方程式 。
(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，
其中净化程度最高的方法是 。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水。
(4)地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所
5.（09赤峰）右图是通电电解水的实验装置图。请回答：
（1）电解水时，将 转化为化学能。
（2）气体a是 ，它燃烧产生 色火焰
（3）干电池电极M为 极（填“正”或“负”）
（4）写出水在通电条件下分解的化学方程式： 。
6.（09厦门）根据下图填空：
图1水蒸发实验 　　　　　图2电解水实验 　　　　图3家用电解水器
(1)图2实验的化学方程式为___________________________________；
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：
　________________________________________________________________；
pH
水的应用

浸泡蔬菜

日常饮用

烹饪

洗头发

洗涤器皿
(3)在图2实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器(图3)，可得酸碱性不同的水，且各有其用途(见右表)。
①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显_________色；
②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成
小分子团水，因而对健康有益。请用化学符号表示含5个水分子
的水分子团：______________；
③图2装置电解实验完毕，测定剩余水的pH，结果与实验前相同。请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想：_________________
___________________________________________________________________________。
7. (09齐齐哈尔)学习化学使我们的思维更加严谨，从而发现许多特殊的规律。例如：在学习中我们遇到有许多“1+1≠2”的事例，请你仿照示例填写下面表格：

“1+1≠2”的事例
解释原因
例
1g碳酸钠溶液与1g稀盐酸反应后所得溶液质量不等于2g
生成的二氧化碳气体逸散到空气中
自己写出一例

8.（09北京）化学与生活息息相关。
（1）将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中
活性炭的作用是 ，用此装置净化后得到的水
属于 （填“纯净物”或‘混合物“）
（2）北京属于极度缺水城市，应大力提倡节约用水，请你写出一条节水
措施 。
9.（09达州）为了探究“不的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
A. 水样呈黄色，有异味 B. 水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：
⑴向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。
⑵通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。请判断，次氯酸中氯元素的化合价为 。
⑶为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。
⑷将自来水蒸馏得到纯净水，把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是
（填序号）。
A．粉笔灰 B．硫酸铜 C．蔗糖 D．食用油
10. (09株洲)水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过 操作达到。
（2）生活中可以采用 区分硬水和软水，可以通过 的方法降低水的硬度。
（3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：
（4）下列各种水中属于纯净物的是 (填序号)。
①矿泉水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水
（5）小明家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是 。
11.（09南京）2009年3月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。
请回答以下问题：
(1)生理盐水中的溶剂是 。
(2)保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。
A．大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
(3)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 (填序号)。
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C．水分子分解成氢原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性质
（4)课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。
示例：①分解反应：电解水2H2O
点燃
2H2↑+O2↑
②置换反应
③化合反应
④复分解反应
12.(09湘潭)右图是某化学反应的微观模拟示意图，
图中“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子，据图回答：
⑴该反应的化学方程式为______________________________；
⑵该示意图说明了化学变化前后_______(填：“元素”、“原子”
“分子”)的种类和个数都不发生变化。
13.（09黔东南州）空气、水是人类赖以生存的自然资源。21世纪教育网
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 （填物质类别）。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 　　 。21世纪教育网
（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填序号） 。21世纪教育网
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸21世纪教育网
利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，仅从①~⑦中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验，还需要的仪器是　 　。21世纪教育网
14.（09鄂州） 某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进：
a．浓氨水；b．固体氢氧化钠；c．湿润的酚酞滤纸条
止水夹
a
b
c
气球

请回答17~19题。
（1）．（2分）在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是 。
（2）．（2分）滴入2~3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是 。
（3）．（2分）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是 。
15、人工降雨的原理是什么？
运用云和降水物理学原理，通过向云中撒播催化剂（盐粉、干冰或碘化银等），使云滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水。又称人工增加降水。其原理是通过撒播催化剂，影响云的微物理过程，使在一定条件下本来不能自然降水的云，受激发而产生降水；也可使本来能自然降水的云，提高降水效率，增加降水量。撒播催化剂的方法有飞机在云中撒播、高射炮或火箭将碘化银炮弹射入云中爆炸和地面燃烧碘化银焰剂等。
答案：
1. 氢元素和氧元素；蒸馏
2. B
3. 工业“三废”的任意排放（其他合理答案）
4. （1）H2（或氢气） 2H2O 2H2↑+ O2↑ （无条件或不配平，均不给分）
（2）蒸馏
（3）肥皂水（或洗涤剂）
（4）D
5. （1）电能 （2）氢气 淡蓝 （3）正 （4）2H2O 2H2↑+ O2↑
6. (1)2H2O　　　2H2↑+O2↑ (2分)
(2) 图1实验中水分子没有变化，而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子(1分)
(3) ①蓝(1分) ②5H2O或（H2O）5　　　(1分)
③本小题是开放性问题，只要是学生针对本题情况的合理猜想均给1分。
如：两电极产生的酸和碱，在电解完毕后恰好完成中和
7. 1升酒精与1升水混合后总体积不等于（或小于）2升 酒精和水的分子之间都有间隔或1g硫酸溶液和1g氯化钡溶液反应后所得的溶液质量不等于2g 生成硫酸钡沉淀（其他答案合理即给分）
8.（1）吸附 混合物
（2）答案合理即可
9．(6分)⑴过滤；吸附；物理 ⑵+1 ⑶肥皂水 ⑷C
10．（1）过滤 （2）肥皂水、煮沸 （3）配制溶液（其它合理答案同样给分）
（4）③ （5）因为纯净水中矿物质含量太少，长期饮用不利于人体健康。
11.
12.
13．（1）混合物　 供给呼吸　　　（2）①③④⑥⑦ 蒸发皿
14. （1）固体氢氧化钠溶解时放出的热量，加快了氨气从浓氨水中逸出的速率
（2）滤纸条变红
（3）实验在封闭体系中进行，对环境无污染