中班美术《待哺的小鸟》教案(附反思).docx

中班美术《待哺的小鸟》教案(附反思)
【活动目标】
1、熟悉材料并选择自己喜爱的材料以小组为合作进展创作。
2、喜爱参与艺术活动并大胆表达自己。
3、迁移运用剪、粘贴、扎染等方法探究制作。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：
活动重点：1、熟悉材料并选择自己喜爱的材料以小组为合作进展创作；
2、喜爱参与艺术活动并大胆表达自己；
活动难点：迁移运用剪、粘贴、扎染等方法探究制作。
活动预备：
1、物质预备：范画、卡纸、瓦楞纸条、抽纸、颜料、双面胶、黄色折纸等
2、阅历预备：幼儿已有的阅历
活动过程：
一、开头局部
音频导入（师：小朋友，大千世界有很多好听的声音，其中有一种声音像是在说话，又像是在唱歌，让我们一起听一听师什么声音？）播放小鸟叽叽喳喳的声音，引导幼儿猜一猜、说一说。
二、根本局部
1、情景引入：在一颗大树上，有一个美丽的鸟窝，鸟妈妈孵了很多蛋，眼看着他们都破壳而出，于是鸟妈妈出去捉了很多小虫子，小鸟们叽叽喳喳的张开小嘴巴等待吃虫子，鸟妈妈将虫子一个一个的放进小鸟的嘴巴里。（出示范画引出活动名称）
2、教师介绍材料并叙述创作的过程同时引导幼儿以协商的方式进展分工合作。
（1）引导幼儿学习画圆并沿边剪下来；
（2）引导幼儿用颜料勾出树干；
（3）引导幼儿用抽纸沾染出树叶；
（4）引导幼儿将剪好的瓦楞纸条进展粘贴成“鸟窝”；
（5）引导幼儿剪裁好的“小鸟”粘贴好，并将区域涂好的“鸟妈妈”也进展粘贴，并画上嘴巴、小虫。
3、幼儿操作，教师巡回指导；
三、完毕局部：
教师总结并展现幼儿作品。
四、活动延长：
1、请小朋友说一说鸟给我们生活带来的好处。
2、小鸟是人类的好朋友，小鸟可以帮忙人们捉害虫。比方：啄木鸟捉树上的害虫，树就可以放出更多的氧气，也有很多鸟捉农田里的虫子，庄家就可以健壮成长。所以我们要爱惜它们，爱护它们。
活动反思：
在教学当中看到幼儿这样欢乐，这样活泼，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了学生探究的自由，要让幼儿成为学习的真正仆人。在教学中我们还要擅长发觉问题，分析问题，关注幼儿的情感，改良教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境地。