坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课,第13周.doc

坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月23日 第13周 星期一 大五班
活动内容
数学《15内的加减法》
活动内容
语言《学说“把”和“被”》
执 教 者
戴月媚
执 教 者
唐伟兰
活 动
目 标
进一步收悉加法交换率和减法互逆的关系。
活 动
目 标
让幼儿学会变换句式
教学 具 准 备
皮球若干个，美人一套1—15的数卡，及+、—、=符号，题目卡片。
教学 具 准 备
幼儿用书
活动过程：
1、 游戏复习15以内数的组成。
2、 学习15以内数的加减。
(1) 教师边出事食物变讲应用题“小刚有14个白皮球，1个红皮球，他一共有几个皮球？”幼儿各自用 卡片摆出算式。
(2) 启发幼儿回答：“这道题用什么方法算？为什么要用加法计算？
(3) 引导幼儿运用数的组成来计算。
(4) 教师口述应用题，幼儿摆算式。
3、 分组操作：一组看式题写得数，一组看组成分和式写出几道加法、几道减法算式。
4、 玩游戏：“开火车。”教师边出示试题卡片，便问：“嘿嘿！我们的火车几点开？”“幼儿根据试题得数回答：“嘿嘿！我们的火车x点开，”出示试题的速度应有慢到快。
指导幼儿做《幼儿用书》地21页的作业。
活动过程：
1、 学习散文。
（1）欣赏配乐散文家朗诵，教师边听边配上适当的表情与动作，幼儿带入散文所描写的意境。
（2）熟悉散文后出赤图片并提问：
夜晚的天空是什么样的？
散文中的“我”想做什么？
大人们喜欢说什么？
散文中的“我”有什么疑问？
（3）背诵散文。
教师大声朗读，幼儿跟着小声念
分组来朗读
跟着录音背诵。
2、 谈话。
（1） 你见到的天空是什么样的？
（2） 你想到天上去看看吗？怎样才能去呢？天真的可以摸到吗？
（3） 画一画：我见过的天空。

户外活动内 容
弹弹床、摇摇马
负 责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后,懂得礼让他人。
2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。

坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月23日 第13周 星期一 大五班
活动内容
音乐《小毛驴》

生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道值日生的工作职责，使他们养成做事细致、有条理的好习惯，培养幼儿正确的劳动观念
执 教 者
唐伟兰
活 动
目 标
学会唱歌曲。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在教室追、赶或大声喧哗。

教学 具 准 备
录音机、教师熟练第掌握歌曲的唱与表演。
活动过程：
1、 教师将歌词编成一个小幽默故事将给幼儿听。
2、 教幼儿学唱歌曲。
（1） 教歌词。
（2） 联系节奏，注意附点音符的演唱，注意前后句连接。
（3） 教师范唱，请幼儿体会并欣赏歌曲的风格。
（4） 教幼儿学会唱，可一句一句地教，然后跟唱，在独立唱。
难点：“我手里拿着皮鞭，我心里正得意”这一句，可以多教幼儿唱几遍。最后一句还要求幼儿唱出幽默风趣的感觉
3.教幼儿学习舞蹈动作，进行表演：
（1）教舞蹈基本动作——原地屈膝步；
（2）教幼儿分解学习舞蹈动作；
（3）教师带幼儿进行组合表演，将歌曲的活泼、风趣的风格在表演中加以体观。

个别教育情况

让幼儿初步懂得风的存在，形成及特点，了解风与人类的关系，知道人能利用风，并能战胜风。
一日活动反思及小结：
活动一：活动中复习数的组成和计算游戏，可以根据幼儿的实际情况来选定。

活动二：让幼儿学会变换句式

活动三：录音机、教师熟练第掌握歌曲的唱与表演。
户外活动内 容
双腿夹物跳

负 责
教 师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、懂得听命令。
2、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。

园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月24日 第13周 星期二 大五班
活动内容
语言《学说“把”和“被》
活动内容
科学《动、植物与仿生物》
执 教 者
唐伟兰
执 教 者
戴月媚
活 动
目 标
引导幼儿灵活运用变换句式。
活 动
目 标
培养幼儿从小爱探索的精神。
教学 具 准 备
幼儿用书
教学 具 准 备
一些动、植物与仿生物的图片。
活动过程：
3、 学习散文。
（1）欣赏配乐散文家朗诵，教师边听边配上适当的表情与动作，幼儿带入散文所描写的意境。
（2）熟悉散文后出赤图片并提问：
夜晚的天空是什么样的？
散文中的“我”想做什么？
大人们喜欢说什么？
散文中的“我”有什么疑问？
（3）背诵散文。
教师大声朗读，幼儿跟着小声念
分组来朗读
跟着录音背诵。
4、 谈话。
（4） 你见到的天空是什么样的？
（5） 你想到天上去看看吗？怎样才能去呢？天真的可以摸到吗？
（6） 画一画：我见过的天空。

活动过程：
1、 教师引导幼儿来看动、植物与仿生物的图片。
提问：“小朋友，你们见过这些动、植物与防生物吗？”
2、 教师引导幼儿观察它们的特征。
3、 教师把动、植物的图片与防生物的图片分放，让幼儿分析它们是由什么仿出来的。
4、 幼儿总结：飞机仿造蜻蜓，潜水艇仿造海豚，雷达仿造蝙蝠，锯仿造多齿的叶子。
5、 幼儿自由看书。

户外活动内 容
工兵排雷
负责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。
2、训练幼儿的平衡性。

坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月24日 第13周 星期二 大五班
活动内容
社会《快乐的“六一”》

生活活动指导及离园情况：
指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯。
执 教 者
唐伟兰
活 动
目 标
知道六月一日是小朋友的节日。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要攀爬栏杆，知道这样做的危险性。

教学 具 准 备
礼物
活动过程：
1、播放录像带，感受欢乐
（1）看录像中的小朋友，他们在干什么？
（2）电视中的小朋友真开心，想想看，他们为什么会这么开心？
（3）教师简单介绍“六一”儿童节，激发过节的愿望。“六一”儿童节哪天，有哪些人过节？
2、看图讲述，让幼儿知道许多叔叔阿姨为了“六一”而忙碌着。
3、组织幼儿唱歌、游戏欢度节日。
（1）唱《六一儿童节》
（2）幼儿自由大胆地上台表演、做游戏。
4、教师向幼儿发红花并赠送礼物，并祝幼儿节日快乐。

个别教育情况

引导幼儿学会正确使用餐具，能独立进餐，爱惜粮食。

一日活动反思及小结：
活动一：引导幼儿灵活运用变换句式。课后多加强。

活动二： 课后引导幼儿多去了解动、植物与仿生物之间的关系。

活动三：通过活动知道六月一日是小朋友的节日。

户外活动内 容
海绵垫、皮球

负 责
教 师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、游戏时注意守纪律。
2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。
园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月25日 第13周 星期三 大五班
活动内容
数学《复习学习9的组成和加减》
活动内容
健康《抢椅子》
执 教 者
戴月媚
执 教 者
唐伟兰
活 动
目 标
培养幼儿的观察力和分析、比较能力。
活 动
目 标
培养幼儿的反应能力
教学 具 准 备
图片、卡片、每人作业纸一张。
教学 具 准 备
椅子几把
活动过程：
1、通碰球的游戏，复习8以内的组成。
2、学习9的组成。
——幼儿操作几何图片，探索9的分合。
（1） 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（9个）
（2） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。
（3） 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。
3、运用游戏巩固9的组成。
——如：举数卡。教师举出数字是8的卡片，幼儿则很快举出数字1.并口述9可以分成8和1，8和1可以组成9，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。
4、教师小结。
活动过程：
1、教师“小朋友”你们家里有没有椅子呀？
你坐椅子有没有人和你抢？你抢得到椅子吗？今天我们玩的游戏就是抢椅子。
2、游戏介绍：全班幼儿进行游戏，椅子的娄比累犯少一张，幼儿听音乐或鼓声顺时针方向走，音乐停，幼儿立刻开始枪椅子，没有抢到椅子的幼儿搬走一张椅子坐在旁边观看和加油，依此玩法，直到最后一名占到椅子的幼儿为胜。
3、开始游戏：教师让幼儿把自己的椅子搬开，让幼儿把椅子按顺序排列，教师讲好活动时幼儿应注意安全。
户外活动内 容
勇救小精灵
负 责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、引导幼儿活动时要遵守规则；发展幼儿手部的协调性。
2、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。

坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月25日 第13周 星期三 大五班
活动内容
美工《赛龙舟》

生活活动指导及离园情况：
养成良好的个人卫生习惯，会正确迅速地洗手、洗脸、涮牙。
执 教 者
戴月媚
活 动
目 标
锻炼幼儿的动手操作的能力。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争抢玩具。

教学 具 准 备
手工纸、剪刀、胶水
活动过程：
1、 谈话导入。

2、 教师示范如何制作手工以及讲述该注意的要点。
——将图1剪下，沿虚线向外折好，粘贴成船形。
——将图2小人剪下对折，粘贴在龙船的里面。
——将图3船桨剪下粘贴在小人手的里侧。

3、 引导幼儿制作手工，教师巡视指导。

4、 作品分享。

5、 小结。

个别教育情 况
鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则。
一日活动反思及小结：
活动一：培养幼儿的反应能力，课后时间多加强练习。

活动二：平时要多引导孩子学习从不同的角度思考问题，用不同大方法改错。

活动三：课后活动中还可以给幼儿讲解一些龙舟的来历，和它现在的运用。
户外活动内 容
摇摇车、弹弹球

负 责
教 师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、活动时，提醒幼儿注意安全。
2、引导幼儿注意遵守纪律，要排好队。
园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月26日 第13周 星期四 大五班
活动内容
拼音《认识eng》
活动内容
美术《公园小景》
执 教 者
唐伟兰
执 教 者
戴月媚
活 动
目 标
让幼儿会读会写
活 动
目 标
学习画亭子的技能，合理布局画面。
教学 具 准 备
幼儿用书
教学 具 准 备
一些公园卡片、彩色笔等。
活动过程：
1、 认读韵母的声母字线卡，
2、 复习拼读。
3、 比较认读和拼读。
4、 学习绕口令。
（1） 教师示范朗读1-2次。
（2） 请幼儿找出绕口令中相似的音，并先练习相似音的拼读。
（3） 教幼儿朗诵绕口令。
（4） 教师用较快速度表演朗诵绕口令。
（5） 幼儿绕口令比赛。
5、请幼儿分练习所学声母和韵母的发音，并请幼儿相互纠正错误的发音。

活动过程：
1、 示范各种各样的亭子，亭子有不同的颜色和形状，不同的柱子，不同的底座。

2、 提出绘画要求，画之前先想好这个公园里要画些什么，把亭子放在什么地方才合适，有没有小河或小湖，想办法让你画的公园变得更美丽。

3、 幼儿绘画。指导幼儿安排画面，让能力强的不断的充实画面，对能力弱的要求画简单的亭子与花草。

4、 将作品全部挂出来，幼儿互相观看、评议，表扬构思独特、画面充实美丽的作品，为大家提供学习的榜样，对能力差的则鼓励他大胆作画并表扬每一点进步。

5、 启发幼儿自己按画面构思出另一幅画。
户外活动内 容
摇摇车、弹弹球
负 责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、游戏时注意安全。
2、引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月16日 第13周 星期四 大五班
活动内容
社会《快乐的“六一”》

生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关习、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。
执 教 者
唐伟兰
活 动
目 标
能大胆地在众人面前表演节目。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。

教学 具 准 备
礼物
活动过程：
1、播放录像带，感受欢乐
（1）看录像中的小朋友，他们在干什么？
（2）电视中的小朋友真开心，想想看，他们为什么会这么开心？
（3）教师简单介绍“六一”儿童节，激发过节的愿望。“六一”儿童节哪天，有哪些人过节？
2、看图讲述，让幼儿知道许多叔叔阿姨为了“六一”而忙碌着。
3、组织幼儿唱歌、游戏欢度节日。
（1）唱《六一儿童节》
（2）幼儿自由大胆地上台表演、做游戏。
4、教师向幼儿发红花并赠送礼物，并祝幼儿节日快乐。

个别教育情况

教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。

一日活动反思及小结：
活动一：通过活动让幼儿会读会写。

活动二：活动中孩子还是不够大胆作画，在活动里还是需要多给予孩子适当的鼓励。

活动三：通过活动让幼儿能大胆地在众人面前表演节目。
户外活动内 容
勇救小精灵

负 责
教 师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、游戏时注意守纪律。
2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。
园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月27日 第13周 星期五 大五班
活动内容
科学《动、植物与仿生物》
活动内容
音乐《小毛驴》
执 教 者
戴月媚
执 教 者
唐伟兰
活 动
目 标
指导幼儿掌握一些动植物与仿生物的基本常识。
活 动
目 标
使幼儿能动作协调地进行表演。
教学 具 准 备
图片若干。
教学 具 准 备
录音机、教师熟练第掌握歌曲的唱与表演。
活动过程：
1、 教师引导幼儿一起看看动植物与仿生物的图片。
——提问：小朋友，你们见过这些动、植物与仿生物吗？

2、 引导幼儿观察它们的特征。

3、 教师把动、植物飞图片与仿生物的图片分放，让幼儿分析出它们是有什么仿出来的。

4、 教师与幼儿共同总结：飞机仿照蜻蜓、潜艇仿照海豚、雷达仿照蝙蝠、锯仿照多齿叶子等……
活动过程：
3、 教师将歌词编成一个小幽默故事将给幼儿听。
4、 教幼儿学唱歌曲。
（5） 教歌词。
（6） 联系节奏，注意附点音符的演唱，注意前后句连接。
（7） 教师范唱，请幼儿体会并欣赏歌曲的风格。
（8） 教幼儿学会唱，可一句一句地教，然后跟唱，在独立唱。
难点：“我手里拿着皮鞭，我心里正得意”这一句，可以多教幼儿唱几遍。最后一句还要求幼儿唱出幽默风趣的感觉
3.教幼儿学习舞蹈动作，进行表演：
（1）教舞蹈基本动作——原地屈膝步；
（2）教幼儿分解学习舞蹈动作；
（3）教师带幼儿进行组合表演，将歌曲的活泼、风趣的风格在表演中加以体观。

户外活动内 容
夹球跳、拍皮球
负 责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、游戏时注意安全。
2、引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月27日 第13周 星期五 大五班
活动内容
健康《蚊子害处大》

生活活动指导及离园情况：
养成良好的个人卫生习惯，会正确迅速地洗手、洗脸、涮牙。
执 教 者
唐伟兰
活 动
目 标
知道蚊子是害虫，要及时消灭它们。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争抢玩具。

教学 具 准 备
幼儿用书
活动过程：
1、用谜语引出主题
教师念蚊子的谜语。提问：谜底是什么？
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带阗小小针。
吸人血，传疾病，一定把它消灭净。
2、认识蚊子。
（1）观察《幼儿用书》上的图画提问：
图片上有什么害虫？这两们小朋友在干什么？我们日常生活中应注意什么？怎样消灭它们？
（2）教师介绍：蚊子可以传播许多细菌。蚊子叮了人之后，人的身上就会很痒或起包，我们要及时消灭它。
3、让小朋友现场观察在盆中用肥皂洗脏手、或洗涤液洗水果等情景，让小朋友知道只有讲卫生，才能不得疾病
4、提问讨论：有什么办法把“害虫”消灭掉，使它不再繁殖出现呢？
5、小结：
个别教育情 况

鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则。

一日活动反思及小结：
活动一： 可以在活动中引导幼儿说说仿生物对我们的生活有什么帮助。

活动二：通过活动使幼儿能动作协调地进行表演。课后时间多让幼儿练习。

活动三：知道蚊子是害虫，要及时消灭它们。

户外活动内 容
高跷

负 责
教 师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、游戏时注意守纪律。
2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。
园长
审批