新形势下加强高校管理育人工作的有效途径_吴浩然.pdf
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1、DOI:1019392/jcnki1671-7341202318008新形势下加强高校管理育人工作的有效途径吴浩然淮阴工学院自动化学院江苏淮安223003摘要:随着教育部门对高校管理工作重视程度的不断加强,高校育人工作成为当前高校管理中的重点内容。为确保高校管理育人工作的顺利展开,本文对当前工作落实中的难点进行详细分析,尝试结合新形势下高校的管理育人现状,提出相应的优化措施,通过优化育人观念、完善育人工作制度、提升管理人员水平、丰富工作方式、构建良好教育环境等措施,积极推动高校育人工作的落实,进一步加强高校管理质量。关键词:高校管理;育人工作;有效途径Abstract:With the con
2、tinuous strengthening of the education department to the management of colleges and universities,theuniversity education work has become the key content in the current management of colleges and universitiesIn order to ensure thesuccess of university management education work,this paper analyzes the
3、 difficulties in the current work,try to combine the currentsituation of university management education under the new situation,put forward the corresponding optimization measures,by opti-mizing education concept,perfect education work system,improve management level,rich working methods,build a go
4、od educationenvironment,actively promote the implementation of college education work,further strengthen the management quality of collegesand universitiesKeywords:university management;education work;effective way新形势下高校育人工作的根本在于树立“立德树人”的思想,坚持思想和政治以及核心价值观的正确,坚持“以学生为中心”的发展思想,合理推进教育工作。高校管理人员应加强提升管理育人工
5、作水平,积极研究新的政策和管理理念,积极推动校内育人模式的改革与发展,为学生创建良好的成长环境,从而有效提高人才素质和水平。1 高校管理育人工作的现实意义新形势下,加强高校管理育人工作的重要性逐渐加强,其对学生的提升和高校发展有着较大意义。一方面,管理育人是高校所有工作的根本核心。高校在制定管理育人工作时,应在管理育人的基础上延伸,结合实际需求合理设置,从而有效调动所有管理人员的积极性,加强实际的育人管理效率。另一方面,管理育人工作能够提高学生的使命感和担当意识。高校在培养学生的过程中,通过多样化育人方式,促使学生实现全面发展,同时强调思想政治教育,以提升学生的思想水平,促使其产生强烈使命感,
6、提高担当意识。2 新形势下高校管理育人工作原则高校管理育人工作的实施效果直接影响学生的思想状态和高校管理育人工作水平,因此应把握好相应的管理育人原则,强化管理育人的实际效果。首先,应坚持政治性原则。高校管理育人的最终目标是培养新一代具有高素质、高技术水平的社会主义建设者。在该要求下应着重加强对人才的政治教育,利用中国特色社会主义思想武装高校学生的思想,提升其政治素养和责任意识。其次,应坚持科学性原则1。高校管理育人过程中应充分结合实际情况,选择和设计恰当的管理方法,确保符合科学性和规范性要求,避免受到形式化影响或好高骛远地设置不恰当管理理念,严重影响管理育人效果。高校应坚持实事求是的方针,确保
7、管理教育活动符合学生需求,从而使管理育人工作保持高效性。最后,坚持民主性原则。人才教育管理过程中,高校不应故步自封,应广泛吸收不同建议,群策群力,才能够有效构建更为完善的管理制度,提高对学生管理的实际效果。3 高校管理育人工作落实难点31 管理者因素管理者因素主要为高校内部原因,其中包括学校因素和管理人员因素。在学校层面上看,学校作为高校管理育人的主阵地,其中的管理制度和标准不仅对管理人员存在一定的影响,同时,会影响学生的实际发展。当前背景下,传统的管理模式已经无法适应现代化教育需求,需要进行优化和改革。但部分高校在改革和调整时只是简单地借鉴其他学校的做法,缺乏对本校的深度研究与评价,使整体管
8、理制度优化效果不理想2。在管理者层面上看,部分管理人员的工作能力十分有限,无法有效地落实相关管理工作,导致管理育人的效果相对较差。具体而言,部分管22科教论坛科技风 2023 年 6 月理人员自身的思想存在认知偏差,或相关培训教育活动组织效果较差,导致对学生的管理效果难以满足要求,同时,部分管理人员过于重管理而轻育人,在管理过程中将工作和育人之间分裂开,整体育人意识淡薄,且态度消极,从而使实际的管理育人工作较为敷衍和低效。32 教育环境因素教育环境因素主要包括校内管理育人氛围和社会的整体教育环境情况。当前背景下,受到互联网等因素的影响,存在西方文化入侵情况,对部分高校学生的价值观和人生观产生一
9、定不良影响,同时,社会压力过大同样会影响实际的育人管理效果。此外,部分高校缺乏和谐的管理育人氛围,未能为高校学生形成较为完善的保护罩,导致学生极易受到社会环境因素的影响,最终影响高校管理育人的实际效果。4 新形势下加强高校管理育人工作效率的途径41 树立立德树人教育理念新时期背景下,高校管理育人工作中,应坚持立德树人的思想理念,不断向新时代中国特色社会主义方向发展,从而培育出更为优秀的新时代接班人。基于此,高校应积极探究和分析教育相关的新政策和新思想,在理解后将其合理运用到管理工作中,强化对高校学生的管理教育效果。首先,应加强对新时代中国特色社会主义思想的学习和领悟。高校应搞清楚“培养什么人”
10、“怎样培养人”以及“为谁培养人”的问题3。明晰立德树人的根本理念,并将其与高校管理育人工作的指导思想,不断优化管理育人的实际方法,进一步加强对高校人才的培养力度。其次,将立德树人理念贯穿于高校整个管理教育活动中,积极落实相关的教育管理工作。在该过程中,教育者应深挖思想理念内容,并将其真正落实到日常的管理工作中,解决相应的管理育人问题,同时加强对学生的思想政治教育和引导,为后续的思想政治教育打下坚实基础。最后,加强对学生的思想教育。在立德树人教育理念的影响下,高校应加强对学生的思想教育管理,结合立德树人的教育理念,为学生管理工作提供正确的方向,促使高校管理育人工作得以顺利开展。在全面建设过程中,
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