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高考英语备考：高考英语完形填空题的解题技巧
语篇是表达意义的语言单位，是人们运用语言的常用形式，语篇承载着语言知识和文 化知识，传递文化内涵、价值取向和思维方式。完形填空题是一种以语篇为载体，考查考 生语篇图式建构能力和综合语言运用能力的重要题型。在历年英语高考中占有很高的权重, 分数比值占试卷的五分之一，是考生感觉比拟难、很容易丢分的考题，也是高考中拉开考 生差距的重要局部。经过多年对高考完形填空题的深入研充，发现完形填空题并非如考生 所恐慌的那样无计可施，仔细观察，考题设计是有规律可循的，只要掌握了规律，运用技 巧和策略，还是可以迎刃而解的。
一、完形填空题的语篇特征
在当前的高考英语全国卷中，完形填空题设20空，分值为30分。要求考生在10到 15分钟内运用己有的语言知识和文化背景知识，从四个选项中选出符合语境的最正确选项, 使文章结构完整，逻辑合理，语义通顺。
近几年的完形填空题以记叙文和夹叙夹议的文体居多。词汇不超出考纲范围，有时会 出现•些派生词或熟词生义。文章常以第•或第三人称表达，同时夹杂细腻的心理或情感 描写，有情节变化，有哲理意义，有育人功能，读后给人很多启发和反思，甚至久久不能 忘怀，是综合考查考生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的重要语篇，也是培养 考生人文素养的经典素材。
二、完形填空题的解题技巧
完形填空是一种既考查考生语言知识水平，又检测考生阅读理解能力、分析判断能力、 逻辑推理能力和综合运用语言能力的有效题型，有一定的难度。在此，笔者主要以近三年 高考英语全国卷的完形填空题为例，从上下文语境、逻辑推理、词义辨析、词汇复现、文 化背景知识等五个方面阐述完形填空题的解题技巧，以期对读者有所裨益。
1. 根据上下文语境
语境是指某种特定活动中的语言环境，在语篇中，语言形式的使用会受到特定交际情 境的影响。语境不同，语言的表现形式不同。解答完形填空，绝大多数都要通过理解上下 文语境才能推测正确答案。有的需要根据上文的语境提示，有的需要根据下文的语境提示， 有的需要结合上下文语境提示，甚至通篇读完才能做出正确的选择。
（1）提示在前
（全国 I 卷）During my second year at the city college, I was told that the education department was offering a "f「ee" course, called Thinking Chess, for three credits.
I 41 the idea of taking the class because, after all, who doesn't want to
42 a few dollars?
41. A. put forward
B. jumped at
C. tried out
D. turned down

B. earn
D. pay
42. A. waste
C. save
解析：第一句言舌（下画线为本文作者所加，以下同）作者提到教育部门将提供免费课 程，可知作者心里很高兴，迫不及待想上这门课，所以41题选择B.jumpato上文中提到 *4free course （免费课程）”，结合上文语境提示，42题指“谁不想节省点钱呢？ ”因此选择 C. save。
（2）提示在后
（全国III卷）The post has since gained the60 of social media users all over theworld, receiving more than 184, 000 shares and 61, 500 likes in just three days.
60. A. sympathy B. attention C. control D. trust
解析：从下文内容可知，这张帖子在短短的三天之内被提供了 184, 000次，点赞61, 500次，由此提示可知，这张帖子在世界范围内引起了人们的关注，应选择B. attentiono
（3）前后文联系
（全国 I［卷）Two weeks earlier, my son, Ben, had got in touch. He*d moved to England with his mum when he was three and it had been 13 years sinceId 41 seen him. So imagine my 42 when he emailed me saying he wanted to come to visit me.
41. A. also B. often C. even D. last
42. A. delight B. relief C. anger D. worry
解析：文中提到Ben 3岁就随母亲去了英国，说明此后作者再也没有见到Ben, 41空 所在的句子用了 it had been 13 years since...的句子结构，说明作者自从上次见过Ben巳 经有13年了，根据上文提示41题应该选择D. lasto从第-•句两个星期前，Ben和我联系， 最后一句提到发邮件要来看我，根据上下文提示可以推测作者的心情是快乐的，所以42 题可以自信地肯定A. delight为准确答案。
2. 根据逻辑推理
逻辑是思维的工具，思维是智力和能力的核心。在完形填空题中借助表达逻辑关系的 词汇进行推理是准确答题的有效手段。这类词常见的有表示转折的but, however, though 等，表并列的and等，表因果的because, so, in order to, therefore等，表顺序的firstly, secondly, thirdly等，表比照的有如old, new, young等，表排列的有如 sometimes...sometimes...sometimes...等，通过这些表逻辑的词汇，结合上下文语境可以 准确判断和选择答案。
（1）转折关系
（全国III卷）When most of us get a text message on our cell phone from an unknown person, we usually say,* sorry,
41 number! "and move on. But when Dennis Williams 42 a text that clearly wasn't intended for him, he did something 43 .
41. A. unlucky B. secret C. newD. wrong
42. A. received B. translated C. copied D. printed
43. A. reasonable B. special C. necessary D. practical
解析：41题根据前面的“sorry”可知，大多数人收到来自陌生人的短信时，都会认为是 对方弄错了 号码而不理会，因此此题选择D. wrong..第二句有个But, But表示转折， 说明 Dennis Williams 和别人不一样,Dennis Williams I攵至U （42. A. received）陌生人短信 却做了一些特别的事情（43选择B. special） <>
（2）递进关系
（高考天津卷）...I started doing anything I could to help them build a little 25 . More important, I began to treat them like 26 ...My boys beat the best team in Georgia...
25. A. pride B. culture C. fortune D. relationship
26. A. leaders B. partners C. winners D. learners
解析：根据原文上文语境可知，因为球队被打败，队员们情绪会低落，所以，作者说 尽一切努力帮助他们建立一点自豪感，25题选择A.prideo从More important表递进的语 境和后文的胜利可知，作者把他们当做winners （获胜者）来对待，才有了后面的胜利，所 以 26 选择 C. winnerso
（3）对应/比关系
（高考天津卷）It was a tradition for the schools old team to play againstthe 19 team at the end of spring practice...Being the coach of the new team, I was excited because I knew we were going to win, but to my disappoint we were defeated.
19. A. successfulB. excellentC. strongD. new
解析：根披句意可知，这所学校的老足球队和新足球队在每年春末进行一次比赛己经 成为一个传统。考生可以从old team预测对手是new team,顺着语境往下读下去，在下 面“Being the coach of the new team”的表达中可得到预测的准确答案。
3. 根据词义辨析
英语中有很多意义相近但用法上存在区别的词或者词组，词义辨析是考生语言知识学 习的难点，也是完形填空题重点考查的内容，主要是动词、名词、形容词和副词等实词的 辨析，有时会涉及熟词生义。要准确掌握该类型题的解题策略，在平时学习词汇时要注意 词与词之间的细微差异，也要结合所在语篇的语境去思考问题。
（1）实词辨析
（全国 II 卷）Linking arms with one of the instructors, I helped 51 the young man out of water. He was unconscious and as I looked at his face, something 52 to me. Those brown eyes were very 53 “What's his name? ”l asked the instructor. "Ben”，he replied, and immediately I 54 . That stranger was my son.
51. A. leadB. persuade C. carry D. keep
52. A. happenedB. occurredC. applied D. appealed
53. A. sharp B. pleasant C. attractive D. familiar
54. A. agreed B. hesitated C. doubted D. knew
解析：51 题,A. lead 为“带着”;B. persuade 为“说服”;C. carry 为“提，搬”;D. keep 为“保 持”，根据空格后的l,out of the water*1可知，作者和一个教练一起将这个年轻人从水里抬上 来。应选C。
52题，A. happened to sb为“（某事）发生在某人头上”;B. occurred to sb为“某人想起 （某事）”;C. applied to为“申请,应用”;D. appeal to为“吸引”。根据本段最后一句中的“That stranger was my son! 文本语境可知，看到年轻人的脸，作者忽然想起一些事情，应选 Bo
53题，A. sharp为“敏锐的”;B. pleasant为“愉快的”;C. attractive为“有吸引力的”;D. familiar为"熟悉的”。根据本段最后一句"That stranger was my son! M可知，他那双棕色的 眼睛令作者感觉很熟悉，应选D。
54 题，A. agreed 为“同意”;B. hesitated 为“犹豫”；C. doubted 为"怀疑”;D. knew 为"知 道”。根据本句中的“Ben”，he replied和语境可知，听到那个年轻人叫Ben后，作者立刻 就知道那个人是他的儿子，应选D。
（2）熟词生义
（全国 III 卷）He turned up at the hospital 53
gifts for the new mother Lindsey and her baby boy.
53. A. bearing B. collecting C. opening D. making
解析：根据语境可知，He （Dennis）给新生妈妈Lindsey和新生儿买了礼物，该题答 案为A. bearing。bearing作为动词常见的用法有“忍受，容忍;承当，承受;生育”等意思。根 据本语篇的语境，此处的bearing是不常用的“携带”之意。
4. 根据词汇复现
词汇复现是语篇衔接的手段之一，是语篇细节内容再现的重要特征。它通过原词、同 义词、近义词、同源词、同根词等形式的重复来表达同一个概念，使得整篇文章上下内容 连贯，语言生动，富有表现力。因此考生可借助词语复现来选择正确答案。
（1）原词复现
（全国 I 卷）I told the story to the class. As sad as it was, I couldn't help smiling.
Although Freddy was taken from us, we all 60 something from Freddy.
60. A. choseB. tookC. expectedD. borrowed
解析：根据“Although..., we all...的对应关系”，尽管Freddy离开了我们，我们从他的 身上也带走了一些东西，可以推测60题是前面was taken中take的再现，所以选择took。
（2）近义词复现
（全国【I【卷）When most of us get a text message on our cell phone from an unknown person, we usually say** sorry, wrong number! "and move on. But when Dennis Williams 42 a text that clearly wasn't intended for him, he did something special.
42. A. receivedB. translatedC. copiedD. printed
解析：文章第一句用 most of us get a text message,当表达 Dennis Williams q攵到短 信时，为了防止重复，作者采用了 received a text,在此语境中，get和receive为近义 词，因此，42题选择A. received...
（3）上/下义词复现
（2016 年高考江苏卷）We made a commitment to 54 together as a couple. From that day on, we learned together, travelled together, and sacrificed together.
A. growB. surviveC. moveD. gather
解析：上义词具有概括的作用，作者有时为了表达的需要，会先概述再分述。从后面 的 learned together, travelled together, and sacrificed together 描述，可知作者是分述， 那么可以推测54空需要填一个上义词grow, grow包含下面分述的内容。
5. 根据文化背景推理
语言是文化的载体，文化通过语言传递。完形填空的语篇也常常蕴含一定的风俗习惯、 生活常识。在解答完形填空题时考生需要具备一定的文化背景知识，或者生活常识。
（高考』匕京卷）Later, when Hannah attended school, she saw another homeless person. It was a woman, 39 an old shopping trolley （购物车）which was piled with 40 . It seemed that everything the woman owned was in them.
39. A. pushingB. carryingC. buyingD. holding
40. A. goods B. bottles C. foods D. bags
解析：该题给的信息词是老太太、购物车，由生活常识可以推测老太太是推着购物车， 所以39题选择A. pushing;从最后一句“看起来老人的东西都放在里面（in them） ”推测， 购物车上放着的应该是老人的包，所以40题选择D. bagso
实践证明，以上方法对于准确解答完形填空题是很有效的，对开展考生的语言能力、 文化意识、思维品质和学习能力很有帮助。