大班诗歌花轿.doc

诗歌：八只小狗抬花轿
活动目标：
1.观察画面，乐意讲述，结合图谱学习诗歌。
2.愿意根据诗歌进行表演，体验表演的乐趣。
活动准备：
课件，相关图谱
活动过程：
 一、结合课件和图谱，学习诗歌
1.电脑出示花轿的图片：看，这是什么？（花轿）
2.师：花轿里会坐着谁呢？（幼儿猜想）看，是谁啊？（大老虎）那谁会抬花轿呢？（幼儿猜想）（小狗）有几只？（八只）八只小狗干什么？图谱
花轿是怎么抬的？请你们用动作来做一做，
抬花轿呀我们的节奏要一样，
这样花轿才会稳，
我们一起来抬一抬花轿把这句
话说一说吧。
 3.老虎坐轿怎么样？（幼可能会说扇扇子）那你们觉得扇扇子好听还是把扇摇好听？你们看老虎坐在轿子里感觉怎么样？请你们也来学一学老虎的样子。（图谱）能不能加上动作来把这句话说一说。
4.哎呀！突然发生了什么事？（小狗摔一跤）一只小狗怎么样？
 一只小狗摔一跤，把花轿打翻了，你们猜老虎会对小狗怎么样？老虎对它怎么样？
5.小狗被老虎踢了一脚，它怎么样？小狗生气怎么样？
6.老虎却在干什么？（图谱）现在呀每个小朋友既当小狗又当老虎，边来念这
几句诗歌边在下面做动作好吗？
 7.这只老虎真可恶，小狗抬它，它还要欺负小狗是吧，你们能不能帮小狗想个办法对付这只老虎，
（幼儿讨论）小朋友们帮小狗想了这么多好办法，那我们来看看小狗想了什么好办
法？小狗抬轿到哪里？（图谱）
8.半山腰也叫山腰，所以我们这里可以用山腰。
9.他们想的这个办法好不好？（图谱）
10.想个办法真正好。他们把轿子抬到山腰，
还做了个什么动作？往什么方向？（往上抛）
小狗他们要一起用力，这样才能把轿子抛起来，来，我们一起做做看这个动作。（图谱）老虎怎么样？（图谱）
二、朗诵诗歌
 1. 看，我们边看动画，边把它编成了一首诗歌，名字叫八只小狗抬花轿，你们可不可以看着图谱连起来有节奏的念一念？
2.你们在朗诵的时候有没有发现每句诗的最后一个字都藏了一个小秘密？请你们听陈老师
来朗诵一遍，你们找找看这个小秘密好吗？（师朗诵）
（前面轻声念，最后一个字加重）
3.指着轿、摇、跤、脚、叫、觉、腰、好、抛这些字，有没有发现这些字很好玩？都有一个ao的音，这个呀叫押韵。所以我们念起来很顺口也很有趣。你们以后编诗歌的时候也可
以试一试。
三、表演诗歌
1.这首诗歌这么有趣，你们想不想来表演下？那我们请“一只老虎”、“八只小狗”其他小朋友帮助他们打节奏念儿歌好吗？
 2.小朋友表演的真棒，有没有谁也想来试试？（幼儿表演师唱诗歌）
四、结束
 刚刚他们在表演的时候有没有听到老师在干吗？哦，原来这首诗歌还可以唱出来，
你们想唱吗？那我们回教室去唱一唱好吗？
附：儿歌《八只小狗抬花轿》
  八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。
一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚。
 小狗生气汪汪叫，老虎却在睡大觉。
小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。
一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。