竞聘副主任演讲稿3篇.docx
《竞聘副主任演讲稿3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《竞聘副主任演讲稿3篇.docx(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
竞聘副主任演讲稿3篇 竞聘是指对实行考任制的各级经营管理岗位的一种人员选拔技术,如下小编就为大家收集了竞聘副主任演讲稿,欢迎阅读。 篇一:竞聘副主任演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的 同学们: 大家晚上好。我是来自资源与环境学院的张xx,一个用心生活,喜欢挑战自我的人,虽然皮肤有点黑,但这是饱经风霜接受历练的见证。今天我要竞选的是校团委办公室常务副主任一职。首先预祝一同参加竞选的伙伴和战友都能有所斩获。 俗话说一方风土一方人,在陕西浓郁的文化熏陶下长大,这让我不免带有家乡的气息。在这种文化的晕染中,我很热情但也喜欢宁静。在我看来,热情和宁静并不矛盾。丰富多彩的的生活总能让我充满激情,年轻得以展现;而宁静清晰的环境又让我能回归平和,积极而不浮躁,离开喧闹的市井回归平静,给自己留出时间来思考…… 村委竞选副主任演讲稿时光流逝,岁月已去。三年的学生干部生涯让我接受了各种挑战与历练。大一大二不管是在班里任职还是在部门,我都以一个服务者的姿态,以参与者的身份去感受与审视。组织班里活动,参加部门活动,再到组织院里活动,一步步地我的视野在不断扩大。大三时,担任学院团委副书记,这时的我必须以组织者的身份,站在全局的高度,协助团委书记老师规划与引导整个团委乃至整个团学工作的发展。毕业生晚会、迎新、军训等都获得了学院党委、老师和同学的一致好评,运动会精神文明奖第一名的结果更是一种激励。而在校团委三次工作考核中,分别取得第二、第一、第三的优异成绩。三年来,我用决心,责任心,激情,诚心完成着一个学生干部向学生领导的成长,锻炼了较强的心理素质,具备了大局意识和魄力,拥有了较强的办事能力、组织协调能力以及驾驭复杂局面和把握大局的应变能力,而所具备的这些也将是校办公室常务副主任所需要的能力。所以我相信我有能力胜任这一职务,并且有能力在继承过去成功的基础上,依靠自身与各位老师同学的协作把校团委工作推到另一个新的高度。 在岁月的洪流中,我从一名普通的学生到一名学生干部,再成长为一个学生组织的核心,一步步走向集体的中心。无情的时间蚕食着我的激情,巨大的压力考验着我的决心,而面对这些挑战却让我越战越勇,激情在时间的打磨下反而走向了无限,责任心在压力的考验下已然注入了我的血液和骨髓里。每一次的工作经历都使我成长,让我进步,使我更具大局意识,更加成熟与稳重,而所具备的这些正是铸就一个出色领袖所必须的。我深信,一切真知来源成功的实践,而我所拥有的也将是适合校团委发展需要的。 如果有幸得到各位老师、同学的信任,成功竞选校团委办公室常务副主任,我将坚持一个中心两个基本点来推进团委的工作,那么何谓一个中心两个基本点。 一个中心即始终以全心全意服务同学为中心,这也是我们这个优秀组织的最根本的目的。有前人的“放火”那么就要有后人的添薪加柴,将这个火种永远延续下去,才可以真正创造出星星之火催动燎原之势的新传奇。 一个基本原则即团结互助,轻松高效,共建和谐,交流无界限,从同学中来,回同学中去,用人性化制度,亲情化管理,团结可以团结的力量,本着“团结一致共建和谐”的原则更好的为广大同学服务。 另一个基本点即“提质增效再创新”,稳中求进。提高学生干部的自身素质,讲时间提效率比效果,科学发展、与时俱进,继承过去的优良传统,同时稳妥地接受新理念,新思想,融入新工作,谋求新发展。 或许我没有伟大领袖毛泽东那“指点江山,激扬文字”的胆识与魄力,但我有实干作为资本,激情提供动力,能力提供保障,相信一定可以与大家共同创造出“数优秀还看我们的新气象”。 最后在结束之前再给大家一个温馨提示,我叫xx,一个皮肤黝黑、但火热鲜红的心。就请让我用这颗红心将你的心、他的心串起来,串成串,串成一个同心圆,一起共同努力前进吧。谢谢大家。 篇二:竞聘副主任演讲稿尊敬的各位领导、各位同事: 很荣幸能参加今天的竞选演讲。感谢你们给我这次参加竞聘的机会,这次是我第二次竞聘中层职位了,上次是在我第一年工作的时候,最后以失败告终。这次我本着促进自己长大、实现自我人生价值、服务于教育教学工作的目的而参加了这次竞聘。希看我能靠自己的能力,靠大家的支持,争取到这个岗位,从而能够发挥自己的专长,为推动学校的教育教学工作做出自己的贡献。我叫徐xx,今年26岁,团员,台州学院毕业,体育教育本科专业。我竞争的岗位是:杜泽镇中心小学政教处副主任。现就我的任职上风、工作思路以及履行岗位职责等方面作以下阐述。 一、任职上风 一是专业上风。在大学我学的就是体育教育,对学校的教育教学及教研治理工作都有着较系统的理论研究。学术研究方面,参加过健美操比赛,有健身教练证书;教学方面,肩负着全校健美操教学任务,成绩明显;培训工作方面,参加过新教师上岗培训;在学科建设方面,主持了体育成绩上报国家体育总局并通过的申报工作。教育、教学、教研及其培训的理论素质与实践经验,为我全方位把握学校的教育教学治理工作奠定了坚实的基础。 二是经验上风。一直工作在教学第一线,在政策把握、信息引导、经验推广、协调服务和决策咨询等方面有一定的上风。 三是基层锻炼的上风。带领学校运动队参加区运动会,获得了锻炼,取得了成绩。举办过各项体育活动:拔河比赛、健美操比赛、踢毽子比赛、跳绳比赛等,与班主任和任课教师之间的交流比较完善,得到了他们的认可。通过基层艰苦的锻炼,加深了对学生生活和学习的了解,使我进一步熟悉了“XXXx”的时代意义,基本上具备了新时期我这个还未进党的团员党用干部的一个标准。 四是个性上风。我是一个工作有热情、有活力,干事很执著、很认真,有良好的人际协调能力和亲和力,能吃苦,有韧性,有极强的责任心和事业心,心态又平和的一个男人所以,我以为我的个性特点也是我的一大上风。 二、工作思路 进一步强化了岗位职责,进步了治理技能和治理素质,并创造性地开展工作。以养成教育为重点,培养优良的学风为目标,精益求精了工作方法。在课间、课外进行的检查督促中,做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤,“四跟”即跟课间、跟早操、跟课外活动、跟路队;“五到位”即思想到位(学校无小事、处处是教育);责任到位(各负其责,管好自己的班,管好各自的楼层);治理到位(一层抓一层,层层抓落实);检查到位(时时有处管,事事有人管);教育到位(贴进学生,贴进实际,循循善诱)。经常主动深进课间进行活动督查学生中的不良行为,把握违纪学生的思想动态,发现违纪事件之后深进调查、了解,整理调查材料上报学校研究处理,同时做好对违纪学生和其家长的思想工作。对行为不规范的学生及时进行耐心细致的说服教育,促其在思想上改正,学习中上进,定期或不定期地进行表彰先进,批评后进,抓好各班乃至全校的均衡发展。 假如我有幸竞聘成功,我将不负众看,幸不辱命,做到“以为争位,以位促为”。文章中心 第一、摆正位置,当好配角。在工作中我将尊重主任的核心地位,维护主任的威信,多请示汇报,多交心通气,甘当绿叶。辩证的看待自己的优点和短处、扬长避短,团结协作,做到:到位不越位,补台不拆台。 篇三:竞聘副主任演讲稿各位领导、各位同仁朋友们: 大家晚上好。首先,我感谢校领导,同仁们对我的信任和支持,给了我一个公平、公正的竞职机会。这也是我人生历程中第一次竞职演讲。说实在话,激动的同时心中不免有一丝紧张。(此时,请允许我提一个不情之请,同仁们,微笑起来,让我轻松一点好吗。) 我竞聘的职位是办公室副主任,办公室,各位都有所耳闻,这是一个特殊的岗位,它是以服务学校,服务老师,服务学生为宗旨的。它容校长助手、档案管理员、书记文官、服务生于一体,是一个比较辛苦岗位。办公室事情繁琐,大小事务不断。上级文件的上情下达,教师、家长、学生意见的下情上达;学校通知、决议、总结等公文的拟写;学校文件及教师资料的档案管理工作;学校的宣传队工作……办公室来访的人多,人杂。在接待工作中,接一个电话,让一个座位,倒一杯热水,搬一张凳子,都是一件不容忽视的大事;一个微笑,一声“请”,看似繁琐,但给客人带来的却是无限的真诚与热情。 办公室的关系十分复杂,我认为办公室的工作性质决定他不仅要为领导工作服务好,同时也要为教师、学生服务好。灵活的处理好上级与下级,部门与部门,家长与学校,社会与学校等各种关系,并非易事。稍有不慎,大至影响学校的发展,小至破坏个人关系。而这样的不慎,对于一个服务形部门来说,与其口号与宗旨是相违背的。 虽然办公室工作繁琐、复杂,但有他的独特性。特别是结合我校刚兴建的实际,决定了必须有一个能胜任此工作的合适人选去组织、开展工作。 我抱着锻炼的态度,怀着为学校的发展出一份力,为老师们服务,为学生服务的想法,来到这里竞聘。我明白,22岁的我还年轻,有的是工作精力,有的是朝气。我需要经过刻苦的磨练,磨掉那些心浮气燥;磨掉那些踢踏懒散;磨出沉稳老成,磨出新经验、新方法,磨出耀眼的光芒。 我有一定的工作基础,20xx年至20xx年上学期一直在黄麟中心小学担任总辅导员。04、05年还分管了乡留守孩、卫生、德育工作。工作同样是繁杂的,管理却是井然有序的。连年被团xx授予优秀辅导员称号;留守孩工作,也几次被省市电视台采访,是县留守孩免检单位。 20xx年到xx宣传部跟班学习,对公文写作有一定的了解,在短短的一个半月中,发表了多篇消息于赣南日报。同时,也有一定的采访经历。能写一手漂亮的字,硬笔、毛笔楷书作品经常获奖,现为县书法家协会会员。 对于电脑办公系统,也比较熟悉。在乡下工作时,自己分管工作的资料都通过自己打印,并分门别类,查找方便快捷。 20xx年12月加入中国共产党,上进心强,具有良好的思想道德素质。 以上,便是我对自己的吹棒。我没有办公室的工作经历。但我坚信:只要不留恋昨天的灿烂,不断的负出,就一定能有一片新天地。 下面是我对办公室工作的几点想法,可能是泛泛而谈,请各位见谅。 一、认清办公室在管理中所处的位置,修订好办公室的工作目标。提高工作水平,提高运行效率,提高服务质量;强化服务意识,改善服务条件,提高服务层次。工作中发挥自身的带头作用,“写文章,改稿子要行,装车扛袋子也要行。”这便是我的奋斗目标,尽管个头较小。 二、创建校刊,提高学校文化建设。同时,通过校刊,宣传学校。 三、加强档案管理,提高档案利用率。充分利用一流的教学设备,创建电子档案。 四、搞好综合协调,确保学校政令畅通。及时上传下达,加强督办检查,促进学校各项决策的落实,认真科学地搞好领导与领导,部门与部门之间的沟通与协调工作,避免互相扯皮,推委,出现工作空档。确保学校以教学为中心,方方面面通力合作,共同完成建校大业。 五、当好参谋助手,及时准确地掌握学校各方面工作动态,注意调查分析,对各种情况进行科学的分析和判断,为领导决策提供可靠依据。 六、加强个人修养,练好基本功,树立强烈的事业心和责任感,力争在服务中显示实力,在工作中形成动力,在创新中增加压力,在与人交往中凝聚合力。 各位领导,老师们。下面我开始倡票了,我虔诚的希望你们能投我一票,我有信心,有决心搞好学校办公室工作,愿与大家共创美好的未来,迎接天润灿烂辉煌的明天。 谢谢大家。 第9页 共9页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 竞聘 主任 演讲
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文