班级小组管理尝试.doc
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班级“小组班级管理模式”尝试 目的:每个学生都是班级管理的主人 一、新一轮班级管理我设想采用小组管理模式:把一个班分成每组8人的合作小组,座位、学习、生活、常规活动都以小组合作管理的模式,具体要求是: 新生按入学测试和小考成绩排序以及男女生均衡分组。 1、 座位安排 6 5 讲 台 1 2 3 4 2、小组组织的建立 (1)小组成员选举确定常务组长负责督察本组全面工作,并设学习组长、语文组长、数学组长、英语组长、纪律组长、卫生组长、文体组长分管其他管理工作。每组8人,每人一职。 (2)确定本组名称及本组格言,由组长组织全组讨论确定小组名称及本组自勉的格言警句,格言每周在各小组所属黑板上进行更换,对此,学生们兴趣盎然,新意迭出。 (3)设立班级小组评比奖励机制。小组通过评比-反馈-调解提高控制班级的整体工作。每组一份小组评比细则,让个组长组织本组同学学习相应的评比要求,尽量让每个同学都心里有数。 (4)班级设有班长(按照班级常规负责协调安排各班委每天的日常工作,协助各组长和组员之间的关系。)、常务班长(负责每周每天的班级管理日志的收发和汇总,同时每天和生活委员一起督促值周组按时完成卫生清扫,,并且评价每天的值周效果),学习委员(负责每天按时收发作业,统计各科的每次测验成绩填写在班级平时成绩表上。),男女体育委员(由住校生担任,负责体育课男女生集队和查早操出勤并当天上报值周组长记录)、生活委员(生活卫生一人担,负责每天的值周组卫生工作清扫,督促每组卫生组长时刻提醒每位同学保持教室卫生。)、文艺宣传委员(负责班级文化墙报的维护以及出版,同时和各班委及小组长征求同学们的班级活动需求,并把活动方案提前一周上报给班主任)和纪律委员(负责每天的出勤记录和特殊事件上报班主任,并督促各组纪律组长提醒本组同学遵守课堂纪律。)。 (5)每小组轮流值周管理全班事务,各小组职责分管人每天把本组各项考评交给小组长统计,小组长交给值周组组长记录填写在职周日志上,由值周组组长每天早自习前5分钟晨会通报全班,值周小组周末班会交给班委,班会课由班委总结公布。 (6)、每天实行值周管理情况汇总,值周组长负责检查记录并在下晚自习时交给常务班长保存。由常务班长组织班委每周星期天下午晚自习前半小时汇总,对值周小组工作给与评价,并在星期天晚自习老师例会时候用半小时召开班级每周例会,由分管班委通报上周情况,对存在问题一处改进建议。 3、小组建立好通告给各位科任老师,要求科任老师按小组指导要求学生学习生活。 ※小组管理必须要对不同职责的学生进行培训,交给他一些具体方法,把他们工作难度大的事了解了,让班委和老师帮助他做好他的工作。我是坚持两个月每周一次班级管理工作的培训,后来就主要培训班委和组长。同时我也坚持每月一次女生教育座谈会,因为我们班女生多,情况比男生复杂。 二、制定明确的班级管理制度。制度分纪律规定;学习规定;礼貌规定;仪表规定;卫生规定五部分。班级管理规定是班级管理目标要求,下来面班级量化管理细则就是依据此规定的具体细化。 三、借助学生综合素质评价要求,把学生综合素质评价具体化。 1、制定具体课堂操作的“班级量化管理细则”,让评定有依据可操作。 ※中心中学145班班级量化管理制度 一、考勤 (1)按要求准时到教师学习,早上7:30进教室,下午6:10,值日生可以推迟10分钟, (2)不旷课、不早退,有事需向老师请假,需要出校门则须有班主任签字的请假条,请假回家者必须由家长给班主任打电话报平安,否则一律视为旷课; 【违纪处理】 早操迟到-1分/人次,并罚早自习教室后站一节课;旷操-2分/人次,并罚早晨教室内站一节课; 课堂迟到-1分/人,并罚教室后站一节课; 旷课(超过一节课且未请假即视为旷课):-5分/人,写1000字检讨,情节严重者公开宣读或通知家长; 二、早操 (1)要求提前5分钟集合完毕,体育委员做好考勤记录,不上操者需提前请假; (2)跑操过程中要求步伐整齐,口号响亮,不随意掉队插队,展示班级积极向上的良好形象; (3)跑操后体育委员应进行及时点评,指出进步和不足,提出具体要求,完善间操制度; 【违纪处理】 早操迟到-1分/人,并罚早晨教室后站一节课;旷操-2分/人,并罚早晨教室内站一节课; 三、课堂 (1)课前2分钟准备好下节课需用学习资料,需要记忆的科目需做好复习,值日组长催促同学进教室; (2)上课积极思考老师提出的问题,认真记录,避免盲目回答; (3)自习课养成独立思考的习惯,做好计划,并能及时对计划进行评价; (4)自习课不串桌,不睡觉,不做与学习无关的事情;小组合作学习要有序有效,不能影响其他同学。 (5)小组合作学习必须全组成员都参与,认真积极有效完成学习内容。 【违纪处理】 串桌、看课外书、吃零食、睡觉者罚站1天,小组成员-1分/人; 玩手机、MP3等,除没收外罚教室后站1天,小组成员-10分/人; 老师提问不回答不出声-1分/次。 小组合作不认真,不努力完成,做其他事,小组成员-2分/人次。 四、作业与考试 (1)独立完成作业,要求卷面整洁,步骤规范条理,作业有困难的同学可以请教其他同学和老师,并在作业上注明;同学帮助的指导者签名。 (2)注意考试和练习的效率,考试期间禁止翻阅笔记课本等资料,保证检测效果,实行无人监考。 (3)个小组互相监督。 【违纪处理】 未交作业者,-1分/人 抄袭作业或考试翻阅资料作弊者,-10分/人,写1000字检讨,情节严重者公开宣读或通知家长;小组成员-2分/人。 五、宿舍与卫生 (1)各宿舍制定出本宿舍的管理制度,明确值日情况和具体奖惩制度,争当班级优胜宿舍; (2)教室卫生要求按时打扫,课桌摆放整齐,讲台黑板干净无粉尘,卫生工具摆放规整; 【违纪处理】 以宿舍为单位:得A+1分/人,得B-1分/人,得 C-2分/人。 得B;值日生自习课罚站一节; 纪律得B:-1分/人,并纳入个人和小组量化,违纪同学自习课教室内罚站一节; 纪律得C:-2分/人,并纳入个人和小组量化,违纪同学自习课教室外罚站一节; 卫生检查:第四名-1分/人,第五名-2/分,依次类推. 板报评比:第四名-1分/人,第五名-2/分,依次类推. 六、加分制度 (1)代表班级参加学校组织的活动,+2分/人,获奖+5分/人; (2)凡平常测试计算小组成绩平均分,前三名小组分别加3分,2人,1分; (3)课堂积极主动回答问题(除去老师提问),回答优秀给于表扬,自主学习优秀+2/人次,合作学习全员到位优异+2分/人小组。 (4)在作业、改错本、课堂笔记、试卷评价中被老师点名表扬者,每次+1分; (5)积极参与班级制度建设,提出的建议被采纳,每条+1分; (6)卫生打扫前三名,值周组成员每人分别加3分,2分,1分 七、总结表彰 (1)每名同学基础分为100分,积分量化每周一公布,前三名小组为优胜小组; (2)优胜宿舍每周一评,获优+2分/人次; (3)学期末的评优按照“日常量化分数×40%+(学习成绩×100)÷660×60%”的公式由高到低参评。 四、每天都实行班级管理日志制度,值周组长把每天得到加分和被减分的情况让当事人过目,被减分的如果不服气,可以提交给班委,让班委去调查核实 ,并给他说明被减分的理由,直到他服气签名。如果班委解决不了,就得有我班主任来调查教育了。 ※中心中学145班管理日志 日期: 年 月 日 星期: 值周组长: 出 勤 早操 记录当天有无迟到、早退、旷课、未履行请假手续、无故缺席等现象 组长签名: 早自习 上午 辅导 晚自习 纪 律 课堂 记录有无讲废话、小动作、玩游戏玩手机、看杂书、睡觉或被老师罚站、对老师不礼貌等现象 听力 记录有无人讲话、大声喧哗、不按时到班等现象 晚自习 要求同课堂 其他特殊事件 记录一些未列入的现象 值周组纪律组长签名: 作业 语文 由课代表记录收缴情况,值周组学习组长核实,交给所在小组处理,并交给当天值值周组长汇总。 值周组学习组长签名: 数学 英语 政治 历史 地理 生物 卫生 记录值日生有无迟扫、不扫、拒扫及保持情况值周卫生组长组织处理签名: 生活委员签名: 宿舍 宿舍 记录宿舍检查情况,并按班规做相应处理 宿舍长签名: 值周室长 卫生 纪律 值日感受及对班级的建议 值得表扬的事情 对班级建议: 需进的问题 五、每个月对每个学生进行一次综合素质评价,一学期完了把本学期几个月的综合评价平均分加上学期度的奖励分,按照云南省中学生综合素质评价要求评出等次。 另外得说明:综合素质实行百分制,每位同学每学期基本分为80分,平时表现按以上标准的得失分加上基本分就是个人月总评得分。期末总评得90分含90分以上评为A等即“优”;总评在70分含70分以上---90分不含90分评为B等即“良”;总评得60分含60分以上---70分不含70分评为C等“中”;总评得60分不含60分以下评为D等即“差”。 六:周一至周五下午晚上学生自主学习内容安排: 1、班级实行作业登记,科任老师协调办法,任课老师把自己当天作业记录在登记本上,语文数学英语作业预计时间一天不能超过40分钟,地理生物历史政治一天作业时间不能超过20分钟。一天作业不能超过三个科目。 2、根据课表内容协调作业收交时间 3、老师建议:- 配套讲稿:
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- 班级 小组 管理 尝试
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