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口技练习题
一、文学常识
1、本文选自《虞初新志·秋声诗自序》，《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说。
《口技》作者是清朝的林嗣环，字铁崖，清代顺治年间的进士。
二、实词解释：
善：善于，擅长              会：适逢，正赶上  宴：举行宴会         施：设置，安放         
团坐：围绕而坐  少顷：一会儿               但：只            闻：听见      坐：通“座”座位  
欠伸：打呵欠，伸懒腰  呓语：说梦话           既而：不久，紧接着     抚：抚摸，安慰 
乳：喂奶               儿含乳啼：乳头       呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡  叱：大声呵斥
絮絮：连续不断地说话           毕：全，都     侧目：偏着头看，形容听得入神 
默叹：默默地赞叹     未几：不久          齁：打鼾                作作索索：模拟老鼠活动的声音 
倾侧：翻倒倾斜     意：心情            少：稍微       舒：伸展，松弛    稍稍：渐渐 
 中间：其中夹杂      崩倒：（房屋）倒塌  曳：拉              虽：即使       名：说出        
奋：扬起，举起  股：大腿          战战：打哆嗦，打战     几：几乎    
二、问答题
1、首句的“善”字有什么作用？
“善”字是本文的文眼，起到统领全篇的作用。
2、课文开头直接交代简单的道具有什么作用？
四个“一”字，暗示了道具的简单，以道具的简单烘托表演者技艺的高超。
3、“满坐寂然，无敢哗者”在文中有何表达效果？
这两句写听众的反应，渲染了表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛，为下文精彩的表演做铺垫。
4、“遥闻深巷中在犬吠”，此处写“犬吠”有何作用？
“犬吠”既是一家人由睡而醒的缘由，又以动衬静，以至一切都听得十分清楚，连“欠伸”“呓语”之声都能听见。
5、“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”这句话写听众的反应，属于什么描写方法？有什么作用？
运用侧面描写。通过听众的反应侧面烘托了口技表演者技艺的高超，突出表演之“善”。
6、“宾客意少舒，稍稍正坐”说明了什么？
说明听众已渐渐融入表演情境，心态开始随表演内容由紧张变得松弛，侧面烘托出口技艺人的技艺高超。
7、“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”这句话属于什么描写？有什么作用？
侧面描写，写出了听从恨不得赶紧逃离这场火灾的情形，说明他们已完全进入表演者创设的情境中，都失去了自持能力，从侧面表现口技艺人的技艺高超。
8、文章结尾处再现“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是和开头重复？为什么？这样的结尾有什么作用？
不是简单的重复。结构上有前后照应的作用，内容上再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺。这样的结尾起到了余音绕梁、回味无穷的作用。
9、口技表演者表演哪几个场景？
由睡而醒；由醒复睡；失火救火。
10、课文是如何围绕“善”字展开全文的内容的？
课文分表演前、表演中、表演后三部分，全部捉住口技表演者的“善”而行文。在表演前点“善”；“京中有善口技者”——直接写出了表演者的名气之大；“于厅事之东北角，施八尺屏障”“ 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”——以布景和道具的简单突出“善”。听众“满坐寂然，无敢哗者”，暗示他们对表演者的仰慕，也是写“善”。在表演中，更是突出“善”：
从深夜惊醒到醒而复睡，再到失火救火，期间成百上千种声响，均出自表演这一人之口。听众的反应也烘托出口技表演者的技艺之“善”。在表演之后，撤屏一看，仍是“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，仍然扣住一个“善”字。
 11、文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？
 文中三次描述听众的反应： 
一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。 
二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。 
三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。 
这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。
12、文中前后两次把极简单的道具交代的清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？
首尾呼应，结构完整，侧面烘托，表现口技之“善”的作用。
四、艺术特色：
1、正面描写与侧面描写相结合。
2、首尾照应
五、课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？
本文描写口技表演，抓住了表演者和听众两个方面： 
一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写； 另一方面描写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。 在描写表演过程的三段中，都是先写口技艺人的表演，后写听众的反应，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。 此外，课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具，表明口技不是靠其他器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，也是从侧面表现表演者口技的不凡。 本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力，烘托表演者的高超技艺，增强了文章的感染力。  
六、课文是怎样以动写静、表现深夜寂静气氛的？
1、遥闻深巷中犬吠。
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠声，而这犬吠声是远远听到的，并且是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，是听众的注意力自然地被“犬吠”声所吸引，想知道空间会发生什么事情。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。
2、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽
这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇梦中咳嗽声为反衬，加重了深夜的寂静气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火蓄势。
以动写静是我国传统的艺术表现手法。例如，王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”描写山中春夜的静谧和迷人的山色。其中就以动写静，用不时的鸟鸣来衬托春日山中的夜静，使人在鸟鸣声中更显其静，因而历来为人所称道。课文中的这两处描写，与此同理，也是以动写静、以动衬静而更显其静。