政教处范文家长会宣传材料 .doc

政教处范文之家长会宣传材料
家校携手，共同托起明天的太阳！
同心协力，共铸小孩美妙的明天！
一、一中高考大捷
二、重要规定（选摘）
（一）严禁学生带进校园。鉴于学生带进校园有诸多弊端，对学生危害甚大。为纠正学生不正之风，减少外界对学习的干扰，让学生能静下心来认真学习，经学校研究决定，我校严峻禁止学生使用。
如发觉有学生将带进校园，一律扣押，上交学校财务室保管，学生高中毕业时才能领取。由收缴人员通知安保处将学生带到保卫室，责令学生写检讨。通知年级主任、班主任到保卫室将学生领到年级，联络家长到学校将学生领回家反省教育三天。如家长联络不上或家长不同意将学生领回家反省教育，由安保处和班主任一起将学生遣送回家，交给家长，强迫执行。学生反省满三天后，方可入校接着学习。返校当天晚上，学生进展全校广播公开检讨。德育处依照学生的反省态度予以记过以上处分，处分决定下发到全校各班并张贴。
(二) 标准学生仪容仪表。学校正学生仪容仪表的要求为：男生不得留长发、不准剃光头。女生不得画眉毛、眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得穿超短裤、超短裙，不得穿高跟鞋。男女学生不得染发、烫发，不得佩戴首饰，不得穿背心、拖鞋等。上体育课或运动时，男生不得光着膀子等。
(三) 中午对教学区施行封闭治理。上午放学后，走读生一律回家午休，住读生一律回寝室午休，不得在教室、校园内其它地点滞留。下午第一节课前20分钟内，才能开门。上午上完最后一节课后30分钟时学校大门封闭，下午第一节课前20分钟时校门打开。中午封闭期间，学生不得擅自进出。如学生生病需外出，需班主任和校医开证明，如特别病例需经常外出，请预先在安保处登记、说明。学校安排专人来检查各班中午滞留情况，检查结果全校通报并与班级量化治理挂钩。
(四) 下午放学期间施行全封闭治理。学生一律不准外出，家长不得带学生外出。家长在办理“出入证”之后，按学校要求标准送餐。未办证的家长不准送餐。
三、现时代我们如何做家长？
从小孩出生伊始，为父为母者就开场了完善自我人生的新旅程，有了责任感，本人也从此开场变得成熟起来。享受小孩带给本人人生的完好和乐趣是有代价的，是需要付出相当多的智力、心力、精力的。怎么样做一个合格的家长，我们提以下建议，供您参考。
（一）夫妻之间的咨询题不要牵涉到小孩
夫妻之间假如有矛盾，千万不要转嫁给小孩或试图让小孩来担当裁判，那样会给小孩带去压抑感、增加不必要的苦恼。不要把夫妻之间的矛盾在小孩面前公开化，更不要把小孩作为撒气筒。背着本人的老公或老婆时，一定不能对小孩指责配偶的不是，也不要向小孩告状、诉苦或哭诉，不要说奶奶家或姥姥家人的坏话。一个怨妇娘和一个碎嘴爹都是小孩所不待见的，也让小孩难以承受如此残酷的现实。
（二）要做朋友，不做导师
小孩与家长地位是平等的，家长没有权力以本人的办法和意愿来代替小孩作出选择，即便非常希望小孩学某种技艺，也要争得小孩的同意，小孩到高中时学文依然学理，都要随顺小孩的初衷，不能硬性干预，你只能帮着分析利弊、提出各种可行性的建议。一个开通、文明、民主的家长，才会让小孩敞快乐扉与你交心，跟你倾谈。千万不要把本人打扮成小孩的导师，颐指气使小孩的任何事情和事务，否则会出现两种不好的结果：或者把小孩折磨成了某方面的低能儿；或者导致小孩产生严峻的逆反心理，有的甚至严峻到终身都处在逆反阶段，最后让本人在小孩那儿都失去了任何威信，形象大大受损之后不仅毫无效果可言，还适得其反，得不偿失啊。
（三）鼓舞机制为主
小孩重在鼓舞，但是，不适当的表扬和夸张其辞的表扬以及过多的表扬都会滋生小孩的虚荣心，小孩长时期沉醉在这种虚幻之中，会迷失自我，心理脆弱，养成骄奢的惯习。
（四）读什么样的书、看何种电视节目
在小孩认字之前，以图本为主，间或亲身给小孩讲故事。学龄前和上小学低年级时要让小孩读童话、看漫画，由于这是建构一个审美世界、启动发散性思维的开端。从小学三年级开场，就能够让小孩超前阅读一些青年文学杂志。上了初中后，大人书橱里的一些书会引起小孩的兴趣的，你本人书橱里有什么书、你为小孩又装备了哪些书，小孩可能就会如其所读。进入高中阶段，一些经典性的人文、历史、社会、文化等方面的书籍就能够阅读了。小孩的求知欲是非常强的，远远超过成人，大人能够做的事情确实是为小孩的开展做好充分的预备工作，提供尽可能的条件。
看电视时也要兼顾各种栏目，切忌让小孩看武打武侠类影视剧，据专家研究，长时期受武打武侠类文化妨碍，会导致受众体精神贫血化、思想简单化、心灵荒漠化，同时暴力倾向严峻。还有一个电视栏目**最好也少看，经常看的话，言语方式和思维方式都会趋同化、平凡化。不要让小孩对电视产生依赖心理。鼓舞小孩多读书，读书关于培养小孩的想象力和联想才能才是最有效的。
（五）如何对待权力和荣誉
小孩上学以后，有的家长非常希望本人的小孩当班干部。小孩是否当班干部，这要看小孩有无兴趣和才能，还要看有无时机。当班干部确实能够锻炼小孩，但在小学阶段可能会因而产生贵族认识和颐指气使的支配认识，这对小孩的成长来说就由好事变坏事了。对有一定职位的小孩，家长有责任让小孩保持一颗平常心，克服权力欲、虚荣心对人性的损害。还有一个反方向的必要锤炼是必不可少的，这确实是受挫才能的经受。没有评上三好，没有当上优秀班干部，都没有那么可怕，天塌不下来，生活照常进展。一个从小就沉醉在各种声誉和掌声中的小孩心理的刚性太强，有可能失去磨练的时机，在将来的岁月中生命的韧性就不大够。“失之东榆，收之桑葚”，小孩小时候经历的几次挫折，会成为将来的财富。摆脱急功近利的追求有时候会有意想不到的收获。
俗话说：小孩小时候胖不叫胖，同样，小孩在小学和初中阶段表现好的话也不是真正的好，到高中阶段以后才会逐步定型。因而，家长不要因小孩一时的得失毁誉而揪心而发怒。事实上，就算小孩在学校里一直没有任何出色的表现、骄人的考试成绩，长大以后不能衣锦还乡，不能给父母脸上贴金，那又如何样呢？
（六）关怀的视野和坚守的底线是什么
保持社会关怀、坚守人格底线，按照本人的本性生活，不计较小事，要有关怀别人关怀社会的大胸怀。小孩从上小学开场就踏上了社会化的过程，渐渐就会涉及此类咨询题了。不管社会如何开展，都要坚守必要的原则。假如按照本人的内心把事情做对了，不管出现了什么后果都不必要懊悔。不世俗也不媚俗。宁肯放弃荣誉，不能丢弃原则。这个遵守的底线可能有些高了，见仁见智吧。
（七）如何对待学校教育
把本人的小孩送到学校去接受教育，这几乎是当代中国人的唯一选择。尽管教育存在着非常多的咨询题，家长也不要一概把学校教育想象得过于可怕，尤其不要加深小孩关于学校教育的反感。学校教育毕竟有着家庭教育不可取代的诸多作用：
学校教育能够让小孩成为一个“社会人”，在社会关系中学会与人沟通，学会协助别人、爱别人，从而也得到本人的需要和欢乐。一个人从同龄人那儿获得的欢乐是父母永远不可能给予的。小孩在学校里接受一些正规的治理，做家长的再补充学校教育的缺位，交给小孩做人的底线和原则以及思想的方法，让小孩防止奴化、呆化开展。
假如遇到性格不合的教师，做家长的要想方法让教师提高素养，要跟教师多沟通。实在不行才考虑换班或转学，一般情况下不要支持小孩退学（假如家长不慎－等于自以为的“慎重”把小孩的人生道路引导错了的话，小孩长大以后会抱怨家长的），由于那样实际上就等于让小孩承认了被挫折打败的事实，放弃了在挫折中成长的时机。正确的做法应该是做好协商和协调的工作。必要的受挫力是小孩成长的拐棍，经历风雨的小孩才能应对人生路上更多的考验。
（八）如何让小孩面对学校里的训诫
家长不能主动损害小孩，也要防止小孩被社会和学校损害。小孩在学校违纪回家后不敢告诉父母，由于那样会招来家长的一顿臭骂和一通毒打。家长要咨询清情况，进展奉劝和教育。如小孩被教师误解和损害，家长要英勇而富有智慧地去为小孩争取权益。面对一些不合理的规训，能够让小孩学会以放松的心态来应对，这也是在没有方法中寻求方法。但要防止因而走向玩世不恭，家长要把握好这个度。
（九）如何让小孩认识社会的负面
家长跟小孩交流时要留意说话的内容和方式，让小孩用本人的目光理解历史、分析社会现实咨询题。不要试图过早地把本人的认识（即便是正确的）强加给小孩，应让小孩本人去发觉去分析去考虑去习惯这个复杂社会以及社会中的诸种现象。当小孩有不明白不能本人处理时，家长再出场。幼小心灵不能承受之重，在小孩尚未看到美妙时就先让他（她）只看到了丑恶，这对小孩的身心开展是极其不利的，催熟的小孩最后是不会真正成熟的，甚至会成为社会的异在物。
（十）家长要与小孩共同成长
有自我教育才能的人才有资历教育别人。家长应伴随着小孩的成长而成长，这需要家长本身具备非常高的素养。（并非学历高就素养高。）假如一个小孩教育得不好，从家长方面说无非就两个缘故：或者家长的管教方法有咨询题，或者家长本身素养就有咨询题：
幼承庭训，长受父诲，家庭是小孩最重要的教师和心灵的依托。家长假如不进步，不但不能给予小孩什么，都有可能被小孩看不起。当家长的首先要给小孩做个表率，不管是说的话、做的事，依然分析咨询题的才能等等都要让本人的小孩服气，让小孩从本人这里能够得到更多有益的东西。建立家长的尊严就从尊重小孩开场，从提高本身素养开场。
欢迎您的到来，期盼您的支持。感激您的合作，希望您的指点。
给小孩暖和，给小孩希望，给小孩力量。
多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
关怀小孩的成才过程比关怀小孩的结果更重要。
共同托起我们的希望
学生的健康成长和将来开展高于一切
为了小孩的明天，我们一起努力！
一中德育处