政教处范文“我心目中的中国传统节日”活动方案 .doc

政教处范文之“我心目中的中国传统节日”活动方案
一、活动目的
1．通过调查、采访让学生对我国传统节日有更深理解，通过查阅材料，让学生对每个传统节日的民俗风情有一个初步的理解。
2．通过活动，理解一些我国传统节日的由来，理解与传统节日有关的人物故事。
3．通过各种实践活动获得丰富的经历和积极的情感体验，激发学生更加热爱中华民族。
4．通过各种活动培养学生的合作认识，团结精神，分享合作与交流的欢乐。
二、活动背景：
我国之大，传统节日之多。它们承载着中华民族的血脉，凝聚着中华民族的情感，能够这么说，每个传统节日的构成过程，是一个民族的历史文化渊源，美妙传说，独特情趣和深广的群众根底。如，农历九月初九重阳节，人们登高、插茱萸，吃重阳糕度重阳的情形。又如农历八月十五中秋节，是我国民间三大节日之一，被视为团聚的意味，人们常常望日思乡，思念亲人，希望亲人团聚，中秋赏月，吃月饼，喝桂花酒是一个良好的风俗。
现在，好多学生只明白是节日，却不明白是“传统节日”依然“现代节日”。为了让学生正确认识和区分后，一起来探究中华民族的传统节日，理解中华民族传统文化的辉煌成就。结合学校的综合实践特色，通过综合实践活动，让我们一起去感受中华民族节日的特点、神韵、情感，去继承和创新民族文化，去弘扬民族精神与创新精神！
三、活动过程
（一）预备一：确定分组，制定研究计划
1同学们，你们明白我们国家有哪些传统的节日吗？这些节日当中，你最喜爱哪个节日？
2依照学生喜爱的传统节日，自主分成几组，每组选出一名责任心强的同学任组长，小组内制定研究计划。
（1）分组，依照自行要调查的传统节日归类分成几个小组。
（2）依照学生已经掌握的知识专长和最感兴趣的咨询题自订计划。
（3）制定本组研究计划，主要围绕以下几个方面：
　　A理解传统节日的由来
　　B 这个节日有什么风俗
　　C 搜集传统节日的相关的故事、传说
　　D搜集与这个节日相关的文学作品等
     （二）预备二：社会调查，搜集，研究，交流，阶段汇报
1．依照制定的计划组织开展活动，保证活动有序进展；
2．假如你遇到有什么困难和咨询题，也做一个简单的说明和记录；
3．对调查采访获得的素材和搜集到的材料，进展整理和研究；
     4．阶段交流一下小组成员之间的材料，把可用材料进展整合。
     （三）预备三：制定汇报方式
     小组成员商量汇报的方式，并制造汇报展板、小报、排演节目等。
（四）汇报活动：分组交流，展示，表演
通过一段时间的材料搜集和整理，我们已经对我们中国的传统节日有了进一步的理解，今天我们就来汇报这段时间以来我们的收获，和全班同学进展分享。
1．口头交流：围绕春节、元宵、端午、中秋等主要传统节日进展汇报
（1）各小组将本人的主要研究成果向全班汇报
（2）讲述传统节日的由来；
（3）讲述这个节日的风俗；
（4）讲述有关节日的故事传说；
（5）交流搜集到的有关传统节日的文学作品，包括诗歌、谚语等。
2．展示：
（1）春节： 写好的春联
（2）元宵节：已经做好的花灯；
（3）端午节：已裹好的粽子  ；
（4）中秋节：已做好的月饼；
（5）展示本小组制造的小报；
3．表演：
学生表演有关传统节日的相声
学生表演有关传统节日的诗歌朗读
（五）总结：总结收获和存在的咨询题
1．讲收获，谈体会：这次的“我心中的中国传统节日”活动，同学们做得都非常好，在这个过程中，你一定有不少感想、体会，我们在全班分享一下。
2．指出活动中存在的咨询题，大家发表意见。
（六）评价和反思：
1．评价：整个活动完毕，大家一起来评一评；
2．反思：一项活动确实是一次有意义的经历，你在这次活动中有什么体会，有什么收获，有什么经历，不妨写一写，留下个记录。
总结：通过这次的综合实践活动，我们更好地理解了中国的传统节日，教师希望把这种传统节日带给我们的子孙后代，让中华民族的传统文化绵延不绝。作为中华民族的炎黄子孙，龙的传人，我们有责任继承这些中华民族灿烂悠久的传统文化精华，同时将这些精华世代给予传承，不断发扬光大。