创建安全文明卫生校园总结 .docx
《创建安全文明卫生校园总结 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创建安全文明卫生校园总结 .docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
创建安全文明卫生校园总结 文明卫生校园创建工作总结 一、加强领导,完善制度,严格管理 环境卫生是学校文明程度的窗口,学校将其列入工作要点,调整充实文明卫生校园创建工作领导小组,确定以书记兼校长刘文清任组长,其它党总支委员任副组长,各处室(室)主要负责人任成员,政教处分管环卫的副主任叶新华牵头,组成了一个强有力的创建文明卫生校园活动的领导小组,并建立了创建工作的组织网络,学生会有卫生部长,班级有卫生委员,年级组各办公室有卫生值日表,组织分工合作,成员职责明确,做到齐抓共管,在认真落实学校卫生工作制度的基础上,把创建工作抓细抓实,保证创建工作有计划、有步骤的开展,使学校争创文明卫生校园工作真正落到实处。 二、明确任务,规定标准,责任到人 在校党总支和行政会的领导下,我校建立并对照创建标准,强化措施,认真落实创建文明卫生校园的各项措施,全员提高认识,进一步完善创建工作责任制,还将班级卫生工作作为班级管理量化的一项重要内容,每学年初规定班级卫生责任区进行晨扫,定出晨扫区、教室、宿舍卫生打扫标准。每天由团委指定安排学生会干部对各部位卫生进行检查、公布,每周末进行量化统计,星期一通报统计结果(包括班级的各种管理问题统计结果),每月末对班主任津贴与班级管理量化结果挂钩核算,搞得好的班其班主任津贴多发,搞得不好的班其津贴少发,量化结果与班主任年终评优评模挂钩,以激励班主任督促 1本班学生按质按量搞好晨扫区、教室、宿舍卫生打扫工作,致使学生养成爱劳动、讲卫生的好习惯。教室卫生于下午放学后打扫,5:30左右由学生会干部检查。宿舍卫生、内务整理于学生起床后进行。学生上早读后,由楼管员进行检查记录,内容包括各房间、洗手间、厕所、活动间的卫生、内务整理、灭火器等消防设施的爱护、有无在宿舍烧火取暖,有无滞留人员等,加强了对宿舍的管理,楼管员是否检查到位,认真与否等工作情况与其月津贴挂钩。楼道垃圾由清洁工处理、清洁工的工作情况由楼管员进行检查记录,搞得不好的清洁工扣除工资。这样的任务明确、规定标准、责任到人的校园清洁卫生工作是井井有条,久而久之学生渐渐养成了做卫生讲卫生的好习惯,基本上没有乱丢乱扔现象,校园基本上看不见“白色污染”了。 三、加强宣传,造成氛围,成效显著 学校把爱学校、讲卫生的习惯养成教育纳入德育工作计划,持续进行,从不间断,利用一切宣传工具,如班会、广播台、橱窗、黑板报、政教快讯、国旗下讲话等进行文明卫生教育,造成氛围,陶冶情操,另外是造氛围,如晨扫、打扫教室、打扫整理宿舍都是统一时间进行,形成了劳动比赛,形成了轰轰烈烈的气势,尤其是晨扫,所有班级参加且都在教室外进行,人人有事做,事事有人做,提水的、扫地的、拖地的、抹墙的、抹门窗的、抹栏杆的、地上的、楼梯上的、楼内的、楼外的、扫路的、捡污染品的、撮垃圾的,真是一派热烈景象。上十分钟,整个校园、教学楼上上下下是干干净净,干着,干劲增添,干完,心情舒畅,结果,效果显著。 2学校卫生室更是井井有条,新生体格检查建档,毕业生体格检查,招飞体格摸底检查。每年都有考上飞行员。 食堂卫生由总务处吴劲松进行巡查,严格按操作规程和规定进行,学校食堂无食物中毒现象。地面干净,桌凳整齐卫生,学生吃得舒心。 总之,在创建文明卫生校园活动中,在省级卫生县城创建的大环境下,学校领导对卫生工作高度重视,增添不锈钢垃圾桶十五个、垃圾清运车一辆,校园环境经过整治,生活区、教学区、活动区整齐有序,环境优美,还经常对校园周边街道进行清扫,在建县十五周年的县庆活动中,书记兼校长刘文清同志带领政教处人员组织部分班主任和学生冒雨打扫县城中主干道,受到上级领导的好评和社会的赞誉。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创建安全文明卫生校园总结 创建 安全 文明 卫生 校园 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文