《义务教育音乐课程标准》调查问卷.doc

《义务教育音乐课程标准》（2011年版）问卷调查

◆本问卷拟收集教师对《义务教育音乐课程标准》（2011年版）的了解程度、实施现状及相关意见与建议。
◆调查对象为中小学音乐教师；
◆请回答所有问题；
◆所有资料绝对保密，只做研究之用；
◆如有需要，请随意复印给贵校其他教师；

非常感谢您抽出宝贵时间参与此次问卷调查！

A、基本资料
1、性别： □男 □√女
2、年龄： □√35岁以下 □36-50岁 □50岁以上
3、教龄： □小于5年 □√6年-15 □16年以上
4、最高学历： □专科 □√本科 □硕士 □博士 □其他
5、所在学校类型：
□省级重点校 □市级重点校 □√区级重点校
□一般校 □打工子弟校 □其他
6、每周课时：□少于5节 □√6-15节 □16-25节 □26节以上
7、您在现在任教：□√小学 □中学
8、您是：□√专职音乐教师 □本校兼职音乐教师 □校外兼职音乐教师
9、每月收入： □少于3000元 □√4000-7000元 □7000元以上
10、您所在的学校： 湖北 省/自治区 武汉 市
B、教师科研及培训情况
1、您是否知道《义务教育音乐课程标准》（2011年版）：
□√是 □ 否
2、您是否参加过市级或市级以上的关于《义务教育音乐课程标准》（2011年版）的培训： □ 是 □√ 否 参加过 次
3、您近三年参加科研的情况：
□ 参加国家级课题研究 □参加省级课题研究
□参加市级课题研究 □参加校本课题研究 □√没有参加
课题名称：
C、音乐课实施情况
1、音乐课开课情况：
□√各年级正常开课 □毕业年级不开设音乐课
□音乐课时常被占用 □各年级均不开设音乐课 □其他
2、如未能正常开设音乐课，原因是：
□缺少教师 □课时被挤占 □缺少音乐教学设备 □学校不支持
3、贵校是否进行音乐水平测试： □√是 □否
如果有测试，其形式为： 期末检测
4、是否进行课堂演奏教学：□√是 □否
教学演奏乐器为： 陶笛、竖笛

D、教师对课标的认知、理解及执行等情况
@（请圈出适当的数字以表达问题的程度）
1、您对 “以审美为核心”理念的理解程度为
完全不理解 完全理解
1
2
3
4√
5
6
7
2、“以审美为核心”的理念在教学中执行的难度
极为困难 极为容易
1
2
3
4
5√
6
7
3、您认为课标中对于各学段“课程内容”的要求
非常低 非常高
1
2
3
4
5√
6
7
4、课标能够给音乐教学的指引
完全不够 极为充分
1
2
3
4
5√
6
7
5、新版课标颁布后，学校对音乐课的重视程度
完全未提升 极大提升
1
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3
4
5
6√
7
6、您在教学中对课标的执行力度
不执行 严格执行
1
2
3
4
5
6√
7
7、贵校对课标执行的相关监管
完全不管 严格监管
1
2
3
4
5
6√
7
8、您研读课标的频率
从不 极为频繁
1
2
3
4
5√
6
7
9、您知道课标中关于能力和水平要求的词语分寸（如了解、掌握、学会、熟悉等）
完全不知道 完全知道
1
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4
5√
6
7
10、您对将“鉴赏”改为“欣赏”的理解程度
毫不理解 极为理解
1
2
3
4
5√
6
7
11、您认为课标在教学过程中的操作性
无操作性 操作性极强
1
2
3
4
5√
6
7
12、省、市级教研部门组织学习课标的频率
从未组织 极为频繁
1
2
3
4
5√
6
7
13、您对将“即兴创编”改为“即兴编创”的理解程度
毫不理解 完全理解
1
2
3√
4
5
6
7
14、您认为 “学唱京剧或地方戏曲唱腔片段”执行的难度
容易 极为困难
1
2
3
4√
5
6
7
15、教学中民族音乐文化和地方音乐资源比例较以往
未增加 极大幅度增加
1
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5
6√
7
16、您对“创作”教学的执行程度
从不教授 频繁教授
1
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3
4
5√
6
7

17、您知道如何有效地实施“学科综合”
毫不知道 完全知道
1
2
3
4
5√
6
7
18、新课标颁布后，合唱在音乐课堂所占的比重
未增加 极大增加
1
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4
5
6√
7
19、省、市级音乐教研部门对课标执行的监管
从未监管 严格监管
1
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4
5√
6
7
20、您对课标的满意度为
极不满意 极为满意
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2
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4
5
6√
7

E、学生能力
1、您认为课标对学生音乐学习的影响
极小 极大
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5√
6
7

2、新版课标颁布以来，您认为学生识读乐谱的能力
未增强 极大增强
1
2
3
4
5
6√
7

3、新版课标颁布以来，您认为学生的音乐创作能力
未增强 极大增强
1
2
3
4
5√
6
7

4、新版课标颁布以来，您认为学生感受与欣赏的能力
未增强 极大增强
1
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3
4
5
6√
7

5、新版课标颁布以来，您认为学生演唱的能力
未增强 极大增强
1
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4
5√
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7

6、新版课标颁布以来，您认为学生演奏的能力（未教授演奏可不填）
未增强 极大增强
1
2
3
4
5√
6
7

F、其他意见
1、哪些因素会影响您对课标的执行
教学条件的限制

2、您认为新、旧课标的最大区别是什么？
降低了知识要求，加强了能力和创造力的培养。

3、您对课标还有哪些建议和意见
加强更细致的评价标准。加强教学指导以及各个年段的衔接教学，系统教学，以及在知识和能力上各年段的目标和达成度。

衷心感谢您的帮助！！
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