第七章第七节课时限时检测.doc
《第七章第七节课时限时检测.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第七章第七节课时限时检测.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
(时间60分钟,满分80分) 一、选择题(共6个小题,每小题5分,满分30分) 1.若平面α,β的法向量分别为a=(-1,2,4),b=(x,-1,-2),并且α⊥β,则x的值为( ) A.10 B.-10 C. D.- 解析:∵α⊥β,∴a·b=0 ∴x=-10. 答案:B 2.已知向量m,n分别是直线l和平面α的方向向量和法向量,若cos〈m,n〉=-,则l与α所成的角为( ) A.30° B.60° C.120° D.150° 解析:由于cos〈m,n〉=-,∴〈m,n〉=120°,所以直线l与α所成的角为30°. 答案:A 3.已知平面α内有一个点A(2,-1,2),α的一个法向量为n=(3,1,2),则下列点P中,在平面α内的是( ) A.(1,-1,1) B. C. D. 解析:对于选项A, =(1,0,1),则·n=(1,0,1)·(3,1,2)=5≠0,故排除A;对于选项B,=,则·n=·(3,1,2)=0,验证可知C、D均不满足·n=0. 答案:B 4.已知长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=4,CC1=2,则直线BC1和平面DBB1D1所成角的正弦值为( ) A. B. C. D. 解析:以D为坐标原点,,,的方向分别为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系,则A(4,0,0),B(4,4,0),C(0,4,0),C1(0,4,2),=(-4,4,0),=(-4,0,2).易知AC⊥平面DBB1D1,所以是平面DBB1D1的一个法向量.所以BC1与平面DBB1D1所成角的正弦值为|cos〈,〉|===. 答案:C 5.(2010·海口模拟)正方体ABCD-A1B1C1D1中,二面角A-BD1-B1的大小为( ) A.60° B.30° C.120° D.150° 解析:建系如图. 设A(1,0,0),D1(0,0,1), B(1,1,0),B1(1,1,1) C(0,1,0) 则=(-1,1,0)为平面BB1D1的一个法向量. 设n=(x,y,z)为平面ABD1的一个法向量. 则n·=0,n·=0 又=(-1,0,1),=(0,1,0) ∴∴ 令x=1.∴则z=1 ∴cos〈,n〉=-,∴〈,n〉=120°,即二面角A-BD1-B1的大小为120°. 答案:C 6.如图所示,A1B1C1-ABC是直三棱柱,∠BCA=90°,点D1、F1分别是A1B1和A1C1的中点,若BC=CA=CC1,则BD1与AF1所成角的余弦值为( ) A. B. C. D.- 解析:建立如图所示的空间直角坐标系, 设BC=CA=CC1=2,则A(2,0,0),B(0,2,0),C1(0,0,2), A1(2,0,2),B1(0,2,2). ∵D1、F1为A1B1、A1C1的中点, ∴D1(1,1,2),F1(1,0,2), ∴=(1,-1,2),=(-1,0,2), ∴·=(1,-1,2)·(-1,0,2)=3, ||==,||==, ∴cos〈,〉===. 答案:A 二、填空题(共3个小题,每小题5分,满分15分) 7.如图,在45°的二面角α-l-β的棱上有两点A、B,点C、D分别在α、β内,且AC⊥AB,∠ABD=45°,AC=BD=AB=1,则CD的长度为________. 解析:由=++,cos〈,〉=cos45°cos45°=,∴||2=+++2(·+·+·)=3+2(0+1×1×cos135°+1×1×cos120°)=2-,∴||=. 答案: 8.若A,B,C是平面α内的三点,设平面α的法向量a=(x,y,z),则x∶y∶z=__________. 解析:=,=, 由a·=0,a·=0, 得 解得 所以x∶y∶z=y∶y∶=2∶3∶(-4). 答案:2∶3∶(-4) 9.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,M,N分别是C1D1,CC1的中点,则直线B1N与平面BDM所成角的正弦值为________. 解析:以D为坐标原点,分别以,,的方向为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系,如图,则B1(2,2,2),N(0,2,1),=(2,0,1),又M(0,1,2),D(0,0,0),B(2,2,0),则=(2,2,0),=(0,1,2),可得平面BDM的一个法向量n=(2,-2,1),因为cos〈n,〉==,故直线B1N与平面BDM所成角的正弦值是. 答案: 三、解答题(共3个小题,满分35分) 10.(2010·新课标全国卷)如图,已知四棱锥P-ABCD的底面为等腰梯形,AB∥CD,AC⊥BD,垂足为H,PH是四棱锥的高,E为AD中点. (1)证明:PE⊥BC; (2)若∠APB=∠ADB=60°,求直线PA与平面PEH所成角的正弦值. 解:以H为原点,HA,HB,HP所在直线分别为x,y,z轴,线段HA的长为单位长,建立空间直角坐标系如图, 则A(1,0,0),B(0,1,0). (1)证明:设C(m,0,0), P(0,0,n)(m<0,n>0), 则D(0,m,0),E(,,0). 可得=(,,-n),=(m,-1,0). 因为·=-+0=0,所以PE⊥BC. (2)由已知条件可得m=-,n=1, 故C(-,0,0),D(0,-,0),E(,-,0),P(0,0,1). 设n=(x,y,z)为平面PEH的法向量, 则即 因此可以取n=(1,,0). 由=(1,0,-1),可得|cos〈,n〉|=, 所以直线PA与平面PEH所成角的正弦值为. 11.(2010·浙江高考)如图,在矩形ABCD中,点E,F分别在线段AB,AD上,AE=EB=AF=FD=4.沿直线EF将△AEF翻折成△A′EF,使平面A′EF⊥平面BEF. (1)求二面角A′-FD-C的余弦值; (2)点M,N分别在线段FD,BC上,若沿直线MN将四边形MNCD向上翻折,使C与A′重合,求线段FM的长. 解:(1)取线段EF的中点H,连接A′H, 因为A′E=A′F及H是EF的中点, 所以A′H⊥EF. 又因为平面A′EF⊥平面BEF,及A′H⊂平面A′EF, 所以A′H⊥平面BEF. 如图建立空间直角坐标系A-xyz, 则A′(2,2,2),C(10,8,0),F(4,0,0),D(10,0,0). 故=(-2,2,2),=(6,0,0). 设n=(x,y,z)为平面A′FD的一个法向量, 所以 取z=,则n=(0,-2,). 又平面BEF的一个法向量m=(0,0,1), 故cos〈n,m〉==. 所以二面角的余弦值为. (2)设FM=x,则M(4+x,0,0), 因为翻折后,C与A′重合,所以CM=A′M, 故(6-x)2+82+02=(-2-x)2+22+(2)2,得x=, 经检验,此时点N在线段BC上.所以FM=. 12.(2010·厦门模拟)如图,矩形ABCD和梯形BEFC所在平面互相垂直,BE∥CF且BE<CF,∠BCF=,AD=,EF=2. (1)求证:AE∥平面DCF; (2)设=λ,当λ取何值时,二面角A-EF-C的大小为? 解:(1)证明:∵四边形ABCD是矩形, ∴AB∥DC. 又BE∥CF,AB∩BE=B, ∴平面ABE∥平面DCF. 又AE⊂平面ABE, ∴AE∥平面DCF. (2)过点E作GE⊥CF交CF于点G, 由已知可得:EG∥BC∥AD,且EG=BC=AD, ∴EG=AD=,又EF=2,∴GF=1. ∵四边形ABCD是矩形,∴DC⊥BC. ∵∠BCF=,∴FC⊥BC,又平面ABCD⊥平面BEFC,平面ABCD∩平面BEFC=BC. ∴FC⊥平面ABCD,∴FC⊥CD. ∴分别以C为原点,CB、CD、CF所在直线为x轴、y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系. 设BE=m,由=λ,得AB=λm. ∴A(,λm,0),E(,0,m),F(0,0,m+1), ∴=(0,-λm,m), =(-,0,1). 设平面AEF的法向量为n=(x,y,z), 由·n=0,·n=0,得,∴, 令y=,可得平面AEF的一个法向量n=(λ,,λ). 又=(0,λm,0)是平面CEF的一个法向量, ∴cos=,即=,解得λ=, ∴当λ=时,二面角A-EF-C的大小为.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第七 课时 限时 检测
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文