九年级语文上册-第二单元-5《敬业与乐业》课件-(新版)新人教版.pptx

#,单元知识导览,基础知识梳理,重难知识探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/21,#,第二单元,5,敬业与乐业,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,4,.,解词语,淘神,:,使人耗费精神。,主眼,:,主要的着眼处。,征引,:,引用。,容赦,:,原谅赦免。,旁骛,:,在正业以外有所追求。,层累,:,重重叠叠的层次。,骈进,:,一同前进。,妄想,:,不能实现的打算。,杜绝,:,制止,消灭。,强聒不舍,:,唠唠叨叨说个没完。强聒,过分啰唆。不舍,不停。,敬业乐群,:,对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,断章取义,:,不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。,不二法门,:,佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。,理至易明,:,道理极容易明白。,言行相顾,:,言语和行为一致。,无业游民,:,没有正当职业的人。,主一无适,:,专一于某种工作不旁及其他的事情。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,梁启超,(18731929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。中国近代思想家,戊戌维新运动领袖之一。维新运动期间,梁启超表现活跃,曾主北京万国公报,(,后改名中外纪闻,),和上海时务报笔政,又赴澳门筹办知新报。在日期间,先后创办清议报和新民丛报。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,这篇讲演针对听讲者的实际情况,提出了,“,敬业与乐业,”,的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,问题探究,1,.,应该怎样理解,“,业,”,的含义,?,“,业,”,并不局限于狭义的职业。正如作者所言,:“,凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。,”,因此,“,敬业与乐业,”,的意义,就不只限于正式的谋生职业,也可以指生活中任何一件有价值的事情,;,不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。,问题探究,2,.,作者先后谈论了哪几个问题,?,文中说,“,我深信人类合理的生活总该如此,”,用自己的话说说,“,人类合理的生活,”,应该是怎样的。,作者先后谈论了,“,有业,”“,敬业,”,和,“,乐业,”,三个问题。文章最后说,“,我深信人类合理的生活总该如此,”,“,合理的生活,”,首先是有一份正当的职业,(,或任何一件有价值的事情,),不能,“,饱食终日,无所用心,”,。对于所做的事情,要生出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,忠实地把它做好,;,要从专心做事中发现乐趣,不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦,而是达到,“,乐以忘忧,”,的境界。,思路点拨,:,此题意在把握作者的主要观点和论证的思路,从而更好地理解文章内容。,问题探究,3,.,文中在谈到,“,有业之必要,”,时,举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明,;,谈到,“,凡职业都是有趣味的,”,时,列举了四个原因加以说明。参照两种写法,根据自己的理解,试着为,“,有业之必要,”,列举几条理由或为,“,凡职业都是有趣味的,”,提供几个例子。,“,有业之必要,”,的理由,:,可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制,;,使自己的身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊,;,使自己的生活起居有规律,有利于健康养生,;,从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干的锻炼,;,事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给人带来精神满足,;,有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定,“,凡职业都是有趣味的,”:,居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼,“,镭,”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但他们怀着找到,“,镭,”,的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从没有抱怨叫苦而想放弃。,思路点拨,:,此题意在让学生了解,“,举例子,”,和,“,讲道理,”,两种论证方法,开拓学生的思路,让学生明确依据文章内容,补充事实和道理论据的方法。,