市级优秀班集体发言稿.docx

市级优秀班集体发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好。我来自宝坻四中高三四班，宝坻四中是培养人才的摇篮，孕育成功的沃土。这里有许多的优秀班集体，高三四班就是其中的一个。这是一个由66名朝气蓬勃的青年，6名学校骨干教师组成的积极向上的集体，高三四班人以“只流汗，不流泪”的精神在四中的百花园中绽放着自己别样的风采。下面我就把班级的成长历程作如下汇报：
一、以和谐为帆，奋进为桨，驶向成功的彼岸。
首先努力培养学生的集体归属感和荣誉感。再优秀的个人，如果像一盘散沙一样聚集在一起，也很难创造奇迹。于是在开学的第一天，我就给学生亮出了第一剑，让他们明白“没有优秀的个人，只有优秀的集体”的道理。根据青年人热血激情的特点，我巧设情境，激发他们的认同。第一节见面课我就在黑板上写了“丑陋的中国人”六个大字，并在下一行画了一条横线，后面写上三四人，同学们看了之后，有的诧异，有的茫然，更多的是愤怒。这就是我想要的效果，于是我说：“著名的社会批评家柏扬曾写过一部书《丑陋的中国人》，他用极其尖锐的笔触剖析了中国人身上的弱点，以此想唤起中国人的自省。也许我们看到这个评价会很气愤，的确谁愿意承认自己的丑陋，可作为中国人，即使是最卓越的个体谁又能摆脱这个群体印记呢。同样的道理，作为三四班的成员，三四班如何，直接决定着你在他人眼中的形象，这条横线上将出现什么样的修饰语，全取决于大家。”同学们听完都纷纷发表了自己的观点，立志为三四班的荣誉而战，为自己的尊严而战。从进入三四班教室的第一天他们就立志不做给班集体抹黑的第一人。
其次，尝试创建新型的班级管理模式。
在班级管理中，我采取行长负责，监督委员会测评制。全班分为三行，每一行为一梯队，行长由学生民主推选产生，行长根据本行情况，自己任命“行委”，科代表，群策群力，真正做到我的地盘我做主。同时，我们的监督委员会采用周测评，月总结的方式对这三行的纪律、卫生、学习等方面进行考核评比，给优秀团队发锦旗，并在学校评优活动中，给予名额倾斜奖励。就是这种奖励倾斜制度，更让学生明白了“只有优秀的集体，才会催生更多优秀的个人”的道理，于是行内合作氛围空前高涨，三行间良性竞争意识也不断加强。
再者，就是营造和谐、融洽的师生关系。
班级管理中一个不容小视的问题便是师生关系的处理。为此我努力搭建师
生和谐相处的平台，促进良好师生关系的形成。开学第一天我就让学生带着憧憬去期待与每一个老师的见面。这种期待来源于我对这位老师的介绍，记得当时我这样说：“面朝大海，春暖花开，诗人海子感受到了这种惬意，但面朝黑板，春暖花开的这种美好的感觉你体验到过吗。明天你将结识五位新老师，他们会引领你们进入知识的殿堂，体验春暖花天的美好。”随后我又向学生具体的介绍了各位老师突出的业绩。让学生对每个老师充满了敬畏。随着与老师交往的深入，摩擦是在所难免的，我适时地对学生加以引导，让他们明白“一切责备源于期待”的心理，让学生充分体会老师严格要求的苦心。现在我们班的全体同学都把教师的批评看成是对自己的看重，把责备看成是关注，把对老师的信任变成一种信仰。学生的爱戴也激发了老师的工作热情，每个老师都愿在课余时间进班对学生进行个别辅导。
班级认同感、荣誉感形成了，合作意识增强了，良性的竞争意识具备了，师生关系和谐融洽，一切便水到渠成，学习最佳班、卫生最佳班、纪律最佳班、精神文明班级体的流动红旗纷至沓来。努力换来了荣誉，荣誉又激发了三四人继续奋进的斗志。
二、以科学为先导，以理性为助力，再创辉煌。
高三是学生求学生涯的关键期，因此作为班级的掌舵人，我必须科学理性地引导学生走好每一步，陪伴他们顺顺利利走高考。为此我制定了“三斧定乾坤”的战略方针。
第一斧我砍在了开学之初，学生经过暑假补课，问题开始暴露：基础知识不扎实，简单地不屑做，难题又做不了。针对这种问题，我开了一个“什么是目前最好的学习方法”的主题班会，引导学生得出一个结论：周而复始的重复是巩固基础最好的方法。学生们抱着我肯定能掌握的信念，手中随时携带每日基础必背清单，尽全力巩固基础，成效显著，两个月的时间，我班由分班时的后几名跃居到年级第五。
但随着高考的临近，各科复习进度的加快，显然这种重复巩固式的学习方式已不适应中期的复习，于是我适时地亮出了第二斧，创建了“三分钟课堂”，鼓励学生采撷时间的边角余料，加以充分利用，从早到晚十二个课间，每节课间利用3至5分钟，每天收取的这近一小时的零散时间让我班学生为赢取高考的胜利又多了一份筹码。班级成绩提升迅速，稳居年级前三名，特别是期末全区统考中，我班总平均在十八个理科班中居第一，两人进入全区前十名。
如今进入到了高考的冲刺关键期，学生心理问题日渐显现，因此如何做好学生心理调试——这第三斧挥得漂亮与否直接决定着高考的成败。因此我制定了“承包责任制”策略，将66名学生分给每科老师，老师负责学生的心理调试和学习方法指导，并在班内创办了“老师寄语”和“我为同伴喝彩”园地，让
老师和同学的鼓励随处可见。指导学生做好科学的自我规划，力求做到“优势学科追极致，弱势学科保底线”，达到高考收益最大化。
科学理性的班级管理，带领三四班逐步走向成功，班级的发展也促进了个人的发展，我班张红菲同学被评为市级优秀学生干部，徐汇川等三名同学获奥赛市级
二、三等奖，我个人也被评为市级德育科研先进个人。满目春光登高处，折的东风第一枝，现在我们可以自豪地说：我们是最优秀的四中人。
奏响和谐进取的乐章成就辉煌无悔的梦想
宝坻四中
高三（4）班
张秀波
第二篇：市级优秀班集体事迹市级优秀班集体先进事迹
光明中学校初58班是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，互帮互助、互谅互爱，已经形成一个互敬互爱、团结健康、和谐文明的班集体，受到社会、家长和学校的一致好评。
一、目标、计划和总结
有一位作家说过。“人生，不能没有目标。”同样，一个班集体建设也需要一个明确的奋斗目标。针对本班的实际情况，每个学期我和同学们共同制定具体可行的班级近、中期目标。又让学生根据班级的近、中期目标制定出个人的近、中期目标。根据奋斗目标，以一月为一阶段，制定了详细的达标计划，使班级建设有目标，有计划地层层深入。为了更好地开展工作，每过一个阶段或一个学期，作为班主任总是认真做好班集体总结，积极撰写思想品德教育心得
二、班风建设
我们班成功的组建了一支强有力的班级干部队伍，本着“为同学服务，受同学监督”的原则为同学们服务，尽力营造出一种和谐的班级氛围，受到同学们的一致好评。在工作上班级干部同学立足本职工作，尽职尽则，一丝不苟。在学习生活上班级干部都作出了表率，尤其是当同学们遇到困难时，班级干部都能及时伸出援手，展现了良好的干部作风。班委成员小组定期召开座谈会，了解学生的思想动态。对有困难的同学，班委及时给予帮助，并且班级较为合理的发放了福利品。两年来我们把工作重点放在后进生上，帮助他们自找原因，针对原因给出建议，并督促他们努力学习。对于一些自制力差的同学，班干部主动帮助他们。在期末考试前，召开班会，一方面让大家积极投入到总复习中；一方面要求大家严守考风考纪，维持良好的考试氛围，考出水平，考出实力。近两年我班无一人违纪，严格遵守校规校纪，得到了学校，老师的肯定。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们根据学校要求和本班实际情况，利用班会组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级一日常规歌》、《班级内务、卫生、安全、纪律管理》、《班级卫生要求细则》、，并且对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿校服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，这样，一批又一批的
同学成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
三、学风建设
学习方面在班主任老师以及各位同学的共同努力下形成了“学风浓，班风正”的良好风气，每天同学们到教室认真上自习，营造了良好的学习氛围。并且我们在课堂上能保持良好的学习态度，无迟到，早退，旷课等现象，深受各位任课老师的一致好评。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、丰富多彩的课外活动
在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、演讲比赛、全校秋季运动会等等，并且取得了优异成绩----秋季运动会全年级第四名、广播操比赛全年级二等奖、演讲比赛个人二等奖、许多学科竞赛中多名学生获得优异成绩。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、卫生方面
在寝室卫生方面，男生宿舍和女生宿舍在学校卫生检查评比中多次卫生先进宿舍，两年来环境卫生一直保持良好，无论是班级内部，还是楼道值日区，全班同学打扫认真并且一直保持的相当干净、整洁。教室桌椅摆放整齐，卫生打扫干净、彻底。多次开展自检自查活动，通过打扫卫生调动了同学们的劳动积极性，培养了主人翁意识。并且营造了良好的寝室环境，是同学们身心健康，学习愉快。
六、感恩回报
在学校开展的“感恩父母、老师、同学、生活等系列活动”中，同学们都积极参加并且反省了自己的花销及收获情况，在思想和认识上有了明显的进步。在班级开展的“一封家书”活动中，同学们都给父母写去了自己的所思所想，得到家长的一致好评。在前年和去年为南方旱灾、青海—玉树地震捐款中，同学们踊跃参加，奉献出了自己的爱心。在以上活动中同学们本着感恩社会，感恩学校，感恩他人的态度，旨在将爱心传递，帮助他人，尽自己的微薄之力，奉献他人。同学们的思想有了进一步的升华。
回顾过去的两年，团结的思想让我们有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力更上一层楼，光荣的成绩激发我们的斗志——我班同学都决心在未来的日子里，继续沿着团结奋进的轨迹演绎我们的精彩人生，以激昂的斗志走进初三和高中，再接再励，再创辉煌。
第三篇：市级优秀班集体申报材料矩为纲实则情培养学生核心素养
我们班是一个拥有48名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。这个班我一带就是五年，在这五年中学生们始终充满自信，相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。我们班之所以来竞争这个市级优秀班集体的荣誉，我们有三方面的优势.
一、有规矩.班风正。
没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。每一个学期一开学，师生根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现我们班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，班级稳步前进，促成飞跃。大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。其次，抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。我们有一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。”
二|有温度，学风浓。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，同学们参加活动的热情是令人欣喜的。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，、手抄报、二课堂活动、班班唱比赛，乒乓球比赛，拔河比赛、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动、运动会等等无一不体现了我们班团结进取的作风。多姿多彩的活动丰富我们生活、让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。当学生们拿着奖状捧着奖杯时，我觉得学生们在活动中展现了风采，收获了自信。参加有益活动的热情越来越高。但是教师教育学生的主阵地是课堂，课堂也是获取知识，养成良好习惯的一个重要平台。从我校推行“三疏双问，多元链动”的教学策略，大大激发学生自主学习的热情。学生的学习过程需要肯定，需要合理而科学的评价。因学生良莠不齐，能力差异较大，所以如果放在同一个标准上进行评价。“疏理小标兵”“表达小能手”“问题小博士”等等称号将被几个同学瓜分，其他同学品尝不到得到桂冠的乐趣，所以我采取了分层评价，逐级晋升的方法。本着发展性的原则，在今年刚开学的时候，我把班中的学生划分为三级，分别是初级、中级、高级。自己申报应在哪个级别。这里有些像高三毕业生填报志愿，学生可根据自己平时的作业、课堂表现来申报。其实这就是让学生有一个自我评价。然后，把他们的名字分别贴在相应的级别里。开始定初、中、高获得星星的标准。例如：初级的同学在朗读中能正确地断句，读得较流利，就可以获得一颗星。而高级的学生朗读则要声情并茂，给大家做示范，这样才能得到一颗星。再如，课堂中质疑这个环节，初级的同学敢于大胆地提出问题，无论是否有很大的讨论价值，就可以获得一颗星。而高级的同学，必须是能够提炼文章的核心问题。当课堂中深入学习课文内容，体会文章所表达的情感时，初级的同学可能只是能浅层次地挖掘文章表达的情感，不能流畅地表达自己的理解，但是在教师和同学的帮助下，取得一点进步就可以给他以肯定。而申报高级的同学，你的理解和表达就要较准确，甚至要更深入一些。这样才能获得奖励。这样做的好处是每个层面的学生都有所发展，强调对学生的发展进行纵向的比较，既要每一位学生看到自己的优势和进步，同时也要让学生了解自己的不足，但是评价的标准可以因人而异，教师灵活掌握。分层评价，激发了学生们学习的积极性，浓厚的学习氛围逐渐形成。
三、有情感，重特色。
我和这个班的学生共同学习生活了近五年的时间，在这五年间我以宽广的胸怀，去尊重悦纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。潜移默化的影响着他们的言行。我认为一个优秀的班集体必须是有情感的，也是最重要的一个参选条件，师生情、生生情、家校情、让这个班集体在一种正能量的情感氛围中感受到幸福。这些也和学校提出关爱教育这一思想不谋而合。我不仅重视学生的情感教育，还在班级中摸索特色管理模式叫做“五特一自”即抓特殊时间、搞特色评比、讲特别故事、出特长干部、育特等班级，用以上的方法达到学生自我管理这个目标。
总之一分耕耘，一分收获，在这近五年的教育管理中，班集体也终于形成了“学生积极上进，热情主动；师生关系、老师家长关系融洽，友好和谐的的良好局面。于此我们班取得了可喜的成绩，多次被评为活动优秀班，校级优秀班集体，区级三礼优秀班集体。区级三好班集体。我也被评为区级百优班主任。我班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。
2016年XX省三好班集体事迹材料
矩为纲实则情培养学生核心素养
滨海XX县区大港二小五年八班
第四篇。市级优秀班集体申报材料寒来暑往，转眼间高中一学年的学习和生活已经结束，在过去的一年多时间，309班全体同学经历了紧张而有序的高中生活，感受到了学习到来的快乐，同时也体验到了成功的喜悦，309班是个团结向上的集体，大家扭成一股绳，齐心协力争创班级辉煌。
一、先进的思想引路
1.民主与法制结合促进班级科学发展
班级民主即让学生当家作主，学生的事学生做，学生的问题学生想办法解决，学生的班级学生管理；所谓法制，即让班级形成制度化管理，该做什么，该怎么做，不该做什么，必须要形成规范，形成常态，而不是“变态”。
民主属阴，则法制就属阳，班级管理要做到阴阳平衡：如果民主是软的，那么制度就是硬的，班级管理也要做到软硬皆施：所以找到软和硬之间的接合点，这就是班级发展的最佳状态。
在班级管理工作中，民主是基本行为规范条件下的民主，而不是一味的放松和纵容，是建设班集体的主导思想。法制是保护人权，充满人情味的法制，而不是冷冰冰的“班规”条款，是建设班级的重要保障。民主的思想，在法制的保护下，更具有真实的价值。
2.班训----团结、活泼、勤学、高效
团结是我们这艘载着65人的大船能够顺利、成功抵达目的地的源动力，团结就是力量，团结就能取得胜利。活泼才能可爱，活泼体现积极、乐观、自信，有这样品质的同学身上就洋溢着一种自然、和谐的气息，拥有坚定的信念，就可以战胜我们所遇到的一切困难。勤学是我们完成核心任务的一种体现形式。聪明出于勤奋，天才在于积累；书山有路勤为径；勤能补拙；都说明了“勤”字的核心价值。高效在做任何事情中都有它的发挥空间，只有在单位时间内完成比别人更多的任务，才能在学习和工作中担当领跑者。
二、丰富的班级活动
1.班歌天天唱-----众人划浆开大船，让我们更加懂得团结的重要，歌声给我们带来快乐，也给我们带来了自信，
2.生日大家过-----接受王老师和全班同学的祝福，体验集体大家庭的温暖。
3.班报每周出-----记载我们高中生涯的点点滴滴，我要在这里留下青春的墨香，在学校档案室里留有我的笔迹。
4.班训左手天天写-----能真正让班训住在我心中，每天早晨到班用左手书写，开发右脑，写也快乐，学也高效。
5.“一毛钱爱心促学基金”------一毛钱体现爱心，一毛钱体现真心，一毛钱体现诚心，只要人人都付出一点爱，沙中校园将变成美好的人间。
6.“优秀跑校生”-----为促进班级公平，增强同学自我约束，促进班级比学赶帮，鼓励同学形成创先争优的良好精神面貌，每个月评选一次，连续两次评选为“优秀跑校生”的颁发奖状一次，或总记三次评为优秀跑校生的颁发奖状一次。每次获评“优秀跑校生”的同学班级量化加1分。
三、荣誉见证实力
从去年开学以来，锦旗类：入学教育优秀班集体日常规范标兵班集体，
奖状类：09.9.7执行日常行为规范先进班集体
日常行为规范知识竞赛先进班集体
入学教育队列训练先进班集体
09.12.30“防震减灾”知识竞赛先进班集体
10.3.9优秀团支部
10.4歌咏比赛优秀奖
10.5.13三好班集体
10.5.25高一年级第二学期期中阶段评比：期中考试成绩突出奖
课间操优秀班集体
遵规守纪优秀班集体
班级卫生先进班集体
10.6.25高一年级拔河比赛第一名
10.8.10：09-10学年第二学期期末统考学习优秀集体
10.9三好班集体
10.9.22高二广播操暨汇操表演选拔赛三等奖
10.9沙城中学第47届田径运动会高二年级女子团体第二名男子团体第七名
10.10.18高二年级月考优秀班集体
四、明天会更好
辉煌属于昨天，我们将一切从零开始。我们已经比较理性的认识到，明天怎么样，关键是今天，是现在，关键是今天你在做什么。现在你在做什么。我们只要切实抓住“今天”，就能巩固“昨天”的成绩，获得明天的果实，创造明天新的辉煌。
第五篇：优秀班集体发言稿尊敬的各位老师，亲爱的
同学们：
大家好。
很荣幸今天能能够作为优秀班集体的代表在这里发言。作为班集体的一员，我深知这是一份无上的荣誉。在这里我首先要衷心感谢一直关心和爱护我们的老师。没有你们的悉心指导、帮助和教育，我们难以成为优秀班集体，也要感谢五《1》班的所有同学，正因为大家的齐心协力与不懈努力，才得以荣货“优秀班集体”这个称号。在此。我代表五《1》班的所有同学向你们说声“谢谢。”
我们班是一个温暖和谐的大家庭、是一个积极向上的班集体。团结、活泼、进取是我们的最大特点每学期初我们班会利用班会课组织大家学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》让每个人明白自身的不足，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操、课堂纪律，早到校时间都做了名曲的规定。例如：勤洗澡，勤洗指甲，队伍集合要迅速且安静，个人保持座位附近的卫生，养成有垃圾就捡拾。扫把的摆放、门窗、电灯‘饮水机的开与关，大家都能做到各负其责。
每当开学初，我们班让学生推选自己信任的班干部，通过评选组建班级组织，借以电动班干部的积极性和主动性，自觉的地帮助他人，为班级体多做一点实事，有劳动任务时班干部要积极带头，出现一些偶发事件时能及时制止并反映给班主任。
在班主任老师的带领下，我们班利用二科活动、早读和班会开展批评与自评‘和对手较量、朗诵、给老师写信等活动，让每位学生更真实地展示给大家。营造愉悦向上的学习氛围尽力使整个班集体团结
起来，促使每个人取得进步。
这一切感谢各位老师的辛勤教导，感谢同学们的共同努力。只要我们每一个人把自己当做班集体这个大家庭的一员，去付出、去努力，就一定会有收获。今天这份荣誉，属于我们班每一个学生。我们会以这份荣誉为动力，以后再加倍努力。
谢谢大家。
第18页 共18页