二年级数学上册法制渗透教案.doc
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二年级数学上册法制渗透教案 2、3、4的乘法口诀 教学内容:教科书p53—54页 教学目标: 1.使学生学会1~4的乘法口诀,理解口诀的来源,明确每句口诀的意义。 2.使学生熟记乘法口诀,并能利用乘法口诀正确地、比较迅速地计算。 3. 培养学生初步的观察、总结能力。 教学重点和难点: 理解口诀的来源,掌握推导口诀的方法。 教具/学具准备: 游戏的图片、学生准备小棍若干、录音机。 教学过程: 一、创设情境 这节课我们要学习新的知识,学习知识时,看那位小朋友最肯动脑筋?小精灵还要给你发奖品呢! 二、新课 1.师:用3根小棒,看你能摆出一个什么汉字?可以小组商量,看哪组摆的汉字最多。 师:不管你摆的是什么?都是用了3根,那么你能列出一个乘法算式吗? 师:你能说说你的理由吗? 师:你能用口诀表示吗? 师:有关三的乘法口诀,同学们能猜出有几句吗? 能不能根据这些口诀写出乘法算式吗? 2.师:刚才同学们总结出了3的乘法口诀,总结得很好,现在我们是不是分小组再来总结2和4的乘法口诀,看哪个小组总结的最快、最好。 3、反馈:小组1:2的乘法口诀我们总结出了两句,4的乘法口诀我们总结出了4句。 小组2:我们也是这样想的。2的口诀是一二得二、二二得四,4的口诀是一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。 师:同学们说得真好,小精灵非常欣赏你们成功的合作! 想一想在编口诀时,你发现了什么? 师:同学们观察得真仔细,小精灵要送你一个大拇指! 师:可是我还有一个问题需要问大家,1的乘法口诀怎么说?并说说你的想法。 师接话说:是啊!一个一当然就是一了。 三、练习反馈 刚才你们学得很好,小精灵很高兴,小精灵要带你们去玩一玩,上哪儿去了?注意听。小精灵带你们来到小树林,小动物们都兴高采烈地参加动脑筋爷爷组织的有奖大赛,你们愿意参加吗? 结合内容渗透:《中华人民共和国森林法》 第一条 为了保护、培育和合理利用森林资源,加快国土绿化,发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用,适应社会主义建设和人民生活的需要,特制定本法。 (l)口算:(卡片出示15道题) (2)投篮比赛:(说明:每人分一张卡片) 师:小白兔和小花鹿进行投篮比赛,看谁投得准,投得快。 (给做的快得同学发“优胜奖”) (3)游戏:“捉鼠比赛” 说明:头饰上标有算式得数,卡片上有算式。 黑猫队,3人;白猫队,3人。(戴头饰) 师:看哪一组能在最短的时间内找出所有的算式卡片。 (给获胜方发“合作奖” ) 四:总结 同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?- 配套讲稿:
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- 年级 数学 上册 法制 渗透 教案
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