【同步练习】《“计算机之父”童年的故事》(语文S版).doc

语文S版 三年级 下册 畅言教育
《“计算机之父”童年的故事》同步练习
甘肃省金塔县第四中学 栗金花
第一课时
◆ 基础知识达标

一、根据词语写出拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
饮 水 成 绩 拓 荒 奠 基
二、写出下列词的近义词。
奇特（ ）疑惑（ ）稳定（ ）眩目（ ）充满（ ）领域（ ）
三、扩句。
1.我站在海滩上。

2.他是个好学生。
◆ 课内阅读巩固

四、根据课文内容回答问题。
1.从哪里看出小阿兰有些“怪”？

2.他的“怪”与长大成为“计算机之父”有何关系？

◆ 课外拓展阅读
第二课时

五、阅读下列短文，完成文后练习：
《可贵的沉默》片段
我的情绪迅速（shù  sù）地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，  15   16    17     越点越多   越点越兴(xīng   xìng)奋  声音越来越响  前排的孩子都回过头往后看　几个男孩子索性站了起来　我也不阻止他们　几（jǐ　　jī）乎所有的孩子都在快乐地交谈   谈的内容当然（rán　 yán）是生日聚会  生日礼物   父母的祝福    
孩子们会感受爱了  但这还不够  我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的   他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西   我接着问  你们中间还有谁知道爸爸妈妈的生日   请举手 
1、在空白的地方加上标点。
2、划出括号中不正确的读音。
3、这 “极为珍贵的东西 ” 是什么？
4、为什么说孩子们的沉默是可贵的？
5、填空。
左（　）右（　）　七（　　）八（　　）　不（　　）而（　　）
6、用下面的词语说一句话。
神气十足：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

参考答案
基础知识达标
一、yǐn shuǐ chéng jì tuò huāng diàn jī
二、奇怪 不解 安稳 耀眼 充分 界限
三、1.我站在金色的海滩上。
2.他是个人见人爱的好学生。
课内知识巩固
四、1.爱钻研。2.创造才能有所发明。
课外阅读理解
五、  1、 “ 、 、 …” ， ， ， ， 。 ， ， 、 、 。 ， ， ，。 ：“ ， ？”
2、shù xīng    jī yán
3、孩子对父母的爱
4、.都在反思自己是否付出自己对父母的爱。
5、.左思右想 七上八下 不约而同
6、.弟弟神气十足地说：“我得了一百分！”

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