小班美术教案：彩色的面条.docx

小班美术教案：彩色的面条

小班美术教案：彩色的面条
教学目标：
1.能两只手协调协作地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。
2.愿意参加撕纸活动，体验给小动物过生日的欢乐。
教学预备：
红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干；小碗的图片若干、ppt。
活动重难点：
引导幼儿在撕撕玩玩中，把握撕长条的根本技能。
教学过程：
一、引起兴趣
师：今日是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，他好想吃面条啊！谁情愿给它做一碗面条？
分析：在组织幼儿艺术过程中，考虑孩子的年龄特点，采纳嬉戏化的手段，使训练语言成为孩子能听懂的嬉戏化语言，使他们在丰富多彩的嬉戏中得到进展，让他们感到美术活动本身就是轻松开心的嬉戏。
二、观看面条的外形
（1）师：你吃过的面条是什么样子的？
--长长的、细细的、白白的。
（2）师：那你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！
--长长的、细细的、五颜六色的。
三、撕面条
（1）师：教师为你们预备了一些彩色的纸，宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条，比一比谁撕的面条是长长的、细细的！撕下来的面条贴在大碗里！
（2）教师示范操作（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。）
（分析：通过教师的示范利用儿歌进展撕纸能帮忙幼儿更好地把握撕纸的方法，从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的力量，进展幼儿手指肌肉的敏捷性和协调性，使幼儿的小肌肉群得以进展；还可以培育幼儿细心、用心、急躁的良好品质和行为习惯。）
（3）提出活动要求，幼儿动手操作
幼儿每人一张纸，按教师撕得样子开头撕，先把大的纸撕成一条一条，把撕好的面条装饰在大碗里，粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。
（4）幼儿自由撕面条，边撕边说：＂请你吃面条＂、＂面条长又长＂。
（5）教师巡回指导。
四、在《生日歌》的声音中，大家一起来庆祝，祝小猫生日欢乐！
给小猫过生日，送面条。
师：好了，现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧！