autocad公开课教案(画五角星).doc
《autocad公开课教案(画五角星).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《autocad公开课教案(画五角星).doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
AutoCAD教学设计 授课班级 12数控1班 授课时间 2012年9月25日 授课教材 《AutoCAD应用——机械图样绘制》 授课人 俞浩 教学内容 五角星的绘制 教学目标 知识 目标 让学生通过观看教师操作演示及相应的操作练习,大部分学生会使用AutoCAD软件的直线、圆、正多边形和修剪命令的操作。 过程与方法 通过PPT演示、AutoCAD操作演示和一定的练习,培养学生对AutoCAD软件制图的兴趣,学习AutoCAD软件制图的一些基本绘图操作。 技能情感目标 1. 培养学生对AutoCAD软件制图的兴趣; 2. 培养学生学习机械制图的严谨态度; 3. 培养学生能够独立使用AutoCAD软件绘制一些简单图形。 教学重点和关键点 1. 直线、圆、正多边形绘图命令和修剪、删除等修改命令的使用;2.对象捕捉的设置和使用。 教学难点 1、 正多边形的绘制方法; 2、 命令行的关注和使用。 授课类型 新授课 教具准备 多媒体课件、练习说明 教学方法 讲练结合、理实一体化 教学阶段 教学内容 教师活动 学生活动 引入 正课 一、复习旧课(5分钟) 1.师:上节课在机房学习练习了哪些内容? 生:图层 2.师:图层管理器中可以设置哪些东西? 生:线型、线宽和线条颜色的设置。 3.师:打开AutoCAD2007软件,按要求设置图层。(PPT显示要求) 生:打开软件练习 二、导入新课 前面学习的图层是以后绘图的基础,从今天开始我们就要学习图形的绘制了。本节课我们来绘制机械识图练习册第11页的五角星,相信大家已经手工画过了,现在我们使用AutoCAD软件来画,大家来感受下软件画图的魅力吧。 图纸: 三、讲授新课(20分钟) 1.师:打开教师终端机,开始广播。 生:开始观看教师操作演示。 2. 师:大家注意观看我是怎么把这个漂亮的五角星画出来的。在绘画过程中,我会教大家新的内容,希望大家认真学习。 3. 师:打开AutoCAD2007软件,开始教授学生绘画。 ① 设置图层 ② 使用直线绘图命令画中心线 ③ 设置对象捕捉 ④ 使用圆绘图命令画辅助圆 ⑤ 使用正多边形绘图命令画正五边形 ⑥ 使用直线绘图命令画五角星 ⑦ 使用修剪命令修改图形至完成 4. 师:你们看,这样一个漂亮的五角星就完成了,简单吧。接下来的时间里,未完成的同学可以接着画,完成的同学可以重新画一遍加强记忆,或者帮助不会画的同学。 提问 巡查指导 讲述 PPT显示图纸 控制学生电脑进行广播 操作演示 操作演示 操作演示 操作演示 操作演示 操作演示 操作演示 回答 操作练习 观看 观看 观看 观看并跟步骤操作 观看并跟步骤操作 观看并跟步骤操作 观看并跟步骤操作 观看并跟步骤操作 观看并跟步骤操作 操作练习 四、动手练习(10分钟) 师:关闭广播,让学生自己对照练习说明画图并巡查指导。 练习完成后保存图纸为“五角星”。 巡查指导 操作练习 讲评 五、 讲评(5分钟) 从学生中挑选出画的较好的和不好的进行对比讲评。 就巡查指导中发现学生容易做错的地方和难点进行讲评。(1.正多边形的绘制;2.命令行的关注和使用。) 讲评 聆听 总结 六、总结(5分钟) 师:今天大家学到哪些绘图技能啊? 生:直线、圆、正多边形绘图命令和修剪修改命令,对象捕捉的设置。 师:虽然今天只学了这几个命令,但AutoCAD的其他操作命令也是相似的使用方法,只要关注好命令行的提示,任何命令都能自学使用。以后大家会逐渐接触并学会更多的操作命令,有没有信心都学会? 生:有! 总结 总结 课后作业 七、课后练习 1. 对象捕捉设置里有哪13个对象可以捕捉? 2. 如何画出外切圆半径为80mm的正六边形? 3. 使用AutoCAD软件画下面的六芒星图。(选做,时间允许) 布置作业 教学 后记 操作练习说明 一、图纸说明 二、 操作说明 1. 设置图层 点击图层管理按钮→新建图层→按要求设置图形 2. 画中心线 开正交→图层选用点划线→点击直线绘图命令画2条正交的中心线→关正交 3. 设置对象捕捉 鼠标右击下方状态栏的对象捕捉→选设置→选择对象捕捉选项卡→勾选端点、交点和圆心选项→关闭对话框 4. 画圆 点击圆绘图命令→鼠标左键点击中心线交点设置为圆心→键盘输入半径“40” →按空格键确认。 5. 画正五边形 点击正多边形绘图命令→键盘输入正多边形边的数目“5” →鼠标左键点击中心线的交点设置为中心→键盘输入“I”并按Enter键设置为正五边形内接于圆→鼠标左键点击上方圆与中心线的交点设置正五边形的大小。 6.画五角星 图层选择粗实线→点击直线绘图命令→连接正五边形的各个对角端点→完成五角星 7. 去除多余的线段 点击修剪命令→选中全部图形后点击鼠标右键确认→鼠标左键点击要去除的线段→点击鼠标右键选择确认 8. 检查图形并保存 开线宽显示→将未设置好线型、线宽的线条设置好(设置方法:选中需要设置的线条然后从图层工具栏中选择需要的线条。)完成后将画好的图保存为“五角星”。 姓名 完成情况 自我评分 同学评分 教师评分 三、 比一比 6- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- autocad 公开 教案 五角星
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文