2015届高考生物复习仿真模拟预测试题-(一).doc

2015届高考生物复习仿真模拟预测试题 （一）
(时间：45分钟　分值：100分)
一、单项选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。)
1．由细胞合成的化合物分子中，有许多含一个或多个磷酸基。这样的化合物不可能(　　)
A．直接为各项生命活动提供能量
B．组成各种生物膜的支架
C．在蛋白质合成中转运氨基酸
D．使血糖浓度降低
答案　D
解析　ATP直接为各项生命活动提供能量；磷脂双分子层组成各种生物膜的基本支架；基因指导蛋白质的合成过程中，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。ATP、生物膜的结构、tRNA中都含有磷酸基。胰岛素能够使血糖的浓度降低，但胰岛素的化学本质是蛋白质，其组成成分中不含有磷酸基。故选D。
2．下列有关实验的叙述，正确的是(　　)
A．用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察DNA和RNA的分布
B．探究酵母菌细胞呼吸方式可根据是否产生CO2来判断
C．用洋葱根尖分生区细胞作临时装片，可观察到联会现象
D．用血细胞计数板计数酵母菌时，需尽量减少其结团现象
答案　D
解析　洋葱鳞片叶外表皮细胞液中的紫色会影响染色后的DNA和RNA的观察；酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸均可产生CO2；根尖分生区细胞不进行减数分裂；用血细胞计数板计数酵母菌时，若酵母菌密度过大，需用无菌水稀释，尽量减少其结团现象，便于准确计数。
3．下列关于某二倍体动物细胞分裂的叙述，错误的是(　　)
①若正常分裂的细胞中有2条Y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞　②若正常细胞分裂后期有10条染色体，则该细胞的分裂方式为减数分裂　③若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极，则该细胞处于有丝分裂后期　④32P标记的细胞在31P培养液中进行有丝分裂，在第一次分裂后期有一半染色体含有32P标记
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
答案　B
解析　正常分裂的初级精母细胞中不会同时存在2条Y染色体，故①正确；有丝分裂后期着丝点分裂后，染色体数目是体细胞的2倍，该细胞为二倍体动物细胞，所以有丝分裂后期染色体数目应为4的倍数，而题中细胞分裂后期有10条染色体，则该时期是减数第二次分裂后期，故②正确；若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极，则该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，若该细胞的基因型为AA，还有可能处于减数第一次分裂后期，故③错误；32P标记的细胞在31P培养液中进行有丝分裂，在第一次分裂后期全部染色体含有32P标记，故④错误。
4．如图所示为生态系统的能量流动模型，下列叙述错误的是(　　)

A．该模型可用来解释能量金字塔
B．模型中的“能量输入”就是指捕食者的捕食
C．模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量
D．研究生态系统中的能量流动，一般在群体水平上
答案　B
解析　题图为生态系统的能量流动模型，故该模型可用来解释能量金字塔；模型中的“能量输入”既可指捕食者的捕食，也可指植物的光合作用；“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量；研究生态系统中的能量流动，一般是在群体水平上进行的。
5．Duchenne肌营养不良(DMD)是人类的一种伴X染色体连锁的隐性遗传病，该病影响肌肉的正常功能。在六个患有此病的男孩中，亦发现其他各种不同的体征异常，他们的X染色体均存在如图所示的小片段缺失，分别以Ⅰ～Ⅵ表示患病男孩。下列说法不正确的是(　　)

A．染色体5区域最可能含DMD基因
B．除DMD外，还伴有其他体征异常的原因可能是DMD基因外周区域的染色体缺失
C．X染色体小片段缺失导致基因排列顺序改变，而基因数目保持不变
D．DMD在男性中发病率较高
答案　C
解析　六个患者都是X染色体5区域缺失，都表现为DMD症，所以X染色体5区域最可能含DMD基因；不同患者还出现其他不同的症状是由于缺失其他片段；X染色体小片段缺失导致基因排列顺序改变，基因数目减少；由于该病是由X染色体片段缺失引起的隐性遗传病，男性只有一条X染色体，只要缺失即出现病症，但女性含两条X染色体，患病概率较低。
6．如图为有髓神经纤维的局部，被髓鞘细胞包裹的轴突区域(b、d)Na＋、K＋不能进出细胞，裸露的轴突区域(a、c、e)Na＋、K＋进出不受影响。下列叙述正确的是(　　)

A．c区域处于兴奋状态，膜内的离子均为阳离子
B．a区域处于静息状态，膜对Na＋的通透性较大
C．b和d区域不会出现电位变化，不能产生兴奋
D．局部电流在轴突内的传导方向为a→c和e→c
答案　C
解析　由图示可知，c区域受到刺激产生兴奋，膜电位变为外负内正，但膜内也有阴离子；a区域处于静息状态时，细胞膜对K＋的通透性较大；被髓鞘细胞包裹的轴突区域(b、d)Na＋、K＋不能进出细胞，所以b、d区域不能产生动作电位；局部电流在轴突内的传导方向应为c→a和c→e。
二、双项选择题(本大题共2小题，每小题6分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选一个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。)
7．果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体，果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死，一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子)，F1中(　　)
A．白眼雄果蝇占1/4
B．红眼雌果蝇占1/4
C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4
D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4
答案　AC
解析　由题可知，红眼和白眼在性染色体上，XBXb和XBY交配后代的基因型为：XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY＝1∶1∶1∶1，亲本中均缺失一条Ⅳ号染色体，因此后代中缺失一条的占1/2，缺失两条的和染色体正常的均占1/4，缺失两条的不能存活，因此后代正常染色体的占1/3，缺失一条染色体的占2/3。因此后代白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2，染色体数正常的红眼果蝇占3/4×1/3＝1/4，缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4×2/3＝1/6，因此答案为AC。
8．人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，下列有关说法中，正确的是(　　)

A．甲状旁腺素只通过促进肾对钙离子的重吸收而提高血钙浓度
B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用
C．降钙素不能促进肾小管对钙离子的重吸收过程
D．降钙素作用的靶器官是骨
答案　CD
解析　通过图中得出甲状旁腺素作用于骨和肾，促使血钙浓度上升，A项错误；甲状旁腺素升高血钙浓度，而降钙素是降低血钙浓度，二者对血钙浓度的调节起拮抗作用，B项错误；降钙素作用的靶器官是骨，C、D项正确。
三、非选择题(本大题共4小题，共64分。按题目要求做答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)
9．(16分)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。如图甲表示小麦绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系；图乙表示在一定CO2浓度、环境温度为25 ℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度(以CO2吸收量表示)。请回答下列问题：

(1)图甲中X物质表示________；能产生Z物质的过程有________(写标号)；②过程中发生的能量变化是______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)图乙中C点时，该植物的总光合速率为________mg/100 cm2叶·小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是________________。依此原理，在农业生产中可采用______________(具体措施)提高小麦产量。
(3)请在图乙中用虚线绘出环境温度为30 ℃时，光合作用强度随光照强度变化的曲线。
答案　(1)C3　①③④　(ATP中)活跃的化学能转化为(葡萄糖或有机物中)稳态的化学能　(2)20　CO2浓度　施有机肥、合理密植(答出一项即可)　(3)如图所示

解析　(1)图甲中①～⑤过程分别表示光反应、CO2的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段、CO2的固定，故X物质表示C3，Z物质表示ATP，光反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段均能产生ATP；在CO2的还原过程中，ATP中活跃的化学能转化为葡萄糖中稳定的化学能。(2)根据图乙所示，A点光照强度为0，故其表示有氧呼吸强度，因植物的总光合速率＝呼吸作用速率＋净光合作用速率，故C点时该植物的总光合速率为5＋15＝20(mg/100 cm2叶·小时)；C点以后，随着光照强度的增加，光合作用强度不再增加，此时温度为最适，故限制光合作用强度继续上升的环境因素是CO2浓度；在农业生产中可采用施有机肥、合理密植等方法，促进光合作用，提高作物产量。(3)环境温度为25 ℃是光合作用的最适宜温度，环境温度为30 ℃是呼吸作用的最适宜温度，故绘制曲线时，呼吸作用强度增强(A点要下移)，光补偿点B点要右移，光饱和点C点要下移。
10．(16分)育种工作者运用了多种育种方法，培育茄子的优良品种。请回答问题：
(1)太空搭载萌发的种子获得基因突变的茄子，这种育种方式称为________________。多次太空搭载是为了提高____________。某一性状出现多种变异类型，说明变异具有________________的特点。
(2)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性，抗青枯病(B)对易感青枯病(b)为显性，两对基因自由组合。以下是快速培育三倍体早开花、抗青枯病茄子种子的主要步骤：
①第一步：种植二倍体早开花、易感青枯病茄子(aabb)与二倍体晚开花、抗青枯病茄子(AABB)，异花传粉获得基因型为________的F1种子。
②第二步：播种F1种子得到F1植株，再用________________方法获得单倍体。
③第三步：用________________处理获得的单倍体，得到纯合子，选出早开花、抗青枯病的植株。
④第四步：请用图解表示获得三倍体早开花、抗青枯病茄子种子的过程。
答案　(1)诱变育种　突变率　不定向性　(2)①AaBb
②花药(花粉)离体培养　③秋水仙素(或低温)　④如图所示

解析　(1)利用太空中的射线，能提高细胞发生基因突变的频率，从而选育新品种，这种育种方法称为诱变育种，由于基因突变具有不定向性，因此诱变之后可能得到多种变异类型。(2)①将基因型为aabb的茄子与基因型为AABB的茄子杂交，所得F1的基因型为AaBb；②获得单倍体植株的主要途径是花药离体培养；③得到的单倍体植株幼苗经秋水仙素或低温处理即可获得染色体数目正常的植株，再经选择即可获得纯合二倍体早开花、抗青枯病植株(aaBB)；④将所得植株(aaBB)的幼苗再经秋水仙素或低温处理，即可得到纯合四倍体植株(aaaaBBBB)，将此四倍体植株与纯合二倍体早开花、抗青枯病植株(aaBB)杂交即可得到三倍体早开花、抗青枯病植株(aaaBBB)。
11．(16分)如图表示某种群数量变化可能的几种情形，其中a点表示外界因素的变化。据此分析：

(1)若图示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt＝________。图中阴影部分表示环境阻力，可引起该种群的____________发生改变，进而导致种群进化，________(一定或不一定)产生新物种。
(2)若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄，当a点后的变化曲线为Ⅲ且种群数量为K2时，对该物种最有效的保护措施是____________。流向该营养级其他物种的能量会____________，处于该营养级物种的种间关系为________。
(3)若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为________(K1、K2、0)，有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后的变化曲线为______，此时东亚飞蝗不断地聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的____________功能。
答案　(1)N0λt　基因频率　不一定　(2)就地保护(或建立自然保护区)　增加　竞争　(3)K2　Ⅰ　信息传递
解析　(1)种群在“J”型增长过程中，t年后的种群数量可表示为N0λt，图示阴影部分为通过环境阻力淘汰部分生物个体数量，淘汰部分生物个体会引起种群的基因频率发生改变进而导致生物进化，出现生殖隔离才能产生新物种，基因频率改变不一定出现生殖隔离即不一定产生新物种。
(2)野生扬子鳄为国家珍稀动物，a点后出现曲线Ⅲ的变化且种群数量为K2时，对该物种最有效的保护措施是就地保护(或建立自然保护区)。各营养级所获得的能量是一定的，扬子鳄数量减少时，流向该营养级其他物种的能量会增加，同营养级内物种间的关系为竞争。
(3)东亚飞蝗是农作物的害虫，为维持该地区生态系统的稳定性，其种群数量不能为0也不能过多，应控制在K2水平；若a点变化为干旱，据题意干旱有利于东亚飞蝗的种群数量增长，则a点后的变化曲线为Ⅰ。东亚飞蝗不断地聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的信息传递功能。
12．(16分)绞股蓝细胞中含有抗烟草花叶病毒(TMV)基因，可以合成一种抗TMV蛋白，叶片对TMV具有抗感染性。烟草是重要的经济作物，由于TMV的感染会导致大幅度减产。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV的烟草，主要流程如下图所示。

(1)科学家首先从绞股蓝细胞中提取抗TMV基因转录的RNA，然后合成目的基因。图中①过程表示____________________。
(2)由图分析，在过程③构建的重组Ti质粒上应该含有的标记基因是_____________________
___________基因，重组Ti质粒导入烟草体细胞的方法是____________________________。
(3)在过程⑤培养基中除含有卡那霉素及植物必需的各种营养成分外，还必须添加________________，以保证受体细胞能培养成再生植株。
(4)过程⑥可采取________________________的方法，检测植株是否合成了抗TMV蛋白。在个体水平的鉴定过程中，可通过________________________的方法来确定植株是否具有抗性。
答案　(1)逆转录　(2)卡那霉素抗性　农杆菌转化法
(3)植物激素　(4)抗原—抗体杂交　接种烟草花叶病毒
解析　(1)由图可知，①表示逆转录(或反转录)。
(2)由图示⑤培养基中含有卡那霉素可知，Ti质粒的标记基因是卡那霉素抗性基因，将基因表达载体(重组Ti质粒)导入植物细胞中常用的方法是农杆菌转化法。
(3)将受体细胞培养成再生植株需要进行植物组织培养，培养基中除含有卡那霉素及植物必需的各种植物营养成分外，还必须添加植物激素。
(4)通过抗原—抗体杂交的方法，检测植株是否合成了抗TMV蛋白，在个体水平上，通过接种烟草花叶病毒的方法可以确定植株是否具有抗性。