《世界因生命而精彩》教案2.doc

《世界因生命而精彩》教案
教学目标：
1、情感态度价值观：通过录相、课件让学生感受到生命给世界带来的活力与美好，激起学生对热爱生命的情感。
2、能力目标：学会观察，发现问题、分析问题、解决问题的能力，尤其是保护环境的意识及能力。
3、知识目标：掌握一些关爱生命的途径与办法，共同维护我们的共同家园。
教学重难点：
生命要相互关爱，我们人类更要关爱大自然是本课的重难点。
教学准备：
课前教师搜集一些《人与自然》的录像片段，和人为破坏大自然，造成大自然对人类惩罚的一些镜头或漫画。
教学过程：
一、课前要求学生齐唱歌曲《爱的奉献》。
二、首先教师播放《人与自然》的录相片段，学生欣赏。
师：这段录像精彩吗？（学生齐答）
师：请同学们说出你认为这段录像好看、精彩的理由。（学生举手回答）
师：世界是生命构成的，世界因生命的存在而普通得更加精彩。（教师板书：世界因生命而精彩）
三、多彩的生命构成了缤纷的世界（板书）
师：教师出示一些实物图片，请同学们说出这些生命的名称。并要求学生再列举一些有关生命的名称。（学生在全班交流）
师：组织学生再欣赏《人与自然》的精彩片段。
师：同学们，多彩的生命构成了缤纷的世界；世界因生命而精彩，既然生命如此的可爱、精彩，那么我们人类应怎样与其他生命相处哪？
四、生命需要相互关爱（板书）
1、教师出示课件①顽强的小草；②脆弱的高粱（揠苗助长）
师：通过观看，同学们体验到了什么或受到了哪些启发。（学生自由交谈）
师：在学生交流的基础上教师进行总结：生命是顽强的，也是脆弱的，人类一个不经意的动作可能会对一个生命造成伤害，我们要关爱生命。
2、教师出示课件①北京的沙尘暴，②火烧坪的泥石流
师：学生说说自己见到的类似的镜头，并分组讨论产生这些现象的原因。（学生四人一组讨论交流，推荐几名学生在全班交流）
师：上述现象是我们人类的悲剧，是上天对我们人类的惩罚。请同学们用书中的一句话来概括：如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。
师：为了维护我们共同的家园，为了让世界更加精彩美丽，我们人类应该怎样去关爱生命，去保护好我们的生态环境呢？请同学们把自己的真实想法说出来。
（学生分四人一小组讨论，每组推荐一名代表在全班交流，在交流的过程，教师要进行适当的分析和总结。）
五、总结：
师：正确刚才同学们所说的，我们应从身边的小事做起，从现在做起，共同去维护我们的家园，正如歌词中的：“只要从都献出一点爱，世界将变在美好的人间。”
六、思考题：
宜昌市儿童公园里在许多野生动物被工人们关在笼子里供人们观赏，通过本课的学习，你对此事有什么新的看法？