八年级历史上册第三单元教学案.docx

八年级历史上册第三单元教学案
八年级历史上册第三单元教学案
故县一中历史教研组八年级上期学案刘占锋
第10课：五四爱国运动和中国共产党的成立【学习目标】：1、记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、领导人、口号、主力军的变化、运动中心的变化、结果、意义。中共一大的内容、意义。2、通过五四爱国运动的口号，理解五四爱国运动的性质。分析五四爱国运动与中国共产党的成立的关系。3、通过学习，认识中国共产党的成立是中国近代史上开天辟地的大事，激发学生强烈的爱国主义情感。学习重点：五四爱国运动的意义和中国共产党的成立。学习难点：对五四精神和中国共产党的成立意义的理解。【学习过程】：（一）自主学习：一、阅读教材46页47页，标出并记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、人物、口号、主力军和运动中心、结果及性质。五四爱国运动：1、原因（导火线）：第一次世界大战后，帝国主义列强签订了《凡尔赛和约》，宣告中国外交的失败。2、爆发：年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在北京天安门前集会演讲，随后举行游行示威。五四爱国运动爆发。3、口号：他们要求“，内除国贼”、取消“”、反对在上签字、惩办卖国贼等人、“誓死力争，”。4、过程：1919年月初以后，上海工人举行罢工、商人罢市，支持学生斗争，五四爱国运动的斗争中心转移到。工人阶级参加斗争起到了巨大的作用，并且走上了历史的舞台。5、结果：被迫释放被捕学生，罢免等卖国贼的职务，拒绝在上签字。6、性质：五四爱国运动是一次彻底地反对和的爱国运动。7、意义：五四爱国运动是中国的开始。（原因是无产阶级走上了历史舞台）二、阅读教材47页48页，标出并记住中共一大的内容、意义。中国共产党成立：1、标志：中共一大召开。年7月，中国共产党第一次全国代表大会在（后转移到）召开，参加大会的代表有、、等13人。代表全国50多个党员，共产国际代表马林也出席了大会。2、中共一大内容：（1）大会通过了党的纲领，纲领确定党的奋斗目标是推翻，建立，实现。（2）确定党的中心任务是。（3）大会选举了党的中央领导机构中央局，选为中央局书记。3、历史意义：中国共产党不仅代表的利益，而且代表着整个的利益。她
的诞生是中国历史上的大事，自从有了共产党，的面貌就了。
修改与补充（四个“新”：指导思想、代表利益、革命前途、革命道路）
3、阅读48页，说出中共一大与二大的任务，思考49页的动脑筋。（二）合作探究：1、我的问题---------------------------------------2、我们的问题-----------------------------------3、老师的问题（1）什么是“五四”精神？（忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国精神）（2）中国共产党成立的条件有哪些？（三）拓展延伸：1、为什么说五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始？
2、为什么说自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了？（四）系统总结：1、五四运动：原因→经过→结果→意义
2、党的诞生：条件→成立→意义（五）巩固训练：一、选择题1、下列口号最能体现五四运动反帝反封建性质的是()A．“外争国权，内惩国贼”B．取消“二十一条”C．“还我青岛”D．“打倒日本帝国主义”
2、国内专电：免曹（汝霖）令已下。”此电文反映了哪一运动取得的初步成果：()A．戊戌变法运动B．新文化运动C．五四运动D．国民革命运动3、国新民主主义革命开始于()A．鸦片战争B．五四运动C．中国共产党的成立D．中共一大的召开
4、色旅游是当今旅游的热点。潍坊市某校夏令营计划暑期组织一次红色旅游。他们选择了上海。你认为他们主要是为了了解()
A.辛亥革命B.中国共产党的成立C.红军长征D.中共七大
5、《201*～201*年全国红色旅游发展规划纲要》提出要培育形成12个重点“红色旅游区”，其中属于沪浙（上海、浙江）红色旅游区的主题是()
A．开天辟地，党的创立B．遵义会议，生死攸关C．延安精神，革命圣地D．开国大典，国旗飘扬二、阅读材料：“中国的土地可以征服而不可以断送；中国人民可以杀戮而不可以低头。”请回答：（1）材料反映了什么事件？该事件的性质是什么？
（2）材料反映了参加者什么精神？
（3）该事件的根本原因、直接原因是什么？
三、简述五四运动的意义和中国共产党诞生的历史意义。（六）当堂反思：说出本节课的收获与不足。
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第11课北伐战争【学习目标】知识目标：了解和掌握黄埔军校的建立，北伐战争目的、对象、战场、战役，北伐战争胜利进军的原因，国民革命运动的失败，能力目标：通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生读图识图能力，引导学生分析总结北伐战争胜利原因，培养学生综合分析能力情感态度与价值观：通过对北伐战争中中国共产党人的大无畏精神的描述，使学生认识到共产党始终把国家，民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命。学习重点：北伐战争的胜利进军。学习难点：北伐战争胜利进军的原因。【学习过程】一、自主学习（自学课文P5052内容，完成下列问题，注意在课本上勾画要点。）知识点一：黄埔军校的建立1、1924年5月，孙中山在和的帮助下，在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，任校长，共产党人曾任政治部主任。2、黄埔军校培养了，为建立奠定了基础。知识点二：北伐胜利进军1、年，广东国民政府决定北伐，推翻，。2、北伐的主要对象是、、三个军阀。任总司令，主要战场是、。3、叶挺领导的独立团猛攻武昌城，北伐军登上武昌城，的主力基本被消灭了。北伐的胜利进军：北伐军出师不到半年，从珠江流域推进到4、、等国民党右派叛变革命，轰轰烈烈的国民革命运动失败。5、年月，在成立“国民政府”。政权性质：南京国民政府代表的利益。二、合作探究1、我的问题---------------------------------------2、我们的问题-----------------------------------3、老师的问题：孙中山为什么要创办黄埔军校？有什么历史贡献？三、拓展延伸：北伐胜利进军的原因有哪些？（从不同的方面去分析）四、系统小结：本课主要介绍的是国民革命运动的高潮北伐战争，讲述了黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立等问题。五、巩固训练：（一）选择题：1、黄埔军校创办于（）A、1912年B、1917年C、1922年D、1924年
2、“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”文中所
修改与补充指学校的创办者是（）A、李大钊B、毛泽东C、孙中山D、蔡元培
3、在苏联和中国共产党的帮助下，1924年，国民党办了一所学校，培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。这所学校是（）
A、保定士官学校B、云南讲武堂C、广州黄埔陆军军官学校D、中国陆军学堂
4、“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱”这首慷慨激昂的《国民革命歌》诞生于（）A、辛亥革命时期B、北伐战争时期C、抗日战争时期D、解放战争时期5、下列不属于广东国民政府出师北伐对象的是（）A、吴佩孚B、孙传芳C、袁世凯D、张作霖
6、北伐过程中，湖南、湖北是主要战场，在这里消灭的军队是（）A、吴佩孚B、孙传芳C、袁世凯D、张作霖7、叶挺领导的独立团隶属于（）
A、国民革命军第八路军B、国民革命军第四军C、工农革命军第四军D、国民党第四军8、吴佩孚的主力基本上被消灭是在（）
A、汀泗桥战役之后B、贺胜桥战役之后C、武昌战役之后D、南昌战役之后9、轰轰烈烈的国民大革命失败，是由于（）
A、北伐战争失败B、北伐军阀的进攻C、第一次国共合作破裂D、蒋介石、汪精卫集团的背叛革命（二）材料解析题本党郑重向全国民众宣言曰：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略及其工具卖国军阀之暴虐，中国人民唯一的需要，在建设以人民的统一政府本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。-----------《北伐宣言》1、材料中“本党”指什么党？2、根据材料指出北伐的目的。
3、北伐战争开始后，革命形势是如何发展的？六、当堂反思：本节课的收获：
不足：
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第12课星星之火可以燎原【学习目标】
1、了解南昌起义、秋收起义和井冈山会师的有关史实。2、秋收起义和井冈山会师是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。激发学生对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情，同时培养学生用马克思主义的基本原理分析问题的能力。
学习重点：南昌起义、秋收起义
学习难点：毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军。【学习过程】
一、自主学习（阅读课文，注意图文结合，在课本上勾划要点，明确答案后立即记忆，记下发现的问题组内交流）知识点一：南昌起义
1、阅读P54找出南昌起义的背景、时间、地点、领导人、结果及意义；年8月1日，在中国共产党领导下，、、等人，率领革命军在南昌发动武装起义。南昌起义打响了的第一枪。是中国共产党领导武装革命，创建人民军队的开始。2、阅读小字了解八七会议的主要内容.知识点二：秋收起义和井冈山会师
3、阅读P55，在课本中标出秋收起义的时间、地点、领导人。1927年9月，在湘赣边界，领导工农革命军，举行秋收起义。，确立了党对军队的绝对领导。随后他率领工农革命军向湘赣边的进军，建立了中国第一个农村革命根据地革命根据地。为中国革命开创了一条农村包围城市，最后夺取城市夺取政权的唯一正确道路。从而点燃了中国革命的星星之火。4、阅读红军歌谣：思考①你从歌谣中能获得哪些信息？②这首歌谣反映了红军什么样的精神？③我们应如何学习这种精神？
5、阅读P56，在课本图中标出井冈山会师的时间、会师的双方1928年4月，、率领南昌起义的队伍和湖南的农民武装到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军会师。两军改编为，由任军长，任党代表。这是中国工农红军第一支坚强的队伍。6、南昌起义、秋收起义的历史意义是什么？二、合作探究
1、我的问题---------------------------------------2、我们的问题-----------------------------------3、老师的问题：（1）、第一次国内革命战争失败后，党为挽救革命进行了哪斗争？（2）、毛泽东为什么要到农村建立革命根据地？
三、系统小结：（围绕学习目标，梳理知识，形成知识网络，）
修改与补充学习提示：南昌起义和秋收起义的失利证明，通过攻占大城市来夺取革命胜利在中国是行不通的。毛泽东同志开创的以农村包围城市、最后夺取政权的道路（井冈山道路）是一条符合
中国国情的正确道路。四、巩固训练：（一）选择题：
1、中国共产党“打响武装反抗国民党反动统治第一枪”的事件是：A、南昌起义B、秋收起义C、广州起义D、白色起义2、下列人物中没有领导南昌起义的是（）
A、周恩来B、叶挺C、贺龙D、毛泽东
3、中国革命的第一块农村革命根据地是（）
A、中央革命根据地B、井冈山革命根据地C、湘赣革命根据地D、鄂豫皖革命根据地4、中国共产党从南昌起义，秋收起义的革命实践中得到的宝贵经验是（）A、必须武装反抗国民党的反动统治B、必须把工作的重点从城市转到农村C、必须建立党对军队的绝对领导D、必须建立广泛的革命统一战线5、中国工农红军第一支坚强的队伍是（）
A、中国工农红军第一军B、中国工农红军第四军C、工农红军D、国民革命军第四军6、井冈山会师后，担任中国工农红军第四军的军长和党代表分别是
A、朱德、毛泽东B、陈毅、朱德C、周恩来、毛泽东D、毛泽东、朱德7、8月1日是中国人民解放军的建军节，与下列哪一事件有关？A、南昌起义B、秋收起义C、井冈山会师D、长征胜利
8、中国农村第一块革命根据地的建立者是（）
A、毛泽东B、周恩来C、朱德D、陈毅
9、9、小明为井冈山市“红色旅游推介会”撰写宣传语，你认为最合适的是（）A、五四运动发源地B、第一个农村革命根据地C、敌后抗日根据地D、改革开放的窗口10、王老师在历史课上说：我爷爷是1928年在井冈山入伍的。他爷爷当年参加的是（）A、新四军B、中国工农红军C、八路军D、中国人民解放军（二）材料解析题：
讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪，工人士兵齐暴动，红军战士最光荣。朱德率领队伍走，进军湘南改红军，秋收暴动毛泽东，闹得湘东满地红。井冈山朱毛合，创建四军建奇功。（1）这段歌谣涉及到哪几个历史事件？你能准确写出它们发生的时间吗？
（2）八一历史到201*年有多长？
（3）“南昌打响第一枪”的领导人有________、___________、__________、____等人。（4）上述历史事件有怎样重大的意义呢？
六、当堂反思：本节课的收获：
不足：
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第13课红军不怕远征难修改与补充五、巩固训练：【学习目标】一、选择题1、掌握长征的原因、经过及历史意义；遵义会议及历史意义。1、“它不是一般意义上的‘行军’是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征2、通过引导学生探究“长征的原因？为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？长征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。”这里的“行军”指的是（）的伟大意义？”培养学生分析问题的能力;结合阅读长征示意图，培养学生读图填图的能力。3、A．北伐战争B．南昌起义C．秋收起义D．中国工农红军长征通过讨论长征精神，引导学生学习红军百折不挠、自强不息、勇往直前的精神，培养学生热爱右图是中共在长征途中召开的一次重要会议的会址，据此回答2－4题。中国共产党，热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。2、下列的会议中，属于在这一“征途”中召开的是()
学习重点：长征的开始，遵义会议，长征的经过，长征的意义，长征精神。A．中共一大B．八七会议C．遵义会议D．中共七大
学习难点：遵义会议的意义，长征的历史意义。3、图中小楼里曾召开的会议，确立了谁为新的党中央领导核心（）【学习过程】A．周恩来B．朱德C．邓小平D．毛泽东一、自主学习（阅读课文，注意图文结合，在课本上勾划要点））1、阅读教材P59内容找出长征的原因和开始的时间：1）、红军长征的原因：4、下列哪一词语能形象的概括这次会议的所起到的重要作用（2）、长征的时间：开始结束A．开天辟地B．焕然一新C．生死攸关D．光明前途2、阅读教材P60内容说出遵义会议召开的时间、内容及意义：某校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，体会长征意义，感受“长征精神”，。遵义会议的召开：时间地点。据此完成5－7题。内容：5、根据所学知识，“重走长征路”的正确路线是（）
意义：A．瑞金－遵义－吴起镇－泸定桥B．瑞金－泸定桥－遵义－吴起镇
3、阅读教材P6062内容绘制遵义会议后红军长征的路线图。C．瑞金－遵义－泸定桥－吴起镇D．瑞金－吴起镇－泸定桥－遵义4、找出长征结束的标志事件、长征的意义6、下列对红军长征胜利的意义的总结中，正确的是（）红军的军事行动中打乱了敌人的追剿计划。___________跳出了敌人的包围圈。A．中国革命的面貌焕然一新B．打响了武装反抗国民党统治的第一枪吴起镇会师：_______年10月，红一方面军在______与陕北红军胜利会师C．保存了党和红军的基干力量D．使民主共和的观念深入人心会宁会师：年10月红军三大主力_______、_______、_________在________会师，宣告了两万五千里长征的结束。7、宣告红军长征胜利结束的事件是（）长征的意义：A．四渡赤水B．巧渡金沙江C．飞夺泸定桥D．红军三大主力会师二、合作探究：二、非选择题1.我的问题：8、阅读下列材料，回答问题2.我们的问题：材料一中央电视台201*年4月9日报道：中央电视台《我的长征》大型电视行动今天正
3.老师的问题：①红军进行长征的直接原因是什么？式启动。行动以重走长征路为主线，通过记者和志愿队员的亲历，回顾历史，体验和感受②想一想，为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？长征的艰辛和豪迈，展示长征沿途的新变化。三、拓展延伸：你认为长征精神是一种什么精神？我们应该怎样继承和发扬长征精神？材料二红军不怕远征难，万水千山只等闲。三军过后尽开颜。长征精神：不怕牺牲、前赴后续的精神；勇往直前、坚韧不拔的精神；众志成城、团结互助的毛泽东《七律．长征》精神；百折不挠、克服困难的精神。四、系统小结：（1）红军为什么被迫开始长征？从哪一年开始？
（2）在长征途中中共召开一次什么重要会议？这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导？有何重要历史意义？（3）重走长征路，发扬长征精神，通过本课学习，你认为什么是长征精神？六、当堂反思：本节课的收获：
不足：
《星星之火，可以燎原》
第一部分：基本情况分析
1、教材分析：本课讲述的是轰轰烈烈的国民革命运动失败后中国共产党为挽救中国革命所做的成功探索。1927年8月至9月，中国共产党人先后发动了南昌起义和秋收起义，开始独立领导革命战争，创建人民军队。遭到失败后，毛泽东科学分析了当时的形势，率先进军农村，建立了中国第一个农村革命根据地井冈山革命根据地。1928年4月，井冈山会师，使根据地更加巩固。之后，全国各地陆续建立了大小十多块革命根据地，星星之火，已成燎原之势。
2、学生分析：学生对南昌起义、井冈山革命根据地比较熟悉，但对于这些历史事件的意义理解不深，对这些历史事件之间的内在逻辑联系把握不清，在教学过程中应点拨学生透过现象看本质。
3、学习目标：①知道南昌起义、秋收起义、井冈山会师等历史事件，理解这些历史事件的历史意义及其内在逻辑关系，体会中国共产党人实事求是，把马克思主义与中国革命实际相结合，从而找到符合中国国情的革命道路的优秀品质。②重点是毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地。通过引导学生看教材可以得出答案，进而使学生对本课难点中共是怎样实事求是，根据中国国情选择中国革命道路的有所突破。
第二部分：预习学案（目的是让学生形成对教材的初步认识，培养学生的自学能力）
《星星之火，可以燎原》一、预习目标：1、南昌起义
2、秋收起义和井冈山会师二、预习重点：南昌起义和秋收起义的历史意义三、预习过程：
1、整体感知：阅读教材正文部分，完成下列知识结构
时间：___________南昌起义领导人：__________
星星之火，可以燎原2、局部揣摩
意义：______________
时间：________
秋收起义领导人：_________
结果：毛泽东决定________________
建立了中国第一个农村革命根据地时间：____________________
井冈山会师人物：__________________
意义：组建____________________
使井冈山革命根据地不断扩大和巩固
①任务一：南昌起义军占领了南昌城，为什么要南下广东？
活动：结合上节课的内容思考原因
②任务二：毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？活动：结合教材文字思考原因
四、预习诊断:
1、打响了武装反抗国民党反动统治第一枪的是（）
A、北伐战争B、南昌起义C、秋收起义2、中国第一个农村革命根据地是（）
A、井冈山革命根据地B、中央革命根据地C、广东革命根据地3、中国工农红军第一支坚强的队伍是（）
A、南昌起义军B、秋收起义军C、中国工农红军第四军4、南昌起义和秋收起义的历史意义是什么？
（预习诊断答案：1、B2、A3、C4、南昌起义和秋收起义是中国共产党独立领导革命战争，创建人民军队，建立农村革命根据地的开始。）
五、预习质疑：（目的是知道学生哪些地方存在疑问，知道教学时该侧重哪些知识，以便进行二次备课）
第三部分：课堂实施一、交流助学：
1、学习小组内部交流，形成小组共识与疑难2、组建交流，讨论小组疑难
3、教师针对学生在交流中暴露的问题或需要进一步强调的问题进行引导或讲解。（这里应进一步强调南昌起义和秋收起义的历史意义，并进一步点明以井冈山革命根据地为起点，全国各地陆续建立了大小十多块革命根据地，星星之火，已成燎原之势）二、拓展深学：
1、出示问题引导学生拓展深学
①你知道“八一”建军节的历史由来吗？
②国民革命运动失败后，中国共产党人是怎样挽救中国革命，找到符合中国国情的正确革命道路的？
2、学生独立思考，组内交流，组间展示阶段3、形成共识：
①1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德等领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治第一枪，创建了中国历史上第一支真正为人民谋福利的人民军队，成为中国人民解放军的前身，所以将每年的8月1日定为人民军队的建军节。
②中国共产党找到符合中国国情的革命道路的过程是a、发动南昌起义、秋收起义等，独立领导革命战争，创建人民军队；b、建立农村
革命根据地，如井冈山革命根据地，找到了中国革命的正确道路。三、系统建学：（本部分目的在于让学生形成自己对教材的科学认识，并巩固掌握本课重点知识）
1、学生对本课所学知识，按自己的方式独立构建知识体系；
2、学习小组内部交流展示，补充完善知识体系；
3、学生当堂掌握本课拓展深学部分内容。
第四部分：达标测试（针对本课重难点知识设计，加深学生对这些重难点知识的理解）
1、江泽民曾经到某地视察，题写了“军旗升起的地方”，请问“某地”是（）
A、井冈山B、南昌C、武昌
2、中国革命的工作重心由城市转入农村是在什么事件之后？（）A、南昌起义B、秋收起义C、井冈山会师3、中国革命的“星星之火”在哪里点燃，并发展成为燎原之势？（）
A、井冈山B、南昌C、广东
4、国民革命运动失败以后，中共为挽救中国革命，探索符合中国国情的革命道路做出了哪些努力？
（达标测试答案1、B2、B3、A4、a、发动南昌起义、秋收起义等，独立领导革命战争，创建人民军队；b、建立农村革命
根据地，如井冈山革命根据地，找到了中国革命的正确道路。）第五部分：板书设计
1、南昌起义、秋收起义独立领导革命战争，星星之火，可以燎原创建人民军队
2、井冈山革命根据地找到了符合中国国情的革命道路
第六部分：教学反思
本课的成功之处在于能抓住中国共产党探索中国特色革命道路这一主题进行教学，不足之处是没有对毛泽东为什么到农村去建立革命根据地这一问题进行较为深刻的补充讲解。